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海南省东部地区业余体校人才现状与改善对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对海南省东部地区6所业余体校进行访问、调查，分析了业余体校及其教练员、运动员的现状及存在的问题。结果表明：业余体校的场地、器材设施基本满足训练的需要；训练经费不足；教练员的人数少，职称低，学历低，科研能力差；运动员的训练补助低，住宿条件差。根据实际情况，提出了改善业余体校人才状况的对策。 相似文献
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以北京奥运为视角,研究我国高校高水平运动队发展现状:奥运选手中高学历运动员比例增多;高校的体育场馆承办奥运赛事为历届之最;"体教结合"培养高水平运动员的理念得到广泛关注。不足是奥运选手中"学生运动员"比例不高,还是以"运动员学生"为主。研究结论:我国高校高水平运动队建设在北京奥运后将得到更好地发展。 相似文献
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近年来，河南省散打运动员在各类国际国内大赛上绽放辉煌，为河南体育事业贡献了不可磨灭的功勋，重视解决河南省散打运动员退役就业工作问题，不仅仅对运动员本身起到很大的帮助，更能使河南省散打项目得到健康有序的发展。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法，数理统计法对2010-2020年间河南省散打队退役运动员就业现状进行分析。结果表明：运动成绩是就业的关键，学历层次是就业的敲门砖，经济补偿是今后退役就业安置的主要途径，职业教育培训是拓宽就业渠道的重要内容。建议：提高运动成绩，增加自身核心竞争力；提高学历层次，增加社会竞争力；提高经济补偿的标准和范围；加强职业教育和职业技能培训；多部门联合拓宽就业渠道；完善政府退役安置政策机制。 相似文献
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我国竞技网球运动员状况调查研究 总被引：1，自引：1，他引：0
目的:旨在从我国现役在册竞技网球运动员的角度发现制约我国竞技网球运动发展的问题,提出合理建议,为尽快提高我国竞技网球运动水平提供理论依据.方法:采用文献资料调研、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法.结果:我国竞技网球运动员人数近年来呈逐年上升态势,但总人数只有900多人.从地域分布看,东部人数最多,西部人数最少.我国竞技网球运动员以一级、二级为主,健将级人数较少;运动员学历水平低;擅长底线技术,接发球技术最薄弱;体能训练少,参加国内、国际比赛少.结论:我国竞技网球运动员人数少,地域分布不均,健将级人数较少,学历水平低,接发球、发球技术薄弱,体能训练少,参加国内、外比赛少等因素是制约运动员取得优异成绩的极大障碍. 相似文献
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我国优秀运动员结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用数理统计法、理论分析法,从数量、项目特点、地域分布、性别构成、学历等方面对2008年我国优秀运动员状况进行分析.我国优秀运动员男性多于女性,汉族多于少数民族;优秀运动员的文化层次均低;健将及以上运动员明显集中在上海、广东、辽宁、江苏.建议:促进少数民族多参加体育运动;促进优秀运动员合理转移和有序流动,根据各地实际与运动员的职业特点,深入探讨运动员的文化教育规律,提高我国运动员文化素质;鼓励少数民族群众积极参与体育运动. 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对山西省优秀运动员个人职业生涯规划管理与组织及其实施的职业生涯规划管理进行调查,结果显示:优秀运动员自我职业生涯管理总体表现良好,但需加强文化与专业知识学习;不同性别运动员对组织实施职业生涯规划评价无显著差异;不同级别运动员和不同学历运动员对组织实施职业生涯规划评价差异明显。建议:组织管理部门应尽早对运动员进行思想动员,帮助运动员认识自身优、劣势;应持续提高运动员自身文化水平和个人运动技能水平,缩小不同运动等级、不同学历运动员对于职业生涯管理的认识差距。 相似文献
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广东省少数民族地区中小学体育教师队伍现状及建设构想 总被引：5，自引：0，他引：5
