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高校自主招生考试的英语试题,一般包括完形填空、阅读理解、写作这些题型,这些题型比高考英语试题中的单项选择题等客观试题更能考查考生的英语语言能力。与高考英语试题相比,自主招生考试英语试题有以下两个特点: 相似文献
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基于运用能力改革高考英语试题的可能路径 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁子问 《教育测量与评价(理论版)》2010,(1):15-18,26
现行的高考英语试题未能有效评价学生的英语运用能力,对中小学英语教学形成了一定的负面效应。构建高考英语试题能力模型,科学选择题型,开展基于能力的试题设计,开展基于高考能力需求的教学指导,是当前改革高考英语试题的可能路径。 相似文献
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从开始学英语到高考,虽是久经沙场,练习也做了无数,可是许多学生对完形填空题型仍然是望而生畏、一筹莫展。从近年高考英语考查结果看,“完形填空”题往往是英语试题中难度较大,得分率较低的题型之一。 相似文献
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对状语从句的分析和理解是高三总复习的一个 重点。英语状语从句分为时间状语从句、地点状语从 句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条 件状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状 语从句。统计近五年的高考英语试题及各地的模拟试 题可以看出,每套试题平均有:时间状语从句9个,条 相似文献
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徐志华 《青苹果(高中版)》2008,(12):6-9
<正>分词是非谓语动词形式的一种,也是语法教学中的重点和难点,同时又是历年高考英语试卷中的重要语法项目之一。通过对2008年全国各省市高考英语试卷的分析,结合教学经验,我们共同来分析分词作状语易走进的误区。 相似文献
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分词作状语作为 v-ing 动词形式中的有机组成部分,在中学英语语法里占有相当重要的位置。研悟历届高考试题我们会发现,对分词作状语的考查占有较大的比例,从而构成了高考命题的热点。而分词作状语也是中学英语里的难点,学生倍感棘手,且近年高考命题对分词作状语的考查,无论从深度、广度、难度等方面有加大趋势。为了便于 NMET2001考生备考,本文拟就高考命题对分词作状语的考点予以探究并拟部分备考练习如下,仅供参考。Ⅰ.考点透视一、考查分词作时间状语(1)现在分词作状语,一般式表示分词动作一发生,主句主语的谓语动词动作立即发生,其前常可用 when 或 while,但二者也皆可省略。(2)现在分词的完成式作时间状语,表明分词动 相似文献
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王爱民 《第二课堂(小学)》2007,(1)
可以肯定地说,分词作状语用法是所有分词用法中最重要的,也是最难掌握的。历年的高考英语考题也说明,分词作状语的用法是所有分词用法中最常考的。因此,本文拟对分词作状语的用法作 相似文献
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车彦广 《中国校外教育(理论)》2010,(5):94-94
辽宁自2006年实行新课改以来,经历了2009年的高考,英语试题设计完全体现了新课标高考大纲的要求。比较2008年的英语高考试题,2009年试题难度有所增加,主要体现在阅读理解和写作题型上,其它题型难易度相对稳定。笔者对此进行了分析。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(3)
2005年英语高考试题中增加的新题型--填空题,其实根本不是新的题型。相反它是最基本的教学练习和考试的题型。今年增加的“填空题“,其目的还是要“指挥“中学英语教学重视英语单词记忆和书写的基本功训练。高考英语试题增加新的题型是不奇怪的,也是预料之中的。因为从1985年开始英语标准化考试以后,对我国高 相似文献
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刘小静 《语数外学习(高中版)》2011,(5):42-50
作为词汇知识运用的一部分,英语多项选择题是历年高考英语试题特有的题型。从2007年开始,湖北省站在改革的前沿,率先将这一题型由传统的考查语法知识运用改为着重考查词汇知识运用,以考查学生在特定的语境下对英语词汇灵活运用的能力。从近几年湖北省高考英语试 相似文献
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王莉红 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):56-57
随着新高考制度的改革,英语读后续写在众多省份的高考英语试题中出现.英语读后续写较其他英语题型更加注重学生阅读能力与写作能力的结合,是对学生英语核心素养和综合性能力的一种考查.同时,这一题型的增加也对英语教师的教学提出了新目标与新要求,要求教师改变以往"应试教育"背景下的教学内容和方法,针对读后续写这一新题型做出教学策略上的调整.因此,本文从学生在读后续写中存在的问题,以及教师的应对教学策略两个大方面,对高考英语续写的教学展开探析. 相似文献
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非谓语动词是高考考查的热点。纵观历年高考试卷中的非谓语动词考题,可以发现高考对非谓语动词的考查主要是从以下几个方面来进行的:一、现在分词作状语与过去分词作状语的区别 相似文献
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建国以来,我国的高考英语试题变化表现出如下走向:从政治化走向去政治化,从非标准化题型走向标准化题型,从注重标准化考试形式走向注重标准化考试实质,从知识立意走向能力立意,从片面考查到全面考查。形成这些走向的主要动因有:国家意志的支配作用、考试观的导引作用以及经济科技发展水平为高考英语试题的变革提供的实体支撑。经过对建国以来高考英语实践的分析,可以预测,未来的高考英语试题的发展方向为:对综合运用语言能力的考查会进一步加强,主观题和客观题的比例将进一步平衡,考查方式将更加多样化。 相似文献
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高考英语改错题应试技巧初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高考英语改错题一直是困扰考生的一个题型。由于初中英语教学中无此类试题,进入高中后多数学生不知从何下手做起。如果理解了高考英语试题的命题原则、设置类型和错误改正步骤,应该说短文改错是比较容易而又有趣的一个题型。 相似文献
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河南省是高考大省,高考出题趋势会直接作为广大师生教学和学习的风向标。作者针对2013年河南省高考英语试卷,从试卷的分值、题型等方面简要地分析2013年河南省高考英语试题的特点,并对比2011及2012年英语试卷,希望为2014年提供借鉴,更好地指导平时的教学,提高学习的有效性。 相似文献
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王琼 《语数外学习(高中版)》2013,(10):66-67
阅理理解是高考英语的必考题,也是整个高考英语试题中难度最大、区分度最高的题型,阅读理解题设置是对考生知识和心理素质的综合检测。本文就如何应对阅读理解,提高阅读理解能力进行了探讨。 相似文献
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高考英语试题中阅读理解占的分值较高,是试卷中很重要的一部分。阅读理解能力的高低,是能否取得理想的高考英语成绩的关键所在．所以了解高考阅读理解题型及解题方法和技巧很有必要。 相似文献