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按照分层次定义信息的思想,在信息论的框架内通过对信息数学表达式的数学推导和初始限定条件的涵义解释,揭示了信息对数表达式中所蕴含的人脑感知信息的模式,并对信息进行了新的兼容性定义. 相似文献
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当一首两声部主调音乐响起时,听者往往率先分辨出主旋律的音响,而不是作为背景的和声织体。音乐所携带的信息如何体现,又怎样鉴定信息量的多少,本文提出了一种分析音乐的新模型,将香农信息论的观点应用于音乐分析,通过比较音乐熵值来判定音乐的信息量的多少。由结果可以看到节奏和旋律密不可分的联系,得到音乐给人感官上的音乐结构上的复杂性感于数学上的体现。 相似文献
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信息熵辨析与熵的泛化 总被引：5，自引：1，他引：5
介绍了熵的基本定义、特性以及熵概念从建立到泛化的发展过程,论述了信息熵、玻尔兹曼熵和克劳修斯熵之间的关系,对信息熵、信息量与负熵等容易混淆的传统信息论观念的区别与联系作了必要的澄清。通过对熵泛化的实践与理论基础的探讨,揭示熵理论在科学综合发展中的重要意义。 相似文献
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信息论是人类对信息的一种理性认识,它与教学活动相结合,形成了教学信息论,运用该理论开展教学活动成为了当今教学改革的一个重要的内容.在深刻阐述教学信息论的涵义基础上,探讨了教学信息论在课堂教学中的应用过程,指出了教学信息论为从新角度研究教学过程本质及其规律奠定了基础. 相似文献