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高职院校的核心任务就是培养学生的职业能力,而高职院校语文教学在培养学生职业能力方面起着非常关键的作用。阐述了当前高职教育语文教学现状,分析了高职院校语文教学与学生职业能力培养的关系,提出了在语文教学中培养学生职业能力的有效途径。 相似文献
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关于高职语文课程改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职语文在高职教育教学中属于基础课程,在高职教育中发挥着不可忽视的作用.如何改革高职语文教学,使其侧重说与写的能力训练,兼顾文学素养综合素质的培养,并能融入专业教学之中,培养学生的职业能力,从而更好地为高职院校专业服务,是一个值得认真研究的课题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
培养中职学生的综合职业能力是时代的需要,在中职语文教学中同样要注重学生的职业能力的培养。中职语文教师在语文教学中应从"实用性"和"训练性"出发,重视对学生职业能力的培养,帮助学生打下扎实的语文基础,让学生在走出校门迈向工作岗位时能够更好地发挥自身的能力,在社会上成为有用的人。浅析了中职语文教学培养学生职业能力的优势,并探讨了在中职语文教学中培养学生职业能力的方法。 相似文献
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口语交际能力是现代化要求下的重要职业素质,是求职中必不可少的个人能力。高职院校旨在培养学生的综合素质和职业能力,为更好地适应社会打下坚实的基础。从当前的教学现状来看,口语交际能力培养还没有全面推进,语文课堂上对口语能力的培养不增反减,这在一定程度上影响了高职学生口语交际能力的提高。笔者在下文中将进一步阐述高职语文教学中口语交际能力培养的重要性,分析当前的教学现状,并针对这些问题提出合理化的建议。 相似文献
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高职学院传统语文教学模式还占主导地位,语文教学仍然停留在对于字、词、句、篇的分析,没有结合职业学生的特点进行教学,学生语文学习的积极性不高。这些因素,阻碍了学生的语言能力、人文素养的提高,阻碍了学生的职业素质的形成。如何改革高职语文教学,提高学生语文素养、职业素质,是高职语文教学的重要课题。实践证明,在语文教学中融入职业素质教育,是高职语文教育义不容辞的责任,也是提高学生职业素养、更好地适应未来职业需求的有效途径。 相似文献
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羊莉君 《南昌教育学院学报》2013,(2):87-88
高职语文教学作为高职教育教学的重要组成部分,对学生职业能力的培养起着十分重要的作用。然而,随着我国经济结构和就业岗位结构的不断变化,我国高职语文教学中存在着不少问题,因此需要在高职语文教学中注重对学生先进思想和良好职业道德的养成,培养学生的创新意识和创造能力,培养学生听、说、读、写的职业能力,提高学生的电脑技术和应用外语的能力,从而有效地提高学生的职业能力。 相似文献
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宋钊 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)
高职院校理实一体化教学模式给语文教学改革以有益启迪.高职语文教学应在传统语文教学的基础上更加贴近行业、专业、职业岗位需求,凸显职场需要的语文应用能力培养,更好地为学生求职、就业、创业与职业发展服务.根据高职语文教学如何体现职业教育特色,贴近人才培养目标和职场现实需要,提高教学效率与效果进行回顾与思考,提出改进思路与对策. 相似文献
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朱晓鸣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(5):16-18
高职学生职业能力的培养是高职教学中的重要工作，也是高职学生工作中的重点。为了更好地培养高职学生的职业能力，要转变思想观念、优化教育教学工作的各个环节、做好学生工作、鼓励教师挂职锻炼、积极开展校内职业能力培训、注重学生综合职业能力的培养。 相似文献
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在目前社会产业结构迅速调整和职业岗位不断变化的新形势下，高职语文教学已难以适应新时期的要求，也难以达到高职教育培养目标的要求，必须加以改革和创新。本文提出了高职语文教学中存在的主要问题，认为高职语文教学应强化对学生职业能力的培养，并论述了高职语文教学中职业能力培养的主要内容及教学对策。 相似文献
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高职教育是以培养学生职业能力为本位的职业技术教育,它的教育目标是培养一批批社会需求的服务于社会一线的实用型、技能型高层次人才.为契合高职教育的特点,高职语文教学中,要基于学生职业能力培养为导向,实施针对性教育教学.本文从培养职业道德、关注语文素养、改革教学方式、组织实践活动这几个方面,探讨了以职业能力培养为导向的高职语文教学策略. 相似文献
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培养学生综合职业能力是高职教育的核心任务.实施基于职业能力培养的模块式离职语文课程教学,对于提高高职语文教学质量、塑造学生职业核心能力和综合素质,具有很强的现实意义.构建基于职业能力培养的高职语文课程模块式教学体系,通过模块式课程教学提高学生的语文综合能力,需要按照职业能力的要求和标准来组织课程内容、安排教学环境,围绕职业能力要求对形成语文运用能力的知识进行有机整合、组织,以适应学生职业能力发展和可持续就业的现实需要.在具体实践中,模块式高职语文课程教学设计还应注意遵循一些基本原则. 相似文献
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高职教育的目是为社会培养更多具有良好职业技能的基层人才,这就要求高职院校教师在开展不同课程时都应将职业能力培养放在第一位,任何课程都应与职业能力相挂钩,在教学过程中融入职业能力元素,在实践过程中穿插各种职业能力相关的观测点,这样才能更好地帮助学生提升自身综合能力,为更好地实现学生职业技能和专业学习同步增长奠定良好的基础。 相似文献
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职业能力是学生将所学知识、技能以及综合素养在职业活动中进行迁移与整合进而完成职业任务的能力,可分为一般能力、专业能力以及综合能力。高职语文作为培养学生的综合人文素养的重要学科,对于学生职业能力的培育和发展有着重要的作用。本文从职业能力内涵以及高职语文教学现状出发,对职业能力视域下的高职语文教学改革进行了初步分析和研究,希望高职语文教学改革能更加明朗化、针对化,进而提升高职语文教学的质量。 相似文献