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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
正新学期,我校分来许多新教师,他们风华正茂,朝气蓬勃。他们的到来,为学校注入了新鲜血液,带来了新气象。在学校组织的新教师上研讨课活动中,我有幸观瞻了许多参赛教师的精彩课堂展示,受益匪浅。同时,也带给我许多思考。一、收获与启发1.坚持先学后教,学案教学。教师课前精心编制设计学案,提前一天下发;学生课前预习,初步完成学案要求的预习部分;教师授课前收回部分学案进行批阅,总结发现的问题,以便授课时有针对性地讲授。 相似文献
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在组织孩子集体活动前,老师通常都会采用一些方法,如拍手、念儿歌、听音乐、手指游戏等,让专注于课间游戏活动的孩子们安静下来,从兴奋中归位。我用得最多的是放音乐,用音乐提示孩子,作为活动前的铃声或操作活动中的集合令。为了区别各种活动,我精心挑选了不同的曲子。例如,晨间活动结束整理玩具,播放优美的钢琴曲;整队到户外活动做操,我选择了节奏感强烈的律动;午餐前让一些轻柔优美的萨克斯曲子帮助孩子调整情绪……刚开始效果不错,但经过一段时间我发现,孩子们似乎对这些我精心挑选的曲子不感兴趣了,甚至有点无动于衷。一次,一曲钢琴曲停… 相似文献
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新时斯的小学生大都是独生子女。独生子女特有的不足，如娇气、怎么、任性、惟我独尊等，往往或多或少地在学生身上有所表现，在许多家庭中，孩子根本没有动手劳动的机会，很少关心他人。为了加强小学生的品德教育，引导孩子们健康成长，我校开展了一系列班队活动，“我是环保小卫士”活动是其中之一。在开展这项活动之前，我们精心制订了活动方案，并与其他有关部门协商请求配合，把学生置身于活动之中，让学生成为活动的主人。 相似文献
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【缘起】还记得那次的英语阅读课,在上课之前我就把文本发给学生,要求他们课后认真预习。本以为内容简单,所以我就没有提出过多的要求。但之后的上课情况,让我大为恼火。虽然我进行了精心地准备——备文本,安排了许多活动,但是学生却不能真正地融入我的课堂,结果,一篇阅读课,我只讲了一半,铃声就响了!之后,我还没有意识到是我自己的问题,我一直以为是学生的不配合,因而要求学生写一段上课反思。“老师,我听不懂。” 相似文献
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现实的问题可能许多语文教师都碰到过,学生文章内容空洞．语言贫乏,空有过程而没有细节,作文教学费了很大的劲却感觉收效甚微。如何改变这种现象．我从利用片段作文．培养观察习惯,打好写作基础：通过形式多样的活动,丰富学生体验,积累写作素材：精心研读文章．积累语言,增强文化底蕴等方面谈谈自己的一些做法和体会。 相似文献
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德育是一项关乎学生思想品德建设的重要内容,它为教学工作的顺利开展起到了良好的辅助作用。下面我就学校德育活动的开展提出几点建议。一、德育活动的开展要有计划性正如教学要有教学计划一样,学校的德育活动也要有一个详细的计划。德育活动的开展时间、开展地点、开展形式、开展内容、开展经费、参与部门、预期效果等,都要在开学之初精心谋划,精心布置,不能随意设置项目,不能随意改变时间,更不能随意取消计划。这 相似文献
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<正>初中科学怎么教?如何教才有效?这是我们每一位一线教师都在认真思考的课题。我认为,教学是一个复杂但有序的过程。下面我就如何推动初中科学有效教学进行简单的探讨,望能有助于教学实践。一、将教材中的内容以问题或任务的形式呈现学生是学习的主体,但教师的主导作用也很重要。科学教材中的许多内容需要教师精心设置导学的活动 相似文献
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不睡觉的兔：现在的科学教学存在着非常大的误区。许多教师平时也许会按照教材来教，但是在精心准备的公开课、展示课上，往往是随意更改教材。于是．在我们的展示活动中，大家把处理教材、随意更改教学内容作为一种时尚。我不否认教师有处理教材的权力，新的理念也是这样提倡的。但是我所不能认同的，是把教材 相似文献
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开学初,幼儿园为选拔优质课参加市幼儿园优秀教学活动评比,在园内开展了新一轮的青年教师优质课评选活动。我准备的是大班音乐游戏“小老鼠和啤酒桶”。精心准备的道具、生动形象的动画、循序渐进的活动设计、有趣的游戏情境都让我对本次活动的成功充满了期待和希望。然而活动展开始却是另一番景象,远没有达到预期的效果。 相似文献
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学生科学探究能力的培养不能缺失动手动脑、亲身实践、感知体验。小学科学教材的每～册都有两三个制作实践活动，如生态瓶、太阳能热水器、小赛车、小船、日咎等。编者把科学制作活动纳入教材和教学，必定有其独特的作用。然而目前科学制作活动存在着不少问题，许多教师由于材料、时间、精力等困难的原因，放弃了许多优秀的制作活动，甚为可惜。其实，只要教师精心谋划，科学制作活动还是可以踏实有效地开展起来的。 相似文献
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运用英文歌提高教学质量就是通过英文歌在课堂教学中有效的运用,使学生较好的掌握语音、词汇、语法、句型等知识点的一种课堂教学方法.由于许多英文水平差的学生也很喜爱英文歌,因此我常在课堂中进行唱歌学英文的活动.经过精心的课堂设计,英文歌曲在增强语感、记忆单词、学习语法、掌握句型等方面起到良好作用.…… 相似文献
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一、背景小班幼儿年龄小,美术活动很难开展。往往老师精心准备了一大通,结果孩子们两三分钟就画好了,或者说:"老师,我不会画!"如何在小班开展好美术活动,让孩子们喜欢上美术课呢?针对小班幼儿的年龄特点,我设计了《我们一起战胜大灰狼》的这个活动。通过孩子们喜欢的、熟悉的小白兔和大灰狼的游戏,让孩子们在惊险紧张的游戏中完成教学目标。 相似文献