共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
近几年,随着改革的不断深入,对教学方式和模式进行了改革,教师将面临一次巨大的挑战,特别是对数学教师来说,新课改要求数学教师要注重培养学生的逻辑思维能力,这也是数学教学的最根本目标．由此看来,进行探究式教学是高中数学教育的必然选择．本文通过对高中数学探究式教学的基本特点、重要性进行了深入探讨和分析。进而又提出高中数学探究式教学方法,希望通过新课改,改变教学方法,使高中教学取得良好的效果． 相似文献
2.
近几年,随着改革的不断深入,对教学方式和模式进行了改革,教师将面临一次巨大的挑战,特别是对数学教师来说,新课改要求数学教师要注重培养学生的逻辑思维能力,这也是数学教学的最根本目标.由此看来,进行探究式教学是高中数学教育的必然选择.本文通过对高中数学探究式教学的基本特点、重要性进行了深入探讨和分析,进而又提出高中数学探究式教学方法,希望通过新课改,改变教学方法,使高中教学取得良好的效果. 相似文献
3.
数学教学的关键不是基本知识的教育,而在于培养学生的思维能力,这也是数学课程所特有的性质。对于高中生来说,逻辑思维能力才是数学学习的本质;对于数学教师来说,让学生建立数学学习的思维才是其教学目的。教师在对高中数学教学中,要有目的地对其进行引导,激活他们的思维,全面提高学生的思维能力。本文对高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力进行了探究。 相似文献
4.
5.
6.
动态生成的课程是指在教学过程中形成的对教学有支持作用的教学事件,或者对学生具有潜在教育价值的教学事件。课堂就是一个动态生成的过程,在高中数学教学中,数学教师要不断捕捉、归纳数学教学中学生展现出来的各种信息,把握数学教学中的闪光点,把握促使数学教学动态生成的切入点,数学教师应从学生的实际出发,有效运用动态生成指导高中数学教学。将动态生成的方法应用于高中数学中以指导数学教学对学生的个体发展与全面发展具有重要作用。 相似文献
7.
8.
对于大多数高中生来说,数学是一门比较难学的课程。正是因为高中数学存在一定的难度,所以其教学对高中数学教师的要求比较高。在教学过程中,数学教师需要采用有效性的策略,激发学生的学习兴趣,提高他们参与课堂活动的积极性,从而保障高中数学课堂的有效开展,提高课堂教学效率。 相似文献
9.
素质教育是学校教育的核心目标,引领着教师的教学方向。如何在高中数学教学中实施素质教育是摆在数学教师面前的一项重要任务,我根据自己的教学实践,阐述了自己的一些见解．仅供大家探讨。 相似文献
10.
11.
12.
素质教育成为教学的主要趋势,培养学生的实践能力成为教学的重点。传统的数学教学模式在很大程度上采取的是教师一言堂的教学模式,忽略了学生的主体地位。提高高中数学教学有效性是当下高中数学教师面临的共同问题。新课改的实施,对高中数学教学提出了更高的要求。数学教师需要不断进行完善,解决存在的问题,提高教学效率和质量。 相似文献
13.
高中学生普遍觉得数学知识抽象深奥,难于理解,数学课枯燥乏味,缺乏新意。如何激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学成绩和素养,是广大数学教师急需解决的问题。本文通过对情景教学内涵的阐述说明及其在高中数学教学中应用策略的探索,谈谈情景教学对高中数学教学的积极影响。 相似文献
14.
培养学生的创新能力是高中数学教学中的重要课题，其对高中数学教师转变教学观念，创新教学方式提出了新的要求，同时要求进一步提高数学教师的教学能力和教学水平。做为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学，如何发挥学科优势，培养学生的创新思维，自然成为我们数学教师研究的热门课题。学生创新能力的培养也是高中数学教学中的重要课题之一。 相似文献
15.
16.
17.
李献柱 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0146-0146
高中学习对于学生来说至关重要,因此数学教师 要在新课标基础上不断创新‘引导学生转变学习态度‘养成自 主学习的良好习惯‘有效提升数学学习效率和成绩。在本文 中‘笔者根据高中数学新课程标准讲述一下如何展开数学教学 工作,提高学生综合能力。 相似文献
18.
李献柱 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0146-0146
高中学习对于学生来说至关重要,因此数学教师 要在新课标基础上不断创新‘引导学生转变学习态度‘养成自 主学习的良好习惯‘有效提升数学学习效率和成绩。在本文 中‘笔者根据高中数学新课程标准讲述一下如何展开数学教学 工作,提高学生综合能力。 相似文献
19.
在高中数学教学过程中,数学后进生现象一直困扰着数学教师,如何帮助这部分学生提高数学成绩是每一个高中数学教师都要面对的问题。文章从数学后进生的概念及成因入手,探究提高数学后进生学习成绩的相关对策,希望对高中数学教学有所借鉴。 相似文献