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1.
用科学发展观指导成人高等教育健康发展 总被引：4，自引：0，他引：4
科学发展观是一个全新的发展理念,用它指导成人高等教育的改革与发展有重要意义。成人高等教育的健康发展必须突出以人为本,满足公民的多样化教育需求;必须注重全方位发展、协调发展和可持续发展;必须在教育观念、教学手段与方法、专业设置、学制管理、招生管理等方面开拓创新。 相似文献
2.
坚持教学计划三原则 提高成人高教质量 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育教学计划必须坚持的三个原则,即必须坚持德智体全面发展的原则;必须贯彻少而精,正确处理理论与实践、传授知识与培养能力的原则以及实行因材施教,正确处理统一性和灵活性的原则,以确保成人高等教育的质量。 相似文献
3.
1.规模适度
成人高等教育发展的相对稳定和适度规模是成人高等教育内涵式发展的基础. 成人高等教育发展规模必须解决好三个问题,一是解决好成人高等教育规模同国情紧密结合的问题;二是解决好成人高等教育发展速度、规模同国民经济和社会发展人才的需求相适应的问题,避免片面追求规模,而忽视办学效益;三是解决好成人高等教育规模与高校自身办学条件相适应的问题. 相似文献
4.
任远 《陕西师范大学继续教育学报》2007,24(1):18-20
我国成人高等教育经历了开创、停滞、恢复、发展四个时期,目前面临发展机遇和严峻挑战,改革与发展我国成人高等教育,必须统一认识,加强管理;深化改革,促进发展;运用现代网络技术,改造传统函授教育;以市场需求为导向,充分发挥成教服务功能。 相似文献
5.
论地方高校发展成人教育的观念与宗旨 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国高等教育逐步大众化、社会逐步迈向学习化的历史时期,如何利用自身的资源,在成人教育领域更加有所作为,已经成为摆在地方高校面前的重要课题。这首先必须解决观念与宗旨的问题:一是必须充分认识到,发展成人教育是地方高校自身发展的需要,是地方经济社会发展与成人高等教育的需要,也是建立终身教育体系和建设学习型社会的需要;二是要更新成人教育的观念,确立全新的成人高等教育的宗旨:树立多内涵、多层次、多形式的成人教育观,建立新型的成人高等教育的结构,树立全新的成人高等教育的功能观。 相似文献
6.
我国成人高等教育面临着公平与发展两方面的困境与挑战。现实和理论都要求我国政府必须回答如何看待公平和发展成人高等教育的问题。发展我国成人高等教育并坚持其公平性具有重要的意义与价值。实现我国成人高等教育最大限度的公平之关键是要明确政府的责任,政府应当而且必须成为公平发展成人高等教育的保证者。 相似文献
7.
在高等教育大众化发展过程中,成人高等教育必须按照科学发展观和成人高等教育的自身规律进行战略选择。要理顺教学体制,突出为成人学习服务;促进办学体制多元化,拓展成人高等教育发展领域;建立质量监控体系,提高成人高等教育质量。 相似文献
8.
入世给中国成人高等教育带来极大的冲击与震撼,对此,我国成人高等教育的发展首先呼唤思想观念上的突破,必须探索并构建立足国情、面向世界、符合成人高等教育发展规律的现代成人高教理念体系。 相似文献
9.
在市场经济和经济全球化条件下,办学效益已成为推进我国成人高等教育发展的强力杠杆,成人高等教育要快速发展,就必须优化成人高等教育结构,实现高速度与高效益、多数量与高质量的和谐发展。 相似文献
10.
高坊洪 《西北成人教育学报》2014,(3):1-3
通过对江西省成人高等教育招生考试发展的现状及其主要影响因素的分析,论述了深化成人高等教育招生考试制度改革,必须与地方经济社会发展形势相适应,与人的全面发展相适应。坚持前瞻性、开放性和服务性,构建适于成人高等教育招生考试发展的生态环境,增强成人高等教育的竞争力,提升成人高等教育的吸引力。 相似文献
11.
