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建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。师生之间的沟通效果对师生关系有很大影响,也决定着教育的整体效能。学校所有的教育活动都是在师生之间的沟通中进行的,良好的沟通是融洽师生关系、实现教育目标、满足教育要求的重要手段。笔者根据几年的教学实践证明:书信,有助于师生之间良好的沟通,有助于建立新型的师生关系。 相似文献
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在语文教学中,良好的师生关系有利于教学活动的顺利开展,有利于学生身心健康和个性的形成与发展。良好和谐的师生关系是构建高效课堂的保障。构建和谐师生关系需要对学生的言行进行正确解读并与学生进行有效沟通。一、师生沟通常见问题及成因师生之间的有效沟通有时还存在一些问 相似文献
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师生之间的感情在教学中具有重要作用．师生间的有效沟通足以改变教育结果。理想的师生关系．离不开教师和学生的相互沟通。,而有效的沟通是以倾听为前提．那我们在实际教育教学工作中应如何倾听呢？本文主要从“什么是倾听,倾听时教师要有良好的情绪,倾听时教师应有的态度,教师如何运用倾听”等四个方面进行论述。 相似文献
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优良的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用,师生之间的关系决定着学校教育教学的面貌。如果能建立良好的师生情感关系,师生相互关爱、真诚交往、彼此信任、充分沟通,这将不但关系到学生的意志情感、价值观的养成。而且,也必将为教学活动增添宝贵的动力源泉。那么怎样促进师生之间的情感联系,构建温馨的师生关系呢？ 相似文献
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构建良好的师生关系是促进学生身心健康发展的重要保证．是激活师生之间良好沟通的重要保证．是激发学生学习积极性和主动性的重要保证,也是教师提高教育教学效率、获得教育教学成功的重要保证。 相似文献
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优良的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用,师生之间的关系决定着学校教育教学的面貌。如果能建立良好的师生情感关系,师生相互关爱、真诚交往、彼此信任、充分沟通,这将不但关系 相似文献
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师生之间的有效沟通对教育教学成果的取得起着十分重要的作用,但在当前的教育教学实践中,由于诸多因素的影响,导致师生之间产生了沟通障碍。心理咨询是咨询师运用心理学理论和方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者提升和改善心理机能的过程。在教育教学过程中,教师借助心理咨询的一些技巧和原则,可以有效建立融洽师生关系,克服师生沟通障碍。 相似文献
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教育是心灵之间的影响,师生是心灵沟通的主体。师生关系则是心灵互动的枢纽。构建良好的师生关系．最重要的是做到相互尊重、相互信任、良好交流。 相似文献
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本文首先分析了情感教学在小学语文教学中的功能定位,之后文章提出了情感教学在小学语文教学中的实践思路,包括:加强师生有效沟通,培养健康稳固的师生关系;科学利用赏识教育,为学生树立良好的自信心;增强教师自身素质,构建学生良好的审美情操. 相似文献
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师生关系是指在教育过程中教师和学生之间为完成一定的教育教学任务而形成的价值关系。良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件,也是师生在教育教学活动中的价值和生命意义的具体体现。所以,我们要改变师生观,正确认识自己的角色和职能,形成师生交往中所要的对话能力和平等意识,最终建立一种民主、平等、对话的师生关系。本文通过分析荷兰师生关系特点,取其精华,从而促使我们的教育教学工作做得更好。 相似文献
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高志奎 《潍坊教育学院学报》2011,24(2):36-38,71
教育是师生心理沟通的过程,师生心理沟通,有助于建立和谐的师生关系,促进学生智力与人格的全面发展,提升师生生命的价值。但是由于不平等的师生关系、不良人格及其外部不良环境等因素,使师生心理沟通出现障碍,为此,师生之间要进行有效的心理沟通,教师必须要了解学生,尊重学生,具有同理心,善于倾听,具备完善的人格。 相似文献
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我在小学教育教学实践中,深切地体会到教学双方是多么需要沟通交流,爱心则是沟通师生心灵的桥梁。和谐融洽的师生关系,是取得良好教育教学效果的重要保证。 相似文献
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对外汉语教学中的师生关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张红蕴 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(6):15-21
师生关系是教育活动过程中最重要、最基本、最活跃的人际关系系统。其本质是以教学内容为媒介、以师生之间的情感、认知和行为交往为主要表现形式,以心理交往为基础的人际关系,师生关系在一定程度上决定教育教学活动的开展、进行和结果。语言教学的交际性与情景性决定汉语教学应更多地借助师生之间和谐、默契的情感互动,良好的师生关系对留学生的汉语学习无疑会产生积极的影响。 相似文献
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学校教育最重要的两大主体是教师和学生,在学校各种各样的人际关系中,最基本、最重要的是教育过程中的师生关系,它影响师生之间教育信息的相互传递,也影响教育的整体效果,良好的师生沟通对学生的心理健康有重要影响。对于师生关系,我们既把它当作一种手段,挖掘其工具性价值,更重要的是把它当作一个目标,通过师生间有意义的健康的交往,努力形成良好和谐民主平等的师生关系。本课题研究将围绕教师如何应用各种沟通技巧与学生达成良好人际关系这个问题,通过探讨初中师生沟通的有效途径和方法,力求建立新型的互相理解、互相尊重,互相接纳的师生关系,以此促进学生心理的健康发展。 相似文献
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课堂教学过程是一个典型的人与人之间的沟通过程,课堂沟通是实现教学过程必不可少的重要环节,有效沟通则是提高教学质量的根本手段。成人教育面对的学生有其自身特点,以教师为主导的课堂沟通应做到有的放矢,要重视影响课堂沟通的相关因素,通过建立和谐的师生关系,增进师生间的理解,实现良好的教学效果。 相似文献
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教学是学校工作的主业，师生关系是影响教学成败的一个重要因素。良好、协调的师生关系是有效推动教育教学工作的内驱力，它能使师生产生愉快的情绪体验，进行亲密的合作，并调动师生双方的积极性。 相似文献
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随着后现代主义“对话”的引入,传统师生关系发生了一系列变化,建构一种民主、平等、沟通的现代师生关系已成为教学改革的主旋律。在动态的教学过程中,通过师生之间互为主体的交往沟通,用对话建构现代师生关系,体验他者,认可差异,建构师生之间平等对话的理想师生关系。 相似文献