通过实地调查、问卷调查、文献资料及数理统计等研究方法,对广东省3个少数民族县22所农村中学和69所农村小学的体育师资队伍现状进行调查和分析,结果表明这些地区学校体育教师学历、职称偏低,年龄结构欠合理,专职教师数量不足。为加快广东省少数民族地区体育师资队伍建设,提出了多渠道开展体育教师继续教育工程,探索实现体育教师学历提高与培训一体化机制;设立少数民族地区师资继续教育专项资金;继续完善少数民族县师范定向招生制度;建立扶贫援教制度等师资建设构想。 相似文献
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科学的培养模式对运动员的发展至关重要。本文通过文献资料法和对比分析法，从运动员选材、训练体系、竞赛体系和融资渠道这4个方面分析美、日等发达国家的网球运动员培养模式，发现发达国家在运动员选材方面注重扩充后备人才基数，在训练体系方面强调因材施教，在竞赛体系方面注重创造运动员之间的竞争力，在融资渠道方面也采取多元化的集资方式。再探究我国的网球运动员培养模式现状并与发达国家做对比，提出：（1）充分发挥运动员的主观能动性，强调兴趣培养；（2）加强“体教融合”，解决“学训矛盾”，促进运动员全面发展；（3）完善竞赛体系，提升竞赛水平；（4）拓宽融资渠道，探索多元化、多角度赞助方案的建议，为今后我国网球的可持续发展提供理论依据。 相似文献
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以2000年至2007年我国体育系统篮球一、二、三线运动员、教练员数量动态变化为研究对象,运用数理统计法,对各线运动员、教练员及二者数量关系的发展变化进行分析,旨在为我国篮球后备人才培养提供参考资料.主要结论:近年来1)我国体育系统篮球业余训练规模逐年萎缩.一、二、三线在训规模结构失衡,高水平人才跨区域、跨行业的流通性逐年提高,一线运动员学历结构不断改善;2)三线教练员严重流失,一、二、三线教练员数量结构失衡,教练员学历与职称结构逐渐得以改善;3)"教练员与运动员之比"逐年递减,二者数量关系严重失衡. 相似文献
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钟秉枢 《武汉体育学院学报》2009,43(12):5
在过去的半个多世纪中,我国高水平运动员的培养受国家政治、经济发展的影响,经历了从体教分离到体教结合、教体结合的发展过程.由于好的教育背景和文化水平并非是成为高水平运动员的必要条件,应试教育对学校体育的排挤和学生学业负担的加重,高水平运动训练专门化程度的提升和对"三从一大"训练原则的片面理解,计划经济向市场经济的转轨,高水平运动员培养过程中运动训练与文化课教学的矛盾依然存在并激化,体教结合或教体结合仍是一个需要不断探讨的课题. 相似文献
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运动员教育问题一直是体育界关注的热点。体教结合以后运动员出身的大学生就业现状得到改善,但是也存在学非所用等问题。其形成原因既有主观因素也有客观因素在其中。一方面,运动员要从实际出发,结合个人特长进行大学教育的选择,另一方面,大学对体教结合的运动员要因材施教,课程设置要具有针对性。 相似文献
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剖析体教融合指导意见提出时以及发展过程中可能出现的矛盾，思考解决体教融合过程中可能产生的矛盾对策。结果显示：新时代体育部门与教育部门协同发展的主要矛盾已从竞技体育运动员可持续发展的社会需求与竞技体育举国体制之间的矛盾转向了竞技体育高质量可持续发展与体教协同发展不平衡不充分之间的矛盾。通过普及科学认知，体育纳入高考；政策鼓励引导，支持多元服务；依法提供保障，建立监督机制；实施制度指引，经费专岗专用等措施可以有效解决体教融合发展中引发的新矛盾。 相似文献
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我国部分省市退役专业运动员择业过渡期职业培训现状调查分析 总被引：6，自引：1，他引：5
退役专业运动员就业是当前的热点与难点,逐渐兴起的职业培训为解决专业运动员就业问题提供了新思路.研究认为,职业培训是提升退役专业运动员就业能力的有效措施,健全的就业体制是保障.目前,退役专业运动员职业培训中存在各省市发展平衡、经费缺乏、管理体制不畅、运动员自身认识不足等问题,可通过节流开源;保障培训经费;完善培训体制,增强可操作性;提升自我退役意识,科学规划职业生涯;竞教结合,从源头抓教育,大力发展非专职体育运动员的策略,以做好当前职业培训. 相似文献