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随着Internet的发展,高校不断加快信息化、网络化的建设。物理实验网络选课系统是应校园数字化、信息化、网络化的要求而产生的。本文主要介绍网络环境下物理实验选课系统的系统开发环境、系统分析与设计、数据库的分析、编码测试技巧和该系统的辅助功能。 相似文献
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在学校的选课系统中,如果多名学生同时选择同一门课程,这种瞬时增大的数据流量流动的倾向会造成数据的分布均匀性较差。传统的校园网络选课系统多是基于CS结构,如果服务器数据源节点动态传输数据过于集中,会造成瞬时数据量猛涨,导致选课网络信道发生拥塞现象,选课数据无法及时传输到终端,造成选课系统存在较大延迟。为了解决上述问题,提出了一种基于流量预判算法的校园网络选课系统的拥塞控制策略,通过获取数据流量分布情况,进行流量参数估计;通过流量预测,判断信道流量拥塞程度,从而实现校园网络的拥塞分流控制。实验证明,这种基于流量预判算法的拥塞控制方式提高了校园网络选课速度,取得了令人满意的效果。 相似文献
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本文对山东中医药大学体育专项课传统选课模式进行了分析,并结合山东中医药大学的实际情况．充分发挥计算机编程及网络的优势,对山东中医药大学体育专项课选课工作的管理进行了改革,运用ASP进行了网络编程,编写网上选课系统,并进行了实验研究。 相似文献
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随着计算机网络技术的迅猛发展和信息化的逐步深入,不受时间、空间限制的网上选课已成为一种趋势.网上选课系统基于B/S结构,J2EE与Oracle数据库的,系统只需安装在现有校园网络的服务器上,学生在任何一台可以上网的终端上即可完成选课任务.本文首先阐明了选课系统的产生背景、国内外研究状况、技术路线,对选课系统进行了需求分析,阐述了系统的功能,并用UML对系统进行建模分析. 相似文献
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随着本科教学质量改革的稳步推进,实验课程教学越来越引起高校的重视。如何提高实验课程的教学效果,如何方便学生选课,如何提高任课教师的管理效率,这些问题都亟待解决。针对实验选课的教学实际,设计并开发了一套基于C／S（客户机／服务器模式）和B／S（浏览器／服务器模式）两种架构混合的管理系统,C／S系统用于实现教师对课程的发布、学生对课程的选取、实验学时的管理及学生分组等日常管理,B／S系统用于实现学生网络选课、网上查询分组情况、网上查询实验课程内容、网上查询实验分数等功能。 相似文献
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随着计算机网络技术的迅猛发展和信息化的逐步深入，不受时间、空间限制的网上选课已成为一种趋势。网上选课系统基于B／S结构，J2EE与Oracle数据库的，系统只需安装在现有校园网络的服务器上，学生在任何一台可以上网的终端上即可完成选课任务。本文首先阐明了选课系统的产生背景、国内外研究状况、技术路线，对选课系统进行了需求分析，阐述了系统的功能，并用UML对系统进行建模分析。 相似文献
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本文以ASP、Dreamweaver、Access作为系统的开发工具,利用现有的校园网络资源,设计开发了一个基于Web数据库的学生选课管理系统,建立选课服务器,各院(系,室)的网络终端作为浏览器,学生可以在校园网络的任何一个用户终端上选课或进行有关信息的查询,教务管理部门(即管理员)实施统一的选课管理。 相似文献
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选课制作为高校教务管理中的重要部分,选课流程的设计是否科学合理对教务管理工作有着直接的影响,对高校的教学效果也是意义重大。随着我国高等教育体制的不断改革,素质教育的广泛推行,科学技术的不断进步,现代化的教务管理方式逐渐融入到高校管理工作,从选课流程看,由于网络技术的发展,为以Web环境为主的网上选课系统提供了技术和设备的支持,使得教学流程有所改进。而我校从本学期开始,将取消第四次书面选课阶段,所有同学的选课申请必须通过教务网选课系统提交,体现了我校教学管理的信息化趋势正在加速前进。本文笔者结合本校新的选课流程和信息化管理模式,简略谈谈其优势所在。 相似文献
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设计性实验在大学物理实验教学过程中占据的比重不断加大,其建构原则、课程组成结构设置和安排、教学过程与教学方式的评价等等,都要体现设计性原则。此教学体系建立在尊重学生认知规律的基础上,完成了教学资源的优化配置,取得较好的教学实践效果。文中简要分析了大学物理设计性实验教学的特点与内在含义,重点关注了高校设立大学物理设计性实验教学的必然性意义,同时详细分析了大学物理设计性实验过程中存在的问题及解决的方式。 相似文献
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现行《普通高中·物理课程标准》明确指出：“重视将信息技术应用到物理实验室．加快中学物理实验软件的开发和应用,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据、分析实验结果等。”本文简单地介绍数字化实验系统及其在中学物理教学中的应用,希望能够与广大同仁共同学习。 相似文献
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物理课程改革呼唤对物理实验课程资源的利用,本文首先提出了物理实验课程资源的概念及其分类,并分析了当前物理实验课程资源利用的现状,最后对合理利用物理实验课程资源提出了几点对策。 相似文献
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大学物理实验对于培养学生科学实验能力,提高学生科学实验素质具有举足轻重的作用。文章介绍了当前实验教学的开放式模式,重点强调了开放型物理实验教学对学生综合能力的培养和提高。 相似文献
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大学的物理实验课教学是培养适应现代化建设人才的重要环节,为了完成这样一个战略任务,需要实验教学工作者更新教育观念,深化实验课程体系和课程内容改革,改进实验课教学方法,加强实验课队伍的建设。本文围绕这一个战略任务,从实验内容、仪器设备、教学方法入手,提出了物理实验教学改革的几点思考。 相似文献
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文章比较了中德两国大学物理实验课程设置及课程实施的异同点,结合我校在大学物理实验教学改革的实际情况,提供了一系列大学物理实验教学改革的新思路和新方法。 相似文献