终身教育理论对我国成人高等教育产生重大影响,它确认了成人高等教育的存在价值,引导了成人高等教育的发展方向,指明了成人高等教育的变革之途,成人高等教育需要在终身教育理念的指导下,在思想观念、教育教学内容和方式方法等方面作出积极主动的变革。 相似文献
12.
刘廷增 《商丘职业技术学院学报》2012,(4):106-107
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。成人高等教育的教学质量是实现成人教育可持续发展的生命线。为了成人高等教育的可持续性发展,培养出更多更好的复合型创新人才,就必须重视成人教育教学质量。要面向市场,改革创新,办出有特色的成人教育,其根本的出发点和落脚点就是采取各种有效措施提高其教学质量。 相似文献
13.
白俐嘉 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(5):94-96
传统的成人高等教育管理模式已严重地影响了成人高等教育的发展，许多成人高校都在探索与改革现行成人教育的管理模式。成人高等教育要真正走出一条特色之路，发挥直接有效的作用，就必须在教育观念、教育内容、教育方法、教育形式等一系列方面进行全面的组合与改革，以适应当今经济建设、社会发展及个人全面发展对成人高等教育提出的新要求。 相似文献
14.
白俐嘉 《天津职业院校联合学报》2005,7(5):94-96
传统的成人高等教育管理模式已严重地影响了成人高等教育的发展,许多成人高校都在探索与改革现行成人教育的管理模式。成人高等教育要真正走出一条特色之路,发挥直接有效的作用,就必须在教育观念、教育内容、教育方法、教育形式等一系列方面进行全面的组合与改革,以适应当今经济建设、社会发展及个人全面发展对成人高等教育提出的新要求。 相似文献
15.
陈联 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(4):95-97
诺尔斯"非正式成人教育"和"自我导向学习"的教育思想为成人高等教育发展带来新的启示,从拓展成人高等教育发展的领域,引导成人高等教育课程开发的取向,构建成人高等教育教学的有效策略等方面着手,把成人高等教育引领到一个更为开阔的境界。 相似文献
16.
李伟 《河北大学成人教育学院学报》2012,(2):71-74
成人高等教育是成人教育的组成部分,由于多媒体、网络技术的迅猛发展,依托网络开展教学将会成为成人高等教育的主要趋势。本文从保定市成人高等教育的现状出发,结合网络化教学的特点,对成人高等教育网络化教学进行分析,以期推动驻保高校成人高等教育在信息化社会中的快速发展。 相似文献
17.
从大众化进程中审视成人高等教育招生考试改革 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育是实现我国高等教育大众化的重要途径。当今成人高等教育招生考试制度的突出矛盾,是教育行政部门的统一控制与成人高校要求扩大招生自主权之间的矛盾,主要存在着考试目标偏差、成教特色模糊、地区差异性不突出、考试形式单一等诸多问题。要解决上述矛盾和问题,就必须理念回归,体制创新,管理科学,形式多样。 相似文献
18.
建立健全校内成人高等教育评估制度既是国家成人高等教育评估工作的基础,也是高校提高成人高等教育人才培养质量的重要管理手段。以浙江师范大学成人高等教育评估为个案,探索新时期成人高等教育评估指标体系的构建及评估工作。 相似文献
19.
成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分.关注成人高等教育质量,对于促进高等教育大众化的可持续发展和人的全面发展意义重大,为了保障成人高等教育质量,一方面通过理顺成人高等教育发展关系、构建适合成人高等教育特点的课程体系、健全成人高等教育管理机构、完善成人高等教育管理制度等,加强其质量控制;另一方面根据成人高等教育质量评价特点,从成人高等教育管理机构、实施机构、教学站点等方面,构建成人高等教育质量评价体系,确保全面提高成人高等教育教学质量和办学效益. 相似文献