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周健 《语数外学习(高中版)》2014,(8):81-81
高中英语阅读教学对高中学生的阅读能力的形成和提高有着重要的影响。新课程标准对高中英语的阅读教学提出了更多的要求,作为培养学生阅读能力的重要阶段,高中英语教师应充分重视阅读课教学,在教学过程中通过相应的教学策略提高英语阅读教学有效性,提升学生英语阅读能力。高中英语阅读课程应充分发挥出其应有作用,本文就高中英语阅读课教学的有效实施进行分析和探讨。 相似文献
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阅读是学生学习外语的有效手段,阅读能力是中学教学大纲所要求培养的主要技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要任务之一。阅读在高中英语教学和考查中占有极为重要的地位,实现英语阅读教学目标,切实提高学生的阅读能力,有赖于实施有效的阅读教学策略。本文结合高中英语阅读教学的现状、存在的主要问题,就如何优化英语阅读教学策略谈谈个人浅见。 相似文献
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在高中英语阅读教学中渗透阅读策略指导,学生能形成有效阅读策略,提高自主阅读能力,最终达到培养学生交际性阅读能力的目的。 相似文献
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周娟 《中国科教创新导刊》2011,(30):102-102
高中英语阅读教学中阅读能力的培养是教学的重点也是重要组成部分,那么如何运用有效的教学方法达到提高学生阅读能力已成为广大英语教师努力钻研的一个重要问题。因此,本文以提高高中生英语阅读能力为出发点,在高中英语阅读教学方面进行一些探讨,以期对高中生英语阅读能力的提高有所借鉴和帮助。 相似文献
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随着素质教育的施行和对学生能力素养要求的提高,高考英语越来越注重通过阅读考查学生的阅读分析能力。因此,在高中英语阅读教学中,调动学生阅读兴趣,加强阅读的速度与有效提取信息能力的培养非常必要。本文就高中英语阅读教学中学生阅读技能的自主训练策略的研究进行探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6)
高中英语阅读教学是整个英语教学的核心部分,是培养学生阅读能力以及英语学习能力和应用能力的主要渠道。运用建构主义理论进行高中英语阅读教学的深化指导和创新发展,在英语阅读的教学中充分发挥学生的主体性,让学生在教师的有效引导下达成英语阅读知识的主动建构。 相似文献
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郑海容 《读与写:教育教学刊》2011,(6):108-109
阅读教学在我国的英语教学中占有十分重要的地位,阅读能力是当前高中英语教学大纲要求的基本技能之一,学生在学会语言知识,获取文章信息的同时,更要掌握一定的阅读技巧,具有独立阅读的能力。高中英语阅读教学是整个英语教学的核心部分,也是培养学生阅读能力以及英语学习能力和应用能力的主要渠道。本文分析了高中英语阅读教学的现状和不足,提出改革高中英语阅读教学的必要性。本文旨在通过对建构主义学习理论的主要观点的阐述,探讨如何将其应用于高中英语阅读教学实践中。指出英语阅读教学中只有充分发挥学生的主体性,才能培养学生具备较强的阅读能力和实际运用语言的能力,以提高高中英语教学水平和学生英语成绩。 相似文献
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阅读能力是高中英语教学中语言能力培养的重点,也是提高学生英语学习质量的重要保障,因此历来都是高中英语学习和考核中的重点与难点。对此,本文在对高中学生英语阅读的常见困难进行总结的基础上,结合高中英语教学的实践,提出了提升高中学生英语阅读能力的有效对策,旨在为当前的高中英语阅读教学提供相应的借鉴和参考,促进高中英语阅读教学质量的不断改进。 相似文献
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<正>有效、合理地进行教学策略的调整,可以对高中英语阅读教学起到非常大的提升效果。阅读教学建立在学生大量阅读的基础上,从学生对语言表达能力的综合培养着手,引导学生养成良好的自学习惯,增强高中英语阅读教学的拓展性与趣味性,从而有效提高高中英语教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
阅读教学是英语教学中的重要环节。阅读理解是学生掌握英语知识、形成英语思维的基础,是发展英语综合能力的重要组成部分。高中英语阅读涉及的不仅是阅读能力的培养,也是对学生的兴趣、动机、情感等众多心理素质和社会文化素质的培养。从阅读理解在高中英语教学中的重要意义出发,分析了目前高中英语阅读教学存在的问题,并在结合教学实践的基础上提出了在高中英语教学中实现有效教学的几点建议。 相似文献
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高中英语阅读教学是整个英语教学的重要组成部分,其目的在于培养学生的阅读能力。本文从生本课堂这一维度,分析高中英语阅读的有效教学,以供广大同仁指正。 相似文献
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高中英语阅读教学是一种以英语语言信息输入为核心的教学。阅读是提高英语综合素质的重要途径,是培养学生听说能力和写作能力的有效方法。本文主要对高中英语阅读教学的阅读模式:"读—疑—究—悟"进行探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9)
预测是阅读训练中有效的一种学习策略。本文从高中英语阅读课堂的出发,通过具体的课堂教学案例分析预测策略在阅读理解中的作用和在高中英语阅读教学中培养学生预测能力的有效途径。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(32)
进一步发展学生的综合运用语言的能力是高中英语教学的主要目标之一,欣赏浅显的文学作品如戏剧也是高中英语教学的一个不可或缺的一个方面。通过阅读戏剧,培养学生的阅读能力和语言表达能力,以及表演能力。本文以Growing pains为例,谈谈高中英语教学中,如何进行戏剧阅读教学,实现戏剧阅读的有效教学。 相似文献