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1.
罗诚 《小作家选刊(小学)》2011,(7):77-77
地球只有一个,地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。而人类赖以生存的自然环境只有大气、水体、土壤、生物界四大要素。随着工农业生产的迅速发展,化学污染物对环境,对人类健康,社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。臭氧层严重遭到破坏,温室效应使地球温度升高, 相似文献
2.
内能的利用给人类文明带来进步的同时 ,也给人类环境造成了严重的污染 .据统计 ,全世界每年因使用各种燃料排入大气的有害物质达数亿吨之多 ,这些有害物质不但影响了动植物的正常生长 ,而且对人类身体的健康也造成了严重的威胁 ,甚至直接影响到全球的气候 ,形成“温室效应” ,使全球变暖 .所谓温室效应 ,就是太阳短波辐射可以透过大气射到地面 ,而地面增暖后放出长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质吸收 ,从而产生大气变暖的效应 .大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃 ,使地球变成了一个大暖房 .除二氧化碳以外 ,对产生温室效应有重要作用的… 相似文献
3.
曹垂龙 《广西大学梧州分校学报》1995,(1)
一、问题的提出——工业布局必须重视环境效益。环境问题已是当今困扰人类的一个突出问题。人类在利用自然、改造自然尤其是在工业化的过程中,由于一些不合理的因素,致使我们赖以生存的环境被污染情况严重:大量排入大气中的有害物质导致的二氧化碳的“温室效应”、臭氧层的破坏甚至臭氧层空洞的出现,以及酸雨的泛滥;排入江河的大量各种有害废水造成水质的严重下降等等,都是人类活动致使大气和水资源严重污染的结果,而且这些都已成为当代人类社会面监的全球性环境问题。造成环境污染的因素很多,其中最主要的是工业“三废”。工业布局具有涉及面广,改造困难等特征,工业布局的好坏不仅直接关系到整个国民经济的进程,亦密切关系到工业“三废”对环境污染和对人类的影响程度,直至影响到城市规划(或区域规划)的合理性。因而工业布局是一个战略性大问题,在考虑经济效益的同时,还必须注重考虑其带来的环境效益性。 相似文献
4.
黄桂秋 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
人类文明进程中,环境状态不断恶化,成为极不和谐的音符.当今世界环境问题已成为影响最大,范围最广的全球性问题.主要有酸雨、温室效应、水资源危机、城市大气污染、土地沙漠化、森林面积减少、生物种类灭绝、臭氧层空洞、垃圾成灾等环境问题.随着环境恶化和环境问题的日益突出,人们越来越清醒地认知到忽视环境保护,生存环境会丧失.地理教学任务是使学生系统掌握地理环境及人地关系基础知识和基本原理.在中学地理教学中应加强环境教育. 相似文献
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6.
环境(这里指自然环境)问题是当今世界共同面临的社会问题．联合国已把人口、环境、资源与发展列为社会面临的四大问题，并在积极寻求解决这些问题的逾径．对于环境污染中危害严重的化学污染问题，我国政府十分重视．为了强化广大青少年学生的环保意识，国家教委在新的中学化学教学大纲中首次明确提出要“教育学生关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”． 相似文献
7.
地球的环境状况不断恶化，环境问题逐渐成为近年来全球关注的焦点之一。由于人类利用自然的不合理，人为原因造成的环境污染和生态平衡破坏已日趋严重。其涉及的范围越来越广，已从城市蔓延到农村，从发达国家扩展到发展中国家，从陆地污染到海洋、大气，甚至连两极都不能幸免。其影响程度越来越严重，不仅有酸雨、水质恶化、噪音等地区性问题，更有温室效应、臭氧层破坏、全球气候恶化、生物种类减少、自然资源日趋枯竭等全球性问题。环境的不断恶化不可避免地会对人类带来许许多多的问题：人类的健康会受到危害；经济生产率可能会下降；理… 相似文献
8.
随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。近年来,水体污染、温室效应等环境问题越来越严重,环境问题已成为制约社会发展的一个重要因素。在中学化学教学中渗透环境教育,让学生养成保护环境的良好习惯,提高全民的环境保护意识,是每一位化学教师义不容辞的责任。 相似文献
9.
高中化学教学中的绿色化学观教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、绿色化学与绿色化学观温室效应、臭氧层破坏、沙漠化、酸雨等环境公害已经严重危及到人类自身的生存和发展。通过对20世纪化学工业发展的反思,人们提出了治理环境问题的创新思 相似文献
10.
当前环境问题已备受关注,其中臭氧层破坏和温室效应问题已经影响到人们的健康生活。在热泵系统中,CFCs对臭氧层和大气变暖有很大影响,而CO2作为大气成分之一,其ODP为零,GWP相对较小,作为制冷工质有其独特的优势,成为世界各国学者和企业所研究的重点。 相似文献
11.
