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Mark Lewis 《中国传媒科技》2005,(10):53-55
虚拟是今天存储业界的热门话题，对数据的管理就是对存储的管理。大小客户如何利用虚拟存储解决方案并通过存储软件和存储硬件自身内部的分区来最大程度地利用自身的存储基础架构呢？与此同时，客户们仍在问究竟什么是虚拟存储呢？如何实现这些技术呢？企业自身的基础架构是否适合实现存储虚拟化呢？[编者按] 相似文献
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党的群众路线教育实践活动对于新闻工作者而言意味着什么？怎样在做好报道的同时,使自身受到教育,尤其是领导干部,该怎样认识、怎样作为？怎样将活动搞得富于成效而又有特色？ 相似文献
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记者是什么？
记者是现代不同媒体从业人员的统称。
记者的社会职责是什么？
记者的社会职责是为所供职媒体提供新闻。
记者的自身素养应该怎么样？ 相似文献
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看清自身优势，精准定位用户 传统媒体怎样才能在激烈的电商竞争中保有一席之地？分析海外媒体电商,得出的答案是：看清自身的优势,精准定位用户. 相似文献
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近年来,媒体炒作之风有愈演愈烈的趋势,炒两性、炒绯闻、炒名人……。
媒体之所以这样做,是因为这样做可以增强所谓的“卖点”,从而有助于扩大自身的影响,提高媒体自身的影响力和经济效益。但是,炒作到底该不该？对不对？这样做会对社会造成什么样的影响？ 相似文献
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网络改变了人们的生活，现代社会网络的身影无处不在。那么是什么让网络变的如此有吸引力？又是什么成就了网络自身呢？毫无疑问，是网络链接。 相似文献
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同样是作为“新闻纸”的地市报,如何让自己的新闻做得更强？在与省级大报甚至是中央大报一争短长的新闻战场上,地市报如何正确认识并充分利用自身的优势来赢得读者与市场的终端胜利？ 相似文献
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业界需要什么样的传媒人才 总被引：1，自引：0，他引：1
每年传媒学科毕业的大学生相当多的到不了传媒业界工作。业界需求过剩是原因之一,但在需求范围内业界也招收了不少其他学科的学生。是合理还是不合理？但不管如何．作为传媒教育界我们自身要反思的是：我们的传媒教育还有什么缺陷？我们的学生是否深受业界欢迎了？ 相似文献
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《谁在高房价背后推波助澜？》,这是2009年12月央视播出的系列报道——《聚焦疯狂楼市》中的一则标题。那么,究竟谁是高房价的推手呢？报道归结于三个因素：投资性购房者、恐慌性购房者和地王,但惟独没有言及自身——媒体。 相似文献
12.
面对实力强大的商业门户网站和中央级新闻网站,以及自身年复一年没完没了的资金投入,一个地市级新闻网站,到底应该如何发展？出路在哪里？ 相似文献
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党刊集团的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
面对当前的文化体制改革一浪高过一浪,我们怎么办？如何才能实现全面、协调可持续发展？其实,这不仅仅是党刊集团自身所面临的问题,而是中国所有文化事业单位共同面临的挑战。笔者认为要想解决这个难点,下面几个关键问题一定不能忽视。 相似文献
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两千年来的端午节风俗和节日仪式在民间一直延续,但是在多种因素的影响下渐渐从人们生活和观念中淡去,这种古老的仪式传播在漫长的历史过程中是否还可以保存和延续？其自身的特点是什么？这些都是本文论述的内容。 相似文献
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如何成就一档出色的民生新闻节目？怎样成为一个优秀的民生新闻节目主持人？一个优秀的民生新闻节目主持的成长是一个复杂的锤炼过程,跟主持人自身理论水平的提高,广泛的生活体验以及个人语言风格的形成三者息息相关。 相似文献
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移动互联模式下,大众的购买方式发生了颠覆性的改变,出版人的思维核心也要发生变化一如何将读者转成用户？如何集聚用户？如何运营用户？非专业少儿出版社发展少儿图书的优势在哪里？如何挖掘自身潜力,在激烈的竞争中获得一席之地？出版人要做哪些适时地转变,才能在这场无形的变革中不被淘汰？ 相似文献
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万俊人 《中国国家博物馆馆刊》2015,(12):40-44
如何对待我们自身的传统文化？如何承托中华优秀传统文化的精神命脉？这是近代百年始终纠结于国人心头却又至今尚未真正解决的根本文化问题。尽管我们已经明确＂古为今用＂、＂去其糟粕,取其精华＂等基本方法论原则,然而,古之文化究竟如何＂今用＂？如何判别＂糟粕＂与＂精华＂？如何将传统文化中的＂精华＂转化为当代中国特色社会主义优秀文化的精神资源？至今仍是开放着的课题。 相似文献
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冰心走了,她走过了漫漫的百年之旅,苦苦地寻觅她那朝思暮想的精神家园。人们认识自身是一个痛苦而又漫长的过程。关心人类灵魂的哲人苏格拉底发出的“认识你自己”这一著名的醒世命题两千年后,莎士比亚依然排遣不开对人的认识迷们,他借李尔王之日呼喊着：“谁能告诉我：我是谁？”又过了五百年,法国的印象派画家高更的不朽之作《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》这个命题正是现代主义文艺的心境象征,也贯穿着人类对自身本质的种种认识的思考。冰心是五四以来“自觉意义”的儿童文学的先行者,但她却惊呼“我也不知道我是怎样… 相似文献
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本书制作人中蝎广因为上中学的儿子,思考着这样一个问题：如何通过孩子们的自身努力,使自身充满“生机和活力”呢？ 相似文献