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边楚女 《中小学信息技术教育》2011,(6)
听课,是教师专业生活的一部分,也是教师专业成长的重要途径。每位教师,一旦以听课者的身份进入课堂,就成了课堂生态系统的一分子。这时,你既是一名教师,又是一名学生;既是一名倾听者,又是一名思考者;既是一名课堂上师生共同发展的见证 相似文献
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《乌鲁木齐成人教育学院学报》2010,(3)
信息工程学院主要培养服务于地方经济信息工程技术的高技能性人才。学院现有一支自治区级优秀教师团队,共有教师30名,其中副教授3名,讲师23名,助教4名,一人为自治区名师。 相似文献
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秦华 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):137
一名优秀的班主任能带出一个优秀的班集体,这是一个铁打不动的定律,也是一个毋庸置疑的陈述。一名优秀的班主任能为国家培养一批又一批有文化、有素质、有纪律、有道德的社会主义建设者和接班人。一名班主任肩负的责任如此重大,成为一名优秀的班主任是每一名班主任的目标和理想。重点介绍了如何成为一名优秀的高中班主任。 相似文献
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今年3月23日,福建南平发生一起震惊全国的校园血案。一名男子手持25公分砍刀,连续砍伤13名小学生,其中7女6男,造成8死5伤;4月28日,在广东省雷州市雷城第一小学,一男子冲进校园,持刀砍伤18名学生和1名教师;4月29日,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,包括28名幼儿、2名教师、1名保安…… 相似文献
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什么是真正的名校？真正的名校到底“名”在哪里？相信不同的人一定有不同的观点。可能有人会认为,名校名在名师、名在名生或名在名校长。这些因素固然对学校成名不可或缺,但笔者认为,教育是一种服务,是一种精神性的服务。 相似文献
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“转化一名后进生,与培养一名优等生同等重要。”那么作为一名高中语文教师,怎样做好后进生的转化工作,让学生不再害怕语文呢？本文结合自身实际谈谈看法。 相似文献
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倪进玲 《中国科教创新导刊》2009,(30):203-203
作为一名优秀外语教师,必须具备良好的素质。笔者作为一名从事中学英语教学的教师,根据多年来的教学实践与体会,谈具体如何成为一名优秀的英语教师。 相似文献
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阐述学院培养“一村一名大学生”的基本认知与实践,分析培养“一村一名大学生”的基本现状,提出培养“一村一名大学生”的具体做法。 相似文献
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我不能自称是一名优秀的教师,但是我总是在努力地追求成为一名优秀的教师,希望自己已经走在成为一名优秀教师的路上。 相似文献
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田树园 《中国基础教育研究》2008,4(1):1-2
自恢复高考以来,会宁先后向大专院校输送学子3．58万名,其中有500名获博士、博士后学位,有近干名硕士及几千名研究生,一直声播遐迩,名震一方。因此,会宁被誉称“状元故里”、“博士之乡”。在高科技人才荟萃的北京中关村,就有200多名会宁学子, 相似文献
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她是一名外科医生,握手术刀,曾经在四川大学华西医院的骨科手术室里忙碌。
她是一名科研工作者,持移液枪,在30岁之际成为一名博士生导师。 相似文献
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宗守云 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(1):10-14
"一量名"和"X量名"(X表示二和二以上的数目)在句法、语义和语用等方面都有一定的差异。在句法上,做主语,"一量名"和"X量名"表现为有标记与无标记的差异;做宾语,表现为有省略与无省略的差异;做谓语,表现为有泛化与无泛化的差异。在语义上,"一量名"和"X量名"存在着单量与多量、本用与转用、指实与指虚的差异。在语用上,"一量名"和"X量名"存在着焦点位置的差异和话题功能的差异。"一量名"和"X量名"的差异主要是由于"一"的虚化造成的,但同时也和二或二以上数词的集合性有关。 相似文献
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中国古代人名,有一独特现象,即有一定地位与文化者,多具有两种称呼:一曰“名”,一曰“字”。和今人相比,多出一个所谓的“字”来。有名又有字者如孔子,名丘,字仲尼;诸葛亮,名亮,字孔明;李白,字太白;杜甫,字子美;白居易,字乐天,不胜枚举。还有更为奇特者,如老子在《道德经》中论述“道”时,不仅为道起了名,而且也给它取了字:“吾不知其名,字之曰‘道’,强为之名曰‘大’。”既有名,又有字,作为中国古代颇具鲜明特色而又普遍存在的文化现象,恐怕无人不知。然而,这一文化现象是如何产生的,却鲜有学者提及。本来一物一名,足以辨物,一人一名,亦足… 相似文献