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独立学院电力电子技术课程教学改革探索 总被引：1，自引：1，他引：0
根据独立学院人才培养目标和电力电子技术课程教学大纲,作者针对电力电子技术课程教学过程中存在的问题,结合专业特点,从理论教学内容与方法和实验教学方法等方面进行了研究,提出了电力电子技术课程教学的一些可行性改革探索建议。并应用于我院电气工程类专业,增强了教师的教学水平,提高了学生的学习兴趣、设计和应用能力。 相似文献
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面向21世纪“电力电子技术”课程教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
“电力电子技术”课程（原名“半导体变流技术”）最早是在文革结束恢复高考后作为工业自动化专业的专业课开设的。此后的20年,是电力电子技术迅速发展的时期,也是我国高等教育不断改革的时期。在这样的背景下,“电力电子技术”课程也在进行不断的探索与改革。其中最重要的是教材的建设和改革,与此配合,在实验建设、教学手段的改进等方面也进行了许多工作。目前,为了迎接21世纪的到来,拟将“电力电子技术”建设为电气信息类专业的一门专业基础课程。一、电力电子技术课程的地位电力电子技术的诞生是以1957年第一个晶闸管问世为标志的… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
新形势下,电力电子技术的教学需要开展更富实践性的改革。本文首先阐述了本门课程的教学体系,并从理论教学改革与实践教学改革两大方面探讨了应用型高校开展电力电子技术的创新改革策略。 相似文献
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在基于工作过程为导向的”项目引领、任务驱动”高职电力电子技术课程教学改革中,探索构建电力电子技术课程形成性考核评价体系,设计教师评价表、学生个人评价表、小组评价表,对电力电子技术课程考核方法改革进行了有益的探索。 相似文献
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电力电子课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对电力电子技术课程改革研究,探讨高等职业教育课程教学的改革模式,提出了课程内容和教学实施改革方案,并通过该课程的教学改革实践,证明该方案相对传统课程教学有比较理想的教学效果。 相似文献
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《考试周刊》2017,(9)
电力电子技术是新兴的一门交叉性学科,在教学内容上更是涵盖了电力技术、电子技术和控制技术等。由于在电气领域,电力电子技术的作用日益增强,使得在高校电气与自动化专业,《电力电子技术》成为了一门非常重要的课程。在生产生活中,电力电子技术已成为现代高科技领域中非常重要的支撑技术,也被广泛地应用于电力系统、新能源发生、变频调速等各种工业和民用电器领域。在这种情况下,高校如何对电力电子技术课程的教学内容进行改革,满足市场对电力电子技术应用型人才的需求,就成了迫切需要解决的问题。本文对当前教学内容中存在的问题进行了分析,并结合实际教学现状给出了相应的改革建议,以期与大家共同探讨完善。 相似文献
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电力电子技术课程的教学方法改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
电力电子技术是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业基础课程。本文针对电力电子技术课程的特点从理论教学和实验教学两方面、采取软件和硬件两种手段进行了教学方法改革与实践,这些措施在培养学生的兴趣和实践能力方面取得了良好的效果。 相似文献
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李崇华 《中国现代教育装备》2022,(7):130-132,136
探索MATLAB仿真软件与电力电子技术课程教学有机结合的新型教学模式.通过建立情境式的教学环节,改革课程的教学手段和教学方法,创建新型教学模式,有效改变了电力电子技术课程理论知识空洞抽象、数学公式推导烦琐枯燥等问题,达到了提高教学效果、促进人才培养质量的目的. 相似文献
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《电力电子技术》课程是一门工程性、实践性很强的课程。高职高专学生是未来的工程技术人员。在讲授本门课程中,必须将典型电路的原理与工程应用相结合,贯彻始终。作者针对高职《电力电子技术》课程中存在的实际问题,结合自身教学实践,从教学内容、教学方法和手段、实践环节等方面对课程改革提出了建议,强化课程教学效果。 相似文献
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电力电子技术课程双语教学的改革实践 总被引：9，自引：0，他引：9
电力电子技术是自动化专业的核心专业基础理论课程,工程实践性很强,具有鲜明的时代特征,因此,相应的教法改革必须与时俱进.本文结合电力电子技术课程双语教学改革的实践,探讨了工科专业课双语教学过程中存在的一般规律,提出了在专业课中开展双语教学和提高双语教学效果与质量的一些可行方案. 相似文献
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电力电子技术实验教学改革的探索与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
针对电力电子技术本身迅速发展、课程实践性很强等特点,对实验教学体系进行了改革,开发了新的教学实验平台.在有限的学时内,使学生尽可能全面地提升电力电子技术实验技能以及分析、设计和调试电力电子电路的能力,提高科研的兴趣,激发创新能力.在教学实践中取得了良好的教学效果. 相似文献
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电力电子技术由电力学、电子学和控制理论三个学科所形成的一门交叉学科;又是随着电力电子器件的发展而不断更新的一门学科：电力电子技术课程是一门对实践性要求很强的课程。这就决定了电力电子技术课程内容的多且更新的快特点,还要配套有一定量的教学实践环节。文章针对目前电力电子技术课程教学存在的问题,提出了相应的课程教学改革的探索,以便适应于应用型人才培养模式。 相似文献
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文章从课程体系、教学内容、教学手段、实践教学等方面进行了电力电子技术课程改革探索,提出了解决办法,并希望通过此研究,探索出一条适合高职院校课程改革工作的方法。 相似文献