当今世界,人类面临着日益严重的环境、人口、资源、粮食等诸多问题的挑战,而这些问题的核心是环境问题。二地沙化、臭氧层破坏、森林植被的大面积毁坏、温室效应、核威胁、生态退化、各种有毒有害废物的污染以及资源枯竭等一系列问题,正引起人们的广泛关注。环境问题已影响着我们未来的生存与发展。青少年是祖国的未来与希望,而环境教育的最重要的目的之一是培养公民的环保意识,使公民有良好的环保行为。因此在初中阶段对学生实施环境教育有着特殊的重要性。 相似文献
12.
叶建阳 《延安教育学院学报》1997,(1)
未来世界的“四大危及”是:能源危及、水源危及、环境恶化、人口增长.环境问题已成为人类面临迫切解决的问题,它直接影响到了人类的生存与发展,我国十分重视环境问题、已将环境保护纳入法制轨道,用立法来保护环境、规范人们的环境行为.但普及环境教育提高全民环境意识是治本之举,国家在普及环境教育方面做了很大努力并力求与国际接轨,并在中小学课程中渗入了环境教育问题,在小学自然新教材中,三年级自然课本中已加入环境内容,引入了“什么是环境污染?污染物?污染源?”三个环保重要概念. 相似文献
13.
环境问题一直严重影响着人们的生存质量,过量采用能源不仅造成了化石能源的匮乏,也严重污染了环境,白色污染、温室效应、臭氧空洞,每个词都让我们触目惊心,笔者带着研究命题走向的观点,对2010年中考试题中的环境和能源问题进行了分析,并与大家共赏。 相似文献
14.
温室效应已成为国际环境问题的一个热门话题．１９８９年,世界环境日的主题被定义为“警惕全球变暖”．这从一个侧面反映了国际上对全球气候变暖问题的关切,要求“控制温室效应,稳定全球气候”．工业革命以来,特别是近年来,随着工业生产的发展和人类生活水平的提高,... 相似文献
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16.
由于人类的活动和各种自然原因,我们生存的环境已发生了变化:沙漠蔓延、森林锐减、垃圾成灾、酸雨肆虐、温室效应、臭氧层被破坏等等环境问题,影响人类的生产和生活,给人类带来了灾害。因为环境的好坏关系着人类的生存和兴衰,所以保护环境已成为人类紧迫和重要的任务。环境教育可以提高人们的环境意识,使整个社会对人类与环境的相互关系有一个新的正确的理解和态度,使人们了解环境问题的复杂性 相似文献
17.
80年代以来,由于酸雨、臭氧层的破坏和温室效应等问题的加剧,大气污染问题已成为全球性环境问题,严重威胁着人类生存和发展。本文介绍了臭氧层破坏带来的不良影响,分析了臭氧层破坏的化学机理,并对臭氧层的保护对策进行了探讨。 相似文献
18.
张健如 《课程.教材.教法》1990,(6)
几千年来,环境问题没有引起人们的重视。人类凭借自己特有的聪明才智及其形成的强大生产力,顽强地向大自然索取,提高了人们的生活水平。与此同时,却破坏了生态平衡,污染了环境,遭到了大自然的无情报复,以致危及人类的生存。近来国际上,人们把环境、资源、人口和经济发展作为人类面临的四大战略问题。在经济和社会发展过程中,世界各国都产生程度不同的环境问题。现在,有些环境问题,如酸雨、臭氧层的破坏、“温室效应”等,已开始越出国家的界限而成为地区性的,甚至是全球性的问题。这是自然界向人类发出的警告,引起了许多国家和人民的忧虑。中国政府和人民对此也十分关切。从目前环境污染和生态破坏 相似文献
19.
李剑军 《数理化学习(初中版)》2008,(8)
人类对能源的利用经历了三个发展阶段:利用柴薪,使人类走出远古洪荒时代;利用化石能源,使人类进入热机时代;利用电能,使人类进入电气化时代.进入21世纪,人类对各种能源的消耗急剧增长,同时也对环境产生了严重的影响:大量使用化石能源造成的空气污染和温室效应的加剧;过分使用柴薪能源造成水土流失和荒漠化. 相似文献
20.
于立有 《语文世界(高中版)》2003,(12)
《语文世界》:胡教授您好,请您就当今环境中存在的问题做一简要概述好吗?胡炳清:环境和发展是当今国际社会普遍关注的两大问题。环境和发展密不可分,环境问题关系到人类的前途和命运,影响着世界上每一个国家和民族的发展,以至每一个人的生活。中国的环境问题是全球环境问题的组成部分。中国是一个大国,人口多,自然资源的地理分布不均等因素,使中国面临的环境问题颇为严峻。在当今人们所严重关切的现代环境问题主要是:土壤遭到破坏;全球气候变化和能源浪费,温室效应严重威胁着整个人类;生物的多样性锐减;森林面积急剧减少;淡水资源的枯竭与污… 相似文献