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黄茜芸 《当代教育理论与实践》2014,(10):110-112
对于我国以英语为外语的学生而言,在英语写作的学习过程中,范文有着不可忽视的作用。范文是中国的英语习得者所写,写作者了解英语国家的文化传统和用词习惯,在范文中存在着对比修辞理论的应用。大学英语四级写作范文对于学生英语写作具有积极作用。 相似文献
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众所周知,在英语学习中,写作是英语听、说、读、写四大能力中最难提高的一项语言能力,然而,写作分值在大学英语四级考试新题型中占到了15%,因此写作能力高低决定着四级考试的成败。为了提高大学英语四级考试的写作能力,笔者在此提出以下几个对策,即明确大学英语四级作文的写作要求和评分标准;利用高效的词汇学习方法丰富词汇量;重视基本句型和语法的训练;掌握基本的写作方法和技能;背诵和默写一定数量的四级写作范文;利用网络资源,勤于练习并学着润色修改。 相似文献
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在大学英语四级考试新题型背景下,写作成为整个考试中的一个相当重要的部分,写作能力的高低往往决定四级考试的成败。为提高大学英语四级考试写作能力,文章提出以下几个对策,包括背诵与默写一定数量的四级写作范文;明确体裁和对应写作方法;抓住关键句并搜集信息组篇;润色和修改。 相似文献
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在大学英语四级考试新题型背景下，写作成为整个考试中的一个相当重要的部分，写作能力的高低往往决定四级考试的成败。为提高大学英语四级考试写作能力。文章提出以下几个对策，包括背诵与默写一定数量的四级写作范文：明确体裁和对应写作方法：抓住关键句并搜集信息组篇；润色和修改。 相似文献
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写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分,同时也是大学英语教学的薄弱环节。衔接和连贯对高质量的四级作文至关重要,尤其是词汇共现关系的合理使用能使思想表达清楚,文章结构层次分明,促进语篇连贯。通过对四级范文的分析,揭示共现关系对提高作文质量的重要性并提出了大学英语四级写作教学建议。 相似文献
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英语写作是中国的英语学习者最大的难题。文章从心理语言学语言生成的角度分析了写作难的原因,并指出范文对写作的学生是重要的,因为范文能够说明所用体裁的特点,能够开阔学生的思路,是说明英语语篇衔接手段如何使用的最好语境。 相似文献
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范文是学生加大语言输入、学习写作技能的必备材料,在英语写作教学中具有重要作用。然而,在实际教学中,以语言点讲解为主的英语写作范文教学往往被视为传统、老套的教学手段,教学效果不佳。语篇分析视域下的英语应用文写作范文教学,以语篇分析理论为研究视角,通过聚焦范文的词汇语法、借助范文的情景语境、推敲范文的逻辑语义和优化范文的背诵任务,创新英语应用文写作范文的教学策略,使学生在欣赏范文的过程中习得语言技能,发展写作思维,进而提升写作素养。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26):18-19
写作是语言学习的重要输出形式之一,是语言实际应用能力的直观体现。当今的大学英语四级考试将写作提高到首要位置,而写作被多数学生认为是英语学习的难点和弱点,本文将分析大学生四级作文的现状,阐述提高英语写作能力的必要性,总结学生四级写作中普遍存在的问题并提出四级的写作策略,旨在帮助学生提高写作能力。 相似文献
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在高职英语写作课上,教师仍以范文教学为主。在讲授英语衔接理论的过程中,教师让学生学会运用功能语法主位推进模式对范文进行语篇分析,形成以学生为主的英语写作教学模式。 相似文献
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书信是大学英语四级考试应用文中经常考的一种形式。书信是重要的交际工具,英文书信分为两大类：公务信件和私人信件。在备考大学英语四级考试的过程中,考生要熟悉每种体裁作文的写作特点及写作技巧。 相似文献
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在大学英语四级考试改革的进程中,写作部分相应地发生了一些变化,尤其是2011年12月四级写作的命题形式。文章通过分析近三次四级写作试题,探讨四级写作命题的变化和发展趋势,指导学生的英语写作。 相似文献
12.
《上海工程技术大学教育研究》2008,(1)
清晰的主位推进模式是语篇的衔接性和连贯性的重要保证。本文将对主位结构理论进行进一步的描述,并将其模式运用于对英语专业四级范文的分析和解释,以探讨主位结构在教学中的可行性及对大学英语写作教学的现实意义。 相似文献
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浅谈英语写作能力的训练和培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张宝堂 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
英语写作是英语教学的重要内容。但英语写作教学也是颇令广大教师头疼的问题，受诸多条件限制，教师很难找到一条有效提高英语写作能力的途径和方法。本文提出了一些自己的做法：讲清结构；剖析典型习作；经常前点拨；范文听写；习作比较；分组写作；集体定稿 相似文献
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史雯娜 《安徽科技学院学报》2010,24(2):86-89
英语写作是大学英语四级考试的一个重要内容,也是英语教学中的一个不容忽视的环节。本文针对大学生英语写作中存在的问题以及传统大学英语写作教学的缺陷,主位推进模式在大学英语写作教学中的应用及意义作了分析和探讨,希望给英语写作教学一些有益的启示。 相似文献
16.
王燕 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
受母语因素、学习环境因素以及学生自身因素等各方面的影响,英文写作一直是大学生英语学习中的薄弱环节.然而在大学英语四级考试中写作在学生的整个卷面成绩中占了很大的分量,成为学生通过四级考试的拦路虎.找出大学生在CET-4英语写作中存在的问题,深八分析出现问题的成因并找出相应的对策,有助于大学生了解大学英语四级写作的固有的程序和规律,掌握一定的写作技巧,提高他们的四级英语写作的能力,提高他们的语言技能. 相似文献
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是文涛 《南通职业大学学报》2005,19(3):99-101
着重讨论范文学习对于高职英语写作教学的意义，并给出课堂教学实例，提出范文学习的方法与内容，引导学生通过范文学习掌握英语写作的技巧与能力。 相似文献
19.
辛悦 《读与写:教育教学刊》2012,(8):28+41
写作是大学英语四级考试的重要考查内容。为了提高广大考生的英语写作水平,本文向考生介绍了大学英语四级考试写作部分的要求和评分标准,总结了几种常见题型的写作套路以及写作中需要注意的事项。 相似文献
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在大学英语四级考试中,写作是很重要的一部分,也是考生相对薄弱的环节之一。针对这一现象,作者就高等院校英语教师如何指导学生四级写作提出建议。 相似文献