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相似文献
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1.
怀远县唐集区十九所小学学雷锋、做好事,深入开展文明礼貌活动,每校建立一个义务报刊发行站,为唐集、耿集两个公社二十二个大队三百四十四个生产队的农民群众解决了看报难的问题,受到大家赞扬。  相似文献   

2.
编辑同志: 我校所在的牛园大队,有十二个自然村,十六个生产队。共办起耕读小学十处,招收了一百六十五名学生,占没有入全日制小学的适龄儿童的百分之九十五。这就发生了一个问题:有的同志说,“适龄儿童差不多都入了耕读小学了,半工(农)半读学校是社会主义教育的主体。全日制小学招生的时候就不能再招他们了吧?”有的同志说,“全日制小学是为高一级学校输送人材的基地,只要学生家  相似文献   

3.
云塘大队位于句容城北丘陵山区的边缘,全大队有六个自然村,分成十二个生产队。到去年十月为止这个大队有完全小学一所(五个班),公办初级小学一所,民办初级小学两所,耕读小学三所,共七所学校,十一个班。从布局上看,还比较合理,可是这个大队还有将近半数的学龄儿童未能入学;从学校本身来看学额都不足,全大队七个复式班平均每班只有十八个学生。这是个什么问题呢? 据调查,这里的学龄儿童都需要承担一定的家务劳动。在一百零六名未入学的学龄儿童中,有七十七名要带小弟妹,其中二十五名还要烧饭;有十五名要放鹅;有十四名要放牛。入冬时节,不少儿童还要上山砍柴。而云塘大队的公、民办小学当时都是采取单一的全日制形式,并且不准学生带娃娃上课,不准迟到早  相似文献   

4.
勤工俭学好     
仪征县刘集公社联云大队的六所耕读小学,为了减轻家长对子女上学的经济负担,经办学委员会讨论,决定组织学生搞勤工俭学活动。联云大队第二耕读小学在去年秋季,组织学生为生产队拾稻根,今年春季又为生产队割青草作绿肥,两季共得工分一千零三十五个,平均每人得五十二分,可以支付教师的  相似文献   

5.
徐村耕读小学,是德安县黄(女甬)公社林泉大队徐村生产队的社员举办的一所学校。它创办于一九六二年。创办时间虽然不长,但由于教师依靠党的领导,倾听群众意见,创造性地进行教学工作,已为生产队培养了一批家长和干部都满意的小队会计和记工员,并使全大队适龄儿童入学率达到百分之九十五。民办小学是群众自己办的学校,必须适应农村生产实际和生活实际需要来进行教学工作。徐村生产队大部分家长和干部对学校教学工作的共同要求  相似文献   

6.
浙江宁波市镇海区炼化小学是一所有着35年办学历史的学校,现有班级23个.学生958人,教职工60人。学校曾获全国红旗大队、浙江省绿色学校、浙江省艺术特色学校、宁波市依法治校示范校、宁波市示范性文明学校、宁波市首批现代化建设达纲学校、宁波市艺术特色学校、宁波市书香大队、镇海区文明学校等荣誉称号,并于2002年通过浙江省城镇示范学校的评比验收。  相似文献   

7.
我们在东台县沈灶人民分社和一些干部、群众接触时,常常谈到民办小学问题,话题一涉到这个方面,他们总是如数家珍似地和你絮絮而谈。这个公社由于经济基础一向比较好,群众办学的积极性高,公社党委在努力发展农业生产的同时,也很重视教育工作,所以,这几年来,民办小学办了不少,也办得比较好。现在全公社廾八个大队,廾一个大队中都有了民办小学。这些学校的班级数占全公社小学班级总数的40%,学生数也占到全公社小学生总数的40%,数量是可观的。教学质量,据县文教局的检查,也与公办小学不相上下。这里的小学,公办与民办两条腿走路,星罗棋布,欣欣向荣,给我们留下了深刻的印象。  相似文献   

8.
浙江宁波市镇海区炼化小学是一所有着35年办学历史的学校。现有班级23个,学生958人,教职工60人。学校曾获全国红旗大队、浙江省绿色学校、浙江省艺术特色学校、宁波市依法治校示范校、宁波市示范性文明学校、宁波市首批现代化建设达纲学校、宁波市艺术特色学校、  相似文献   

9.
江川县路居公社红石岩大队岔木得生产队副队长杨丕恒,把十五个月的补贴捐给学校为学生买床,被誉为支持办学的热心人。红石岩大队地处山区,村与村距离很远,学生都住校。学校因经费紧,没有床,只好让学生睡楼板。杨丕恒知道后很  相似文献   

