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相似文献
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1.
学生审题能力是其数学素养的重要组成部分。在教学中,低段学生审题能力薄弱的问题较为突出,教师要厘清影响学生审题能力薄弱的成因,依据学生的认知特点,从以教材为本,准确、迅速获取数学信息;以教师为辅,精准、快速呈现数学信息;以学生为主,独到、精确解读数学信息三个策略出发,逐步提高低段学生的审题能力。  相似文献   

2.
从学科特点、学生的特点、老师的教学三方面分析学生审题能力薄弱的原因,从多方面阐述了如何培养学生的审题能力,强调培养学生审题能力的重要性.  相似文献   

3.
在教学中,学生审题能力的薄弱一直是一个不可忽视的因素,正确解题的前提是审题,解题的许多问题往往是学生没有认真审题造成的,所以提高学生的审题能力就迫在眉睫。这就需要教师在数学教学过程中通过大量典型地变式练习,采用变式教学手段来努力提高学生的思维能力,从而提高学生的数学思想,提升学生的综合素养。  相似文献   

4.
在学生的作业、练习与试卷中,我们总会遗憾地发现许多学生解题错误的原因是没有弄懂题目的要求。这不是粗心马虎闯的祸,而是学生审题能力薄弱的表现。教研室的数据统计显示,在近几年的数学中考中:审题错误或者审题不清导致失分的情况相当严重,是学生三大重要的失分原因之一。学生审题能力与教师上课、布置作业、测试等教学行为及学生的学习习惯有很大的关系。中学数学是数学这一学科的基础知识,学好初中数学对于学好数学起着至关重要的作用。本文在培养审题能力措施的尝试下,探索出了培养学生审题能力的有效方法。  相似文献   

5.
审题能力的高低直接决定着学生解题的能力和学习数学的水平。培养学生的审题能力,是小学数学教学的重要内容。教师不仅仅要教会学生解题的方法,还应该重视学生审题能力的培养。  相似文献   

6.
数学审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,它需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得需要有一个长期过程。而在教学中发现学生的审题能力普遍较弱,这就需要我们教师在平时的教学中长期渗透认真审题的思想,教给学生科学的审题方法,让他们具有正确的审题能力。  相似文献   

7.
学生的审题能力培养是数学教学中的难点,是小学生形成解决问题的能力与良好学习习惯的关键。小学阶段培养学生的数学阅读审题能力非常重要。学生只有掌握审题技巧,养成认真阅读审题的习惯,才能提高解题效率。对小学数学教学中阅读审题方法进行了研究,针对审题障碍提出了可行的培养方法。  相似文献   

8.
审题是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程,细致审题是正确解题的关键。审题能力的培养不是一朝一夕就能见效的,必须贯穿整个数学教学的始终,教师在教学中要有计划有意识地培养学生的审题能力。  相似文献   

9.
审题是小学数学教学中的重要活动,学生审题能力的强弱,直接决定着数学核心素养整体的发展效率,而重视培养学生的审题能力,不仅能够使数学解题教学变得事半功倍,也能端正学生的学习态度,促使其以严谨认真的态度看待每一道习题.文章主要探讨小学数学教学中学生审题能力的培养必要性,并结合具体的数学题,以及学生的认知特点,论述培养学生审题能力的科学策略,旨在活化学生的审题思维,增强审题技巧,推动小学数学教学改革工作的发展.  相似文献   

10.
在小学数学教学学习中,数学审题能力贯穿于学生的整个学习阶段,良好的审题习惯和审题能力对小学生的解题能力会产生巨大影响。所以,本文笔者认为在小学数学教学中要重视对小学生审题能力的培养,培养学生养成良好的审题习惯,促进学生数学能力的提升。  相似文献   

11.
发展思维,培养学生审题能力是小学数学教学中的一项重要内容。数学教学解决问题能力的高低,取决于学生审题能力的强弱。  相似文献   

12.
审题是数学学习的一个关键环节,是做好数学题的前提和基础,贯穿于整个学习过程。因此,必须重视培养学生的审题能力。首先对导致小学生审题能力薄弱的原因进行详细分析,然后探讨培养小学生审题能力等方面的措施。  相似文献   

13.
在小学数学教学中,解决数学问题的准确性很大程度上取决于学生是否会正确审题,学生解题之所以出现错误,很大一部分原因就是没有认真审题或不会审题。作为数学教师,应该在平时的教学过程中重视对学生审题能力的培养,指导学生如何正确审题,提高学生数学审题能力。  相似文献   

14.
小学数学是素质教育初级阶段中非常重要的一门学科。小学生在解答数学问题时出现各类错误,究其根本,大多是审题不清导致的。审题是解答数学题的基础和关键环节,审题不清则代表了学生对审题方法的掌握及运用不熟练,对数学知识的理解不够透彻。在教学过程中,教师要注重对学生审题能力和习惯的培养,从而提升学生答题的准确率,提高学生的数学综合素养。  相似文献   

15.
良好的开端是成功的一半,在初中数学的教学课堂上审题是解决一切数学问题的重要前提。在我国新课程改革的背景下,相关的教育工作者越来越重视对学生审题能力的培养,数学解题教学是初中教学课堂上的重要环节,而学生数学审题能力的大小又直接影响着学生的解题能力。主要对初中学生数学问题审题能力的培养做出了相应探讨。  相似文献   

16.
解决数学问题离不开审题,审题是解决问题的先决条件。小学生以形象思维为主,对抽象性数量关系的解读不是很全面,解读能力的薄弱导致学生在作业与考试中频繁出错,这制约了学生解决问题能力的发展。教给学生审题的方法和技巧,培养学生养成良好的学习习惯至关重要。  相似文献   

17.
随着新课程教学理念的提出,在小学数学教学中要注重对学生审题能力进行培养,以便更好地提升教育教学效率。本文先分析小学数学教学中学生审题能力的训练重要性和现状,接着提出小学数学教学中学生审题能力的训练策略,以此更好地提升小学数学教学效果。  相似文献   

18.
在小学生的数学学习过程中,审题是一个非常重要、贯穿于整个学习过程的环节。特别是在低年级数学学习中,审题是解题的基础和关键。从低年级学生审题方面的问题研究入手,分析学生审题的现状;再结合教学实际针对不同题型提出不同的审题策略;最后,通过科学方法反馈审题能力培养效果。  相似文献   

19.
审题是解题的开始,也是解题的关键,理解了题意也就意味着题目做对了一半。学生解题出错往往被冠上了"粗心"的大帽子,但粗心的背后真正隐藏着的是学生不良的审题习惯以及审题能力的薄弱。因此,培养学生的审题能力是提高解题效率的首要条件。  相似文献   

20.
《考试周刊》2020,(10):61-62
农村孩子的父母为了维持生活而外出打工,孩子缺乏正确的引导,解题时缺少对提干的正确认识,导致数学成绩低,而审题是顺利得出正确答案的基础。就数学来说,审题能力是学生提高数学成绩的根本。因此,农村小学数学教师要重视审题的环节的教学,注重培养学生的审题能力,进而要加强数学审题课堂投入,让学生掌握审题技巧,轻松得出问题答案。  相似文献   

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