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陈静 《全国优秀作文选(高中)》2014,(3)
正小学语文很重要,是学生学习的重点科目,也是其他科目学习的基础。新课改以来,小学语文遇到巨大的挑战与发展机遇。如何在新形势下提升小学语文教学的水平?笔者认为营造良好的课堂氛围,有助于不断提高小学语文教学的质量和效益。一、借助媒体技术,激发学生学习兴趣现代小学语文教学课堂,如果仍然沿袭 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
新课程改革对我国小学语文教育提出了更高的发展要求,其中,加强高年级语文读写教学模式便是一项重要举措。小学语文一直以来都是我国素质教育中的重点教学科目,不仅能够促进学生人文素养的提高,更有利于我国国学文化的传承。但语文知识的概念性较强,又难以激发学生的学习兴趣,为此,从读写教学模式出发,对我国小学高年级语文读写教学提出相应对策,以期能够为我国小学语文教育的完善与发展尽绵薄之力。 相似文献
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周明珠 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
语文是小学教育的重点科目,学习语文知识不仅可以促进小学生语言能力的提升,更有助于实现对自身良好文化修养的培养。在新课改推行的大背景下,小学语文教学模式也要与时俱进,在实践中不断摸索新的教学模式,以此达到提升教学质量的作用。而情境教学是一种有效的教学手段,在小学语文课堂中应用可以有效实现对学生学习兴趣的激发,促进学生学习积极性的进一步提升,从而起到保障语文教学质量与促进孩子成长的作用。 相似文献
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刘凤娥 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
本文研究了如何通过鼓励教育在小学语文教学中培养学生的学习兴趣,小学语文教师应更新观念,不断改革小学语文课堂教学方法和教学模式。应用多种方法利用有效的课堂活动对学生进行激励教育,实现对学生进行激励教育的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
研究了如何通过鼓励教育在小学语文教学中培养学生的学习兴趣,小学语文教师应更新观念,不断改革小学语文课堂教学方法和教学模式,应用多种方法利用有效的课堂活动对学生进行激励教育,实现对学生进行激励教育的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
语文作为小学阶段的重点科目,同时也是初高中教育的重点科目,其重要性不言而喻。高质量的语文教学不仅能够对学生自身素质的提高有着重要的作用,还将对学生学习中国的汉语言文化有重要的作用与影响。小学学习阶段作为学生教育的启蒙阶段,在小学语文教学中,小学语文教师应该注意采用积极有效的策略激发学生的文本阅读兴趣,从而通过这些教学手段让学生真正地对阅读感兴趣,培养学生的阅读习惯。对小学语文教学中能够激发学生文本阅读兴趣的有效策略进行研究,旨在帮助小学语文教师激发学生的阅读兴趣,提高语文教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学语文作为小学的基础性科目,在旧的教学模式下,教师只看重语文基础知识的教授,习惯性地采用"灌输式"的教学模式,将知识传授给学生,学生没有学习的兴趣和积极性,他们的主体地位没有得到重视。在新课程改革的背景下,小学语文教师一定要转变传统的教学观念,树立以学生为本的教学理念,发挥学生的主观能动性,调动他们的学习兴趣,这样才能提高小学语文教学水平,促进小学生的全面发展。 相似文献
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新课程改革明确提出了要提高小学语文课堂教学的有效性,要重视对学生学习兴趣的激发,为学生创造出良好的学习环境。这就对小学语文教学提出了更高的要求,小学语文教师应当采取积极的措施,通过对教学方法的创新和教学模式的改革实现对学生学习积极性的有效提高。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
现代素质教育改革要求小学语文教学注重学生的主体地位,而学生主体地位的发挥离不开优质的课堂教学模式。本文就如何通过激发小学生的学习兴趣来提高小学语文的课堂教学效率进行探讨,力求构建高效的小学语文课堂教学模式。 相似文献
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张亚 《试题与研究：高中理科综合》2019,(33):0042-0042
语文作为一门基础学科,是小学阶段的必修科目。 随着教学工作的加强和教育行业的不断改革,越来越多的教育 工作者意识到了合作教学模式的重要意义。合作教学模式是 一种新型的课堂教学模式,也正被广泛地应用和推广到小学的 语文教学当中。这一教学方式的运用能够大幅提升学生的主 观能动性,激发学生的学习热情。如今的教育理念不再是单纯 地对学生进行课本知识的灌输,更要注重培养学生的协作能力 与合作精神。本文对合作教学模式在小学教学中的应用进行 分析,并提出在小学语文教学中的具体应用措施。 相似文献
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随着信息技术的发展,计算机网络以其独特的优越性用于小学语文辅助教学中,推动了语文教学模式的发展,也提高了语文教学的教学效率,激发了学生学习语文的兴趣。计算机辅助教学在小学语文教学中的应用也导致了一些弊端产生,需要我们在学习的过程中不断对其进行优化改革,从而更好解决其存在的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
小学语文,是学生必须要学好的科目,因为语文这一科目,要陪伴学生一生,学生不止在小学阶段要学习,而在中学、初中和高中也要学习,甚至到了大学也要学习语文,不过到了大学要根据自己所选的专业学习,所以说语文学习对学生来说是非常重要的,教师要把教学工作做好,教师在制定教学计划时要根据学生兴趣、爱好来制订教学计划,以提高学生学习兴趣,从而达到教学目标。教师可以把多媒体技术与小学语文教学结合,以激发学生学习兴趣。针对多媒体技术与小学语文教学方法结合做出探究。 相似文献
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谷峰 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
随着我国教育教学不断改革与发展,小学语文教学也紧紧跟随时代发展的步伐。读写是小学语文学习的重要环节,这两个环节成为小学语文教学的重点难点。在小学语文阅读教学中,教师的创新意识显得尤为重要,脱离传统教学模式和教学理念的束缚,结合学生性格特点和实际学情来设计丰富多样的教学内容,激发学生学习的兴趣和热情,养成良好的阅读习惯,培养学生的理解能力,有效提高小学语文课堂有效性。 相似文献