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在新的教育形势下,绍兴文理学院附属中学提出了“以人为本、赏识教育”办学理念,力求给学生一个更大发展空间、全方位成才的办学新路。先进的办学理念,积极的探索精神,自主个性的教育方法,使学校走在了同行的前列,成为了绍兴教育界一张闪亮的特色名片。 相似文献
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武汉市江夏区纸坊第二小学坚持以先进教育理念为指导,以课改为契机,以素质教育为导向,促进学校、教师和学生的发展,取得了较好的办学效果。学校先后被评为湖北省教育科研示范校、中央教科所教材改革先进集体、湖北省教育科研五十强学校、湖北省教改名校、湖北省教育科研实验学校、武汉市先进学校、武汉市课外文体活动示范学校、江夏区教育教学管理先进单位。回顾学校的办学历程,武汉市江夏区纸坊二小实践的是一条扎实创业的创新之路。 相似文献
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一所学校的跨越式发展,需要有先进的教育教学设备作为坚实基础,还要有高水平的师资队伍作为动力源泉,更离不开科学、先进的办学理念作为引领和支撑。广州市白云区景泰小学确立了"人人有才、人人育才、人人成才"的办学理念,并转化为具体的办学行为,以学生的全面发展作为办学的目标,实现了学校的跨越式发展。希望通过我们的访谈,可以使广大读者有所借鉴。 相似文献
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先进的具有学校个性特色的办学思想，是形成学校办学特色，创建学校教育品牌，促进学校持续发展的源动力。在总结过去办学实践的基础上，我们确立了“让学生在优化的教育情境中充分发展”的办学思想，它是对长期以来的教育实践认知的理性选择，是物化“一切为了学生的发展”新课程理念、实践“情境育人”教育思想的必然产物。 相似文献
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近年来,我校坚持以新课改理念为指导,把促进每一个学生的全面发展作为办学的基本目标,把"为每一个学生成人成才奠定坚实的基础"作为办学的基本任务,着力培养"会做人、会学习、会创造、会生活"的学生,在德育、艺术教育等方面形成了自己的办学特色。学校先后荣获全国学校艺术教育工作先进单位、全国推广国家体育锻炼标准先进单位、湖北省教育科研50强学校、湖北省教改名校、湖北省文明单位等荣誉120余项,办学效益赢得了广泛的赞誉。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>学校文化是一所学校在办学过程中形成的共同的价值观念、人文传统、行为习惯和精神氛围。三堡寄宿制小学自建校以来,在继承中创新,在发展中积淀,逐步形成了学校优秀的校园文化,为学校内涵式发展注入了活力。在此和同道们分享我们的一些做法和体会。一、秉持先进的理念文化科学先进的办学理念是学校发展的灵魂。三堡寄宿制小学建校以来,结合中华优秀传统文化与现代教育思想认真定位学校发展目标,确定了"以生为本,快乐学习,文化育人,全面发展"的办学理 相似文献
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<正>内涵发展是一种以学校的办学理念、管理制度、师资队伍、课程体系、教育质量、办学特色、文化建设等内部因素为动力和资源的发展选择。理念转化为实践需要管理,需要精细化管理,管理到位了,学校内涵才能发展。一、先进的办学理念——学校内涵发展的源动力有这样一句话:学校的管理,实际上是教育思想的管理。这就是说,学校的管理者要有思想,这种思想就是教育理念的具体体现。校长首先要在新课改理念的指导下纵观全局,统筹规划,明确学校的发展目标,能从本校实 相似文献
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陈婷 《中小学图书情报世界》2005,(7):13-15
我校是重庆市教委直属重点中学。近10年来在学校建设和教学科研上取得了很大的成绩，获得了全国现代教育技术实验学校、全国德育先进学校、全国考试基地等称号。在学校发展的同时，校领导十分重视图书馆建设。学校更新观念，加大投入，围绕“教育以人的发展为本”的办学理念，同步建设图书馆，使图书馆工作能够适应学校的发展。 相似文献
