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教育发展总体战略研究 总被引：8，自引：0，他引：8
最近,党中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),这是我国教育事业科学发展具有里程碑意义的重要文献。《教育规划纲要》的研制过程,是发扬民主、集思广益、凝聚全党全社会智慧的一次生动实践,是教育决策科学化、民主化的一个范例。其中,规划纲要工作小组办公室组织了由国务院有关部委、教育行政管理部门、高等学校、科研院所共500余名专家学者组成的11个重大战略专题调研组,先后对11个战略专题的36个子课题、20个重大问题进行了深入细致的调研,并充分吸收了两轮向社会公开征集的意见,最终形成了《教育发展总体战略研究》、《推进素质教育》、《基础教育发展战略研究》、《职业教育发展战略研究》、《高等教育发展战略研究》、《继续教育发展战略研究》、《加强统筹协调促进教育公平》、《教育改革与制度创新研究》、《一流教师一流教育》、《教育发展保障条件与机制研究》、《教育系统党的建设研究》等11个战略专题调研报告,为《教育规划纲要》的制定提供了重要的研究基础。本期特刊载11个战略专题调研报告(简写本),以飨读者。 相似文献
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4月28日,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》向社会公开征求意见工作顺利结束。征求意见专题网页访问数超过12万人次,《规划纲要》工作小组办公室共收到意见建议1947条,从媒体和网络收集意见建议10万多条。 相似文献
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2009年即将开启之际,时值教育部正在开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的调研起草工作,根据中央的部署,上海市被列为率先制订地方中长期教育改革与发展规划纲要的省市之一,编制工作正式获批启动。 相似文献
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中国职业教育学会科研工作委员会关于开展《全国职业教育研究机构名录》材料收集活动的通知 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》2008,(35):35-35
各省市、自治区、直辖市．及各地市职业教育科研教研机构．各职业院校职业教育科研机构：
为了配合目前中国职业教育学会承担的国家中长期教育发展规划纲要的专题调研工作,同时也为全国职业教育研究机构间开展合作与交流提供平台。中国职业教育学会科研工作委员会将对全国职业教育研究机构基本情况进行调研．组织进行全国职业教育科研教研机构发展情况收集活动,并在此次调研基础上出版《全国职业教育研究机构名录》。现将征文内容与要求通知如下： 相似文献
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2007年是“十一五”开局之年,从《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》《上海市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》《上海市学校艺术教育“十一五”发展规划》《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》《上海高校教师队伍建设“十一五”发展规划纲要》《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》《上海市语言文字工作第十一个五年规划》的相继出台, 相似文献
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张彦通 《北京教育(高教版)》2010,(9):5-7
2010年7月13日,第四次全国教育工作会议在北京召开,这标志着历经两年、全社会期盼的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）正式颁布实施。纵观《规划纲要》全文,深切感受到时代的脉搏、政府的决心、民意的力量和教育的希望。《规划纲要》的精髓集中体现在20字工作方针上,成为引领《规划纲要》的灵魂和指导《规划纲要》实施的旗帜。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2008,(22)
8月29日,温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议,听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报,审议并原则通过《规划纲要》制订工作方案,启动了《规划纲要》的制订工作。 相似文献
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“中国的职业教育处于30年来发展最好的时期,但是欠账太多,总体上制度供应不足。”周稽裘向本报记者表示。
2006年卸任江苏省教育厅副厅长后,周稽裘受聘为教育部国家督学,同时兼任中国职业技术教育学会副会长和江苏省职业技术教育学会会长。2008年8月底,国家启动中长期教育改革和发展规划纲要的制订工作,周稽裘又作为调研组的专家,加入《职业教育发展战略研究》专题。 相似文献
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2009年,注定是中国教育改革和发展的关键之年。
在经历了庆祝改革开放30年教育发展成就的喜悦之后,我们又投身到思考中国教育的未来、研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的工作中。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(1)
2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议,审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）制定工作方案,正式启动了《规划纲要》研究制定工作。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作, 相似文献
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在过去近两年的时间里,笔者作为职业教育战略专题组副组长参加了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》职业教育部分的起草工作。几乎是同期,笔者还参与了《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的起草研究。虽然这两个《纲要》所属国家和地方两个不同层面,但是都将发展职业教育摆在了前所未有的突出位置,使我们职业教育科研工作者十分振奋。 相似文献
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2010年2月28日起,全社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)开始向全社会公开征求意见。当日,国务院新闻办举行了专题新闻发布会,规划纲要工作小组办 相似文献
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抓住机遇加大投入实现民族教育的跨越式发展——对《规划纲要》促进民族教育发展的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）自2009年1月7日正式启动公开征求意见以来,在社会上引起了广泛的关注。《规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是对未来12年教育改革和发展作出的全面规划和部署。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(16):8-12
国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图，《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注，如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？围绕这些问题，国家教育发展研究中心张力主任进行了解读。 相似文献