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为21世纪培养高素质的人才，已是基础教育的当务之急。要提高全民族的整体素质，必须从小抓起，从学校抓起，也就是说应使学校教育工作尽快转移到素质教育的轨道上来。如何实现这种“转轨”？笔者认为关健在领导．根本在教师，目标在学生。这三位一体解决好了，素质教育也就落到了实处。一、实施素质教育关记在领导1．提高领导的思想认识。目前，在部分领导中存有这样一种误解，就是一提到搞素质教育，似乎是取消文化教育只搞音、体、美特长教育。这实际上是对素质教育内涵理解的偏差所致。所谓素质教育是指适应人的发展和社会发展的需要，… 相似文献
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提高国民素质是全民、全社会的大事，不仅要从青少年抓起，更要从幼儿抓起。而抓好娃娃素质教育的关键之一在于提高学前教育师资的素质。师范专科学前教育专业主要培养幼儿教师，要着力培养学生的道德素质，要从学生素质教育与传统美德教育的关系出发，针对学生的特点寻找素质教育与传统美德教育的结合点，大力弘扬传统美德，积极实施素质教育。 相似文献
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素质教育要从幼儿抓起□贺贵德李玉宏素质教育现已成为人们谈论的热门话题，但大家只注意到了中小学，而忽视了学前期的素质教育。怎样全面提高幼儿的素质，这是基础教育中的奠基工程，直接关系着人才培养的重大问题，所以我认为素质教育必须从幼儿抓起。目前，在幼儿教育... 相似文献
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环境保护是我国要长期坚持的一项基本国策,是实现可持续发展战略的重要内容。环境问题对人类生活和经济发展有着重大和深远的影响,必须要从孩子抓起。百年大计、教育为本。因此,学校领导十分重视学校的环境建设,加强环保教育,把创办绿色学校作为全面推进我校素质教育的一个突破口来抓。 相似文献
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(二 )要把深化课堂教学改革作为实施素质教育的关键。课堂是教育教学活动的主战场，学校素质教育主要在课堂教学活动中体现出来。所以，要全面实施素质教育就要深化课堂教学改革。课堂教学改革包括许多方面，如教学内容的改革，教学方法的改革，教学制度的改革等等。但是它的重点在哪里 ?课堂教学改革从何抓起 ?我认为，课堂教学改革的重点是教师教学方式的选择和教学与课程的整合。 1关于教学方式的选择。改革开放以来，我国教育界引进了国外的许多先进教学思想和教学模式，如杜威的活动教学模式，西方教育界有名的个别化教学模式… 相似文献
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随着素质教育的不断深入,人们越来越重视语文教学中的思想教育。因为要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,就必须从学校教育抓起.作为语文课教师,就应该在语文教学中,对学生坚持渗 相似文献
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少年儿童的心田是一片神奇的土地，因此，素质教育应从少儿时斯抓起，这已成为教育界同行的共识。那么应该如何抓好小学生的素质教育呢？我认为应该做到三要三不要。 要尽早着手，不要延误时日 小学生的素质教育，要从入学抓起。素质教育犹如一股春风，它“起于青萍之末”，而后才能逐渐扩展壮大。不能认为小学生低年级学生童蒙初开，知识尚少，就没的可抓。其实小学生自入学之日起，就已具备了进行各种素质开发的可能，诸如思想品德，行为规范，形象思维，逻辑思维，动手制作，求异创造等，都已孕育萌芽，甚至有可喜的独特闪光。此时抓紧进… 相似文献
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近年来 ,在幼教改革中 ,幼教发展呈现了一些新动态 ,本文系统地将其总结为七大方面 ,以供参考。一、素质培养要从幼儿教育抓起幼儿自身的发展特点决定了幼儿教育的根本任务是使幼儿的体、智、德、美几方面得到和谐发展 ,形成一些基本素质 ,因此 ,实施素质教育是完成这一任务的根本保证。关于素质教育的定义众说纷纭 ,莫衷一是。但幼儿素质教育应具备的三个基本特性已成共识。（１）基础性 :作为“基础教育的有机组成部分”、“学校教育制度的基础阶段” ,幼儿教育受到了全社会的高度重视 ,素质教育要“从娃娃抓起” ,为幼儿身心发展打下良好… 相似文献
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现代社会对人的素质提出了越来越高的要求，素质教育在我国教育界以至全国都引起了广泛的关注。如何培养具有全面素质的人才是摆在教育工作者面前的一个重要问题。邓小平同志曾说：“教育要从娃娃抓起”，人的素质教育也必须从娃娃抓起。孩子在没学会说话之前用来表达自己情感的是动作， 相似文献
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新课程标准要求我们要自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。在素质教育的今天。美育是不能忽略的，那么该如何来培养小学生的美术兴趣，提高学生的创新能力呢？学校外部因素是大环境，我们很难改变，但是作为教师，我们应该从自身做起，改变内因，转变教学观念。从课堂抓起，培养其学习美术的兴趣。 相似文献
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孔发弟 《南京广播电视大学学报》1997,(Z1)
素质教育是教育思想、教育观念、教育内容和教育方法的全面更新,且代表着教育、教学改革的方向和主流。学校作为素质教育的基本阵地,必须从各个方面作不懈的努力。从教学的课堂抓起,这是学校实施素质教育的主要途径。教师应把素质教育贯彻于课堂教学的始 相似文献
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俗话说：“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”大田县教育局在抓教育质量时不按照人们习惯的思路从学生入手,而是从校长抓起。大田县教育局局长林镛认为,一个教师耽误的是一个班级,一个校长耽误的是一所学校,校长强则学校强,学校强则学生强,抓素质教育应从校长抓起。 相似文献
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学校肩负着培养法制意识强、道德水平高的未来人才的重要使命。所以，要把依法治国与以德治国紧密结合起来这一重要思想理解好、贯彻好、落实好，必须从学校抓起，从培养学生的法制意识和道德修养抓起，营造法治和德治相结合的学校氛围。 相似文献
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魏红伟 《青岛职业技术学院学报》1999,(4)
学生的素质教育是一个循序渐进、逐步提高的系统过程，要从根本上解决大学生在素质方面所存在的问题，必须从中小学教育抓起。中小学素质教育中迫切需要加强远大理想教育、艰苦奋斗教育、合作能力和挫折承受能力的培养。 相似文献
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农村学校实施新课程改革面临的阻力及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的进程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年秋季开始的新课程改革给基础教育注入了生机和活力，同时也给广大农村学校带来了机遇和挑战。中国的农村人口占总人口的64％，面对这样的国情，笔者认为：只有农村学校课改成功，才有全国的课改成功，课改必须从农村抓起。 相似文献