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南昌市实验中学以“办学有特色、校园有特征、教学有特点、学生有特长”为宗旨，努力探索、不断实践，构建艺术教育为特色的办学模式，２０００年被国家教育部授予“全国学校艺术教育工作先进单位”荣誉称号。他们的做法是：一、以素质教育理念为基石，确立学校办学新思路，全面推进艺术教育为特色的办学模式。多年的办学实践，使他们认识到要走出应试教育的误区和办学效益的困境，必须把握教育发展态势，围绕“办学有特色”这个主题，勇于创新，推陈出新。一是在教育观念上，确立“合格＋特长”的人才观；二是在办学理念上，确立“办出特色… 相似文献
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陈婷 《中小学图书情报世界》2005,(Z1)
我校是重庆市教委直属重点中学。近10年来在学校建设和教学科研上取得了很大的成绩,获得了全国现代教育技术实验学校、全国德育先进学校、全国考试基地等称号。在学校发展的同时,校领导十分重视图书馆建设。学校更新观念,加大投入,围绕“教育以人的发展为本”的办学理念,同步建设图书馆,使图书馆工作能够适应学 相似文献
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日新月异的改革、发展时代,使黑河二小学的领导深深体会到:名校之“名”,是在于有着深厚的文化底蕴、先进的教育思想、鲜明的办学特色和优良的教育质量,如何抓住新课程改革的机遇,挖掘持续发展的潜力,开创学校发展的新途径是学校发展的关键。因此他们结合学校的实际,确立了新的办学理念:树立服务教师、服务学生的两个服务意识,弘扬“今天二小以我为荣,明天我以二小为荣”的校风,以艺术与人文相促进,使学校成为师生共同发展的乐园。在工作过程中,黑河二小实现了五个转变:一、从“服从到服务”的转变教育正经历着一场历史性变革,校长的职能在… 相似文献
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办学理念作为一所学校的精神和灵魂,是关于学校如何运作的理性认识、价值追求及相关的教育思想观念.现代学校发展史表明,明确先进的办学理念是学校办学的动力所在,它引导学校不断向前发展.因此,了解办学理念的基本内涵、基本特征,明确学校办学理念的重要意义,探索办学理念构建的基本途径是现代学校管理的重要课题. 相似文献
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学校建设归根到底是文化建设,在新的历史发展时期,在教育均衡发展的大背景下,在不断深化素质教育的过程中,我们每一所学校都面临着学校文化的继承、提炼和重构问题。传承学校丰厚的文化底蕴,形成先进的教学理念、鲜明的办学思想、显著的办学效益,就要从学校文化建设入手。 相似文献
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社会在发展,教育在发展,学校在发展,人才在发展。在邓小平同志“三个面向”的指引下,我国教育事业已进入高速发展的时代。在加快实现物质文明、精神文明和政治文明的今天,人们享受优质教育的呼声越来越高。如何拓展优质教育资源,如何整体提升学校教育水平,以满足人民群众日益增长的教育需求,正在成为教育工作者接受挑战的课题。我们要走出学校发展定势的误区,树立先进办学理念,推动学校竞争,促进办学水平提高。前不久,湖北省中小学综合实力50强排行公榜,为打造名校品牌,推动教育发展提供了有益的经验。 相似文献
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基础教育的发展走向是“校本”。随着改革形势的不断发展,各级政府都将从教育的许多领域淡出,或让位于市场,或让位于学校自主,转向间接的宏观调控。而随着办学自主权的下放,对校长的办学素质要求也必然越来越高。不仅需要校长有很强的教育决策能力和实践能力,更要有先进的教育思想和独特的办学理念,才能使学校勇立潮头,独树一帜。如何确立适应时代发展的先进教育理念,本文就此问题略谈一二。 一、确立先进的办学理念是现代校长发展学校的灵魂 一个校长,尤其是现代校长,要领导好学校和发展好 相似文献
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《北京教育(高教版)》2015,(1)
为认真落实十八大精神,促进教育综合改革,东城区积极推动“研修合作办学”项目,通过合作办学,打造一支思想作风端正、教育理念先进、教学水平高超的教师队伍,提升学校教学质量,增强学校发展软实力,办人民满意的学校。 相似文献
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办学理念作为一所学校的精神和灵魂,是关于学校如何运作的理性认识、价值追求及其相关的教育思想观念。现代学校发展史表明,明确而先进的办学理念是学校办学的动力所在,它引导着学校不断向前发展。因此,了解办学理念的基本特征和形成过程,确定和践行具有自身特色的办学理念,是现代学校管理的重要课题。 相似文献