10.
年近五旬的共产党员、老贫农方祯祥,是宣城县新田公社赵村大队五个生产队联合举办的麻场耕读小学的校长。为了贫下中农的文化翻身,在这所学校的创建过程中,他一心一意、不声不响地做了很多工作,使学校办得很好。当地社员称赞他是“耕读小学的台柱子”。  相似文献   

11.
保山县坝湾公社建设小学所在的石梯大队,有六个山坝交错的自然村,七个生产队,214户,1281人,杂居着崩龙、傣、汉等民族。七○年以前,这里没有学校,学龄儿童要读书必须到坝湾中心小学去。由于路途较远,加上其他一些原因,不少孩子上不了学或中途流动,入学率很低。七○年公社决定在这个大队办建设小学。但当时是借生产  相似文献   

12.
西就,是峨山县一个贫瘠分散的山区大队。这个大队有七个自然村,七个生产队,一百六十三户,七百八十四人。由于种种原因,生产水平较低,稻谷亩产只有三、四百斤,包谷亩产一百多斤,去年全大队减免了公余粮,吃粮水平最高的队才四百五十斤,最低的队只有二百多斤,有两个队还靠国家返销;现金分配,最高的队每个劳动日五角一分,最低的队只有三角一分。大队没有工副业生产,社员靠自己养猪养鸡有点零星收入。这个大队有学校四所(一所完小、三所初小),小学八个班,学生一百七十七人,适龄  相似文献   

13.
五河县小圩公社小圩大队埠塘耕读小学,是由小祁、西刘和埠塘三个生产队,在前年秋天联合举办的,学生二十四人。初办时,由于没有跟贫下中农商量,只是少  相似文献   

14.
我区办了大量的耕读学校,一部分是大队、生产队办的,独立设校,自请教师。一部分是公、民办学校附设的,由公、民办教师兼教。据我所见,耕读小学存在着两种截然不同的放学方法。许多耕读小学教师,花不长的时间教学生认  相似文献   

15.
有的学校为了片面追求升学率或合格率,大量让学生留级,特别是到四年级,更是大量刷学生。这种作法,对教育工作带来的危害,至少有下面几点:一、不利于小学教育的普及。农村社员送子女上学,看到孩子入学五六年,还在低年级“打滚”,就干脆把他们拉回家劳动。我们曾选择四个生产队进行调查,这四个生产队都在学校附近,入学条件非常好。可是在九十四个十三岁至二十岁的青少年中,在小学  相似文献   

16.
我搞耕读小学,还只有九个月。九个月的时间是短的,而我在革命化的道路上却前进了一大步。去年四月,大队书记施正华同志要我搞耕读小学。我说:“山区搞什么学校?这儿一个棚子,那儿几间草屋,五个生产队,相距八九里,怎么办得起来?”施书记说:“就是呀,我们山区七零八落住得散,才要办这样的学校,好叫贫下中农子女上学读书。要不,辈辈是文盲,怎么给山区改面貌呢?”我  相似文献   

17.
《基础教育参考》2006,(3):F0002-F0002
临平一小创建于1908年,1963年被定为省重点小学,学校现有两个校区、42个班级、1700多名学生。学校先后获得全国(雏鹰)红旗大队、全国示范性家长学校、全国优秀中队、省文明单位、省民主管理先进集体等荣誉,被定为全国书法教育实验学校、全国“十五”重点规划课题承担学校、省雏鹰网络计划实验学校等。  相似文献   

18.
无为县石涧公社枣林大队民办教师范向英十年来,克服重重困难,坚持办学,为普教工作作出显著成绩。 枣林大队黄泥片共有五个生产队,离大队学校较远,而且都是羊  相似文献   

19.
牛儿长膘快     
天将发白,庄上就响起了嘟、嘟、嘟--的哨子声,灌云县伊山公社山前大队第二生产队的“饲草供应小级”的八个组员,迅速的背起簍子,在小组长王大有的带领下,一起往西山割草去了。他们八个人,都是山前小学的学生,顶大的才十三岁。当他仍从学校放署假回到家的时候,正是生产队里农事繁忙的时期,大豆哭知草,山毛  相似文献   

20.
新时期,由于小学教育对学生发展有着至关重要的作用,所以越来越受到社会的重视。班级是学校的重要组成单元,而在班级中,班主任是班级的领导者,管理着学生的诸多方面。如何让小学班级成为充满阳光和正能量的集体,成为我们需要思考的问题。本文根据教学现状对小学班主任日常管理工作提出几点建议。  相似文献   

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