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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
在互联网的大环境中,学生创业的机会显著增多创业难度降低,互联网环境中可供学生选择的优质创业项目越来越多.常见的创业领域有电子商务营销、金融、App的投资和研发等.为了提升学生的创业能力,学校应该创建有利于大学生成长的环境,积极与企业进行交流对接,引导学生在"互联网+"背景下做好创业工作.本文从当前互联网时代学生创业的特点进行分析,提出几点有利于提升大学生创业能力的可行性建议. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(5)
在新时代"互联网+"背景下,我国具有创业创新精神的大学生越来越多,并将目标投向互联网平台创业,这表明我国大学生就业观念随着时代的发展在不断的变化。基于此,文章对"互联网+"下的大学生创业生态体系进行初步研究探索,分析目前社会环境、创业培训教育以及大学生创业现状,总结"互联网+"背景下创业可能面临的相关问题,并给出合理对策,提出要构建良好的大学生创业生态系统的观点。 相似文献
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在互联网快速发展的今天,人们的生产和生活都因互联网的发展而发生了巨大的变化,高校思想政治教育工作作为高校教育工作的重要组成部分,它是学生思想政治素养得以提高的有效途径,如何在各种思想混杂的互联网环境下有效地实施高校思想政治教育工作是很多高校亟须解决的问题。文章从互联网的发展给大学生思想政治教育工作带来的正负面效应入手,简要论述了"互联网+"时代下大学生思想政治教育工作面临的问题,并对如何加强"互联网+"时代下高校思想政治教育工作提出几点建议,仅供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
虽然信息网络迅速的发展崛起在当代大学生成长过程发挥了很大帮助,可是与此同时,也产生了一些具有时代特性的弊端,尤其是在大学生群体的心理健康上。网络坏境复杂多变,由此导致大学生群体的心理问题也更趋复杂化。本文通过对互联网"+"教育背景下大学生心理健康教育存在的问题进行研究,从而构建出"互联网+"环境下大学生心理健康教育的创新路径。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(14)
互联网时代深刻影响着社会经济,为大学生创新创业培养提供了广阔平台."互联网+"时代背景大学创业,大学生利用互联网提供增值服务从而获取利润的一种方式.本文从探讨"互联网+"概念和内涵分析,探究"互联网+"背景下大学生创新创业中的瓶颈和困境,提出"互联网+"背景下大学生创新创业提升策略. 相似文献
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21世纪是互联网的时代,互联网的普及给当代大学生带来巨大便利的同时也给他们带来道德上的困扰,如何处理道德与自我的关系,解决大学生在新媒体时代下的道德失范问题,是大学生自身与时代发展的要求。在明晰新媒体时代道德自我的基础上,从大学生自身、学校和社会等三个方面提出建构新媒体时代下大学生道德自我的对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
近年来,我国高校大学生的就业压力越来越大,高校教育工作者在大学生就业指导工作方面也进行了诸多探索和尝试。当前社会已经进入"互联网+"时代,在互联网的时代,人们的生产和生活受到很大的改善,这也为高校大学生的就业指导工作提出了要求,需要高校大学生就业指导工作应当改变思路和理念,与"互联网+"相结合,只有这样才能够更好地提升大学生就业指导工作的成效。本文就"互联网+"时代的特质入手,分析"互联网+"与当代大学生就业之间的关系,继而分析"互联网+"时代对当代大学生就业指导工作的影响,在此基础上,探讨"互联网+"背景下大学生就业指导工作创新的路径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
大学生是大众创业,万众创新重要群体。基于互联网+新型创业模式与时代发展要求下,高校开展互联网+创新创新综合实训教学,不仅为大学生未来职业发展提供新机遇,同时可为社会培养更多的创新创业型人才。本文阐述了互联网+创新创业的内涵、互联网+环境下推行创新创业的意义,发现互联网+创新创业综合实训教学中出现的问题。高校通过明确创新创业人才培养目标与定位,加强大学生互联网+创新创业实训教学策略的有效实施,提高了大学生的综合素质及创业能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(3):149-151
我国互联技术快速发展,创造了具有包容性,且提供专业内容的"互联网+"时代。而在这种背景下,在大学生群体开展创新创业教育,不仅可以稳定提升大学生专业素质,也可以为国家创新创业能力起到助推效果。本文从"互联网+"视角出发,对大学生创新创业教育进行系统性研究。旨在为更多一线教师提供教学相关思路,为大学生群体长远发展奠定基础。 相似文献
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随着互联网的迅速发展,"互联网+"时代正向我们走来。高职就业指导课是开展就业指导、助推大学生就业创业的直接指导性课程,发挥主渠道作用。在此背景下围绕课程性质、发展现状,探究如何在教学理念、载体、方法上进行创新,提高指导教师自身素质,不断提升课程质量。这既是时代所需,也具有很强的现实针对性和深远的指导意义。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(4):7-9
随着互联网的产生,网络信息技术的飞速发展,互联网已经逐渐成为大学生学习知识、获取信息的重要途径。但是,网络是虚拟的、内容丰富但是复杂,并且传播性快,不仅仅只是给人们带来了方便和快捷,而且也带来了很多负面的影响,同时影响了大学生的思想和观念。因而可以说互联网带来的影响是双重的,为此,在互联网背景下大学生网络媒介素养教育便显得尤为重要。基于此,以互联网背景下大学生网络媒介素养现状作为突破口,深入探讨当前互联网背景下大学生网络媒介素养方面存在的问题,并且提出针对性的互联网背景下大学生网络媒介素养教育对策,希望会对新时期培养具有高度网络媒介素养大学生做出一定的贡献。 相似文献
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在社会快速发展的背景下，互联网技术在社会各个领域被广泛应用，以网络媒体、手机媒体为代表的新媒体在很大程度上转变了传统媒体的信息传播形式，推动新媒体时代的到来。这使大学生的生活随之出现潜在危机，想让大学生通过互联网全面了解世界，就应构建高校危机管理机制，促进大学生综合素质的发展以及理想人格的塑造。文章基于新媒体时代高校危机管理的相关概念与类型、存在问题，对高校危机管理机制建构对策进行论述。 相似文献
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随着社会、时代的不断发展,创新成了时代的主旋律,大学生是未来创新创业的主力军,大学校园成了创新性思想的发源地。医学类院校学生创新创业教育起步较晚及医学生创新创业意识薄弱等因素,制约了医学生创新创业能力的提升,导致医学生创新创业数量较少。在当今“互联网+”迅速发展的时代,高校应该注重全面培养医学生创新创业的能力,构建适合大学生创新创业的教学模式,让更多的医学生能够通过互联网创新创业获得成功。文章通过对近年来“医学生创新能力培养”的文献资料、医学生创新能力的影响因素,以及在“互联网+”背景下医学生创新能力培养的必然性进行分析,并作出综述与阐释,以期为我国医学类高校大学生创新创业的进一步研究发展提供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34):89-90
"互联网+"时代的到来使得社会生活得到较快的发展,同时也影响着社会发展的方方面面。加强高职院校大学英语教学团队的建设具有重要的意义,而"互联网+"背景与高职院校大学英语团队建设又会擦出怎样的火花?本文在此基础上探讨"互联网+"背景下高职大学英语教学团队的特点,并根据其团队特点和"互联网+"的社会背景综合提出其建设途径,从而能够促进高职院校大学生教学团队更好的建设。 相似文献
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创业途径的可行性是创业者对于创业项目难度的判断,而创业机会的识别是一切创业途径选择的起点。移动互联网的兴起与发展使网络创业途径发生了深刻变化。为简化创业机会识别的复杂性,可以基于功能差别,将网络创业途径具体细分为管理层、渠道层、系统层、硬件层、载体层、内容层6个不同的层级。以不同层级创业实例和数据为依据,可以归纳出影响大学生网络创业途径选择的相关重要因素,并据此构建移动背景下大学生网络创业途径可行性评估模型,引导大学生在创业准备阶段直观地对项目可行性做出理性判断,降低失败风险,提升创业质量。 相似文献