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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 687 毫秒
1.
根据经济建设需要吉林瑞孟月龙培养亟需合格人才随着经济体制改革的深入发展,农村经济建设发生了深刻的变化。面对新的形势,新的要求,农村中学应抓好学生的思想政治工作,为经济建设培养实用型人才。据调查得知,现在的农村中学大多围绕升学的指挥棒转圈子,回乡中学生...  相似文献   

2.
在技术培训中应渗透思想政治教育郝耀明,王艮秀随着农村改革的不断深入和经济的迅速发展,农村成人教育得到广泛开展。特别是回乡初、高中毕业生的实用技术培训,为农村培养了大量人才,极大地促进了农村两个文明建设。然而,一些地区在注重技术培训的同时,却出现了忽视...  相似文献   

3.
随着当前农村改革的不断深入和经济的迅速发展,农村成人教育得到了广泛开展。特别是回乡初、高中毕业生的实用技术培训,为农村这块广阔天地培养了大量有用人才,极大地促进了农村两个文明建设。然而,一些地区在注重技术培训的同时,却出现了忽视思想教育的倾向,使不少...  相似文献   

4.
张光显 《农村教育》2006,(12):33-34
统筹城乡经济发展,建设现代农业,发展农村经济.增加农民收入,是实现小康和全面构建社会主义和谐社会的重委任务。随着农村经济的快速发展,农村产业结构正从传统的、封闭的、比较单一的种植业向现代化农业方向发展;乡镇企业和农村多种经营异军突起,呈现出迅猛的发展态势.迫切需要大量接受过职业技术教育、会经营、善决策、精管理的技术人才和管理人才。而从目前的教育现状来看。农村中学每年要有大批毕业生不能进入高一级学校.回乡后成为当地农村经济建设的新增劳动力。由于他们在校期间基本没有接受过系统的职业技术教育,因而处于“出了校门,进了农门,致富无门”的窘迫状况。农村劳动力科技文化素质不高,吸收运用科学技术的能力不强,已成为制约农村经济社会快速发展的一个重要因素。因此,通过对回乡学生开展职业技术培训。培养大批既具有较高文化程度、又掌握一定实用技能的农村建设生力军和新一代农民。促进教育和经济的紧密结合.推动农村经济的发展,已势在必行。  相似文献   

5.
农村中学实施素质教育,必须考虑农村实际和农村学生的实际。据对农村初中毕业生的调查发现,每年仅有约20%的学生升入重点高中;有大约20%的学生升入普通高中、职业高中及中专;余下的60%的学生,一部分到城市打工,相当一部分学生回乡务农。因此,如何提高流向城市打工和回乡从事农业劳动的学生的各方面素质,对于提高国民素质意义十分重大。一、分层次教学是素质教育的有效方法素质教育不求人人升学,但要个个成才。为使受教育者都能“各得其所”,成为合格加特长的人才,农村中学实行分层次教学是行之有效的办法之一。具体做法…  相似文献   

6.
《吉林教育》2009,(6):3-4
为培养“留得住、用得上”的农村实用人才,省委组织部作出决定,2009年,从全省选拔2550名优秀农村青年到吉林大学、吉林农业大学、北华大学等5所涉农高等院校进行大专学历教育,实行回乡创业的定向培养方式,  相似文献   

7.
我国农村人才短缺是导致农村社会经济发展水平落后的重要原因,并制约着其未来的发展。农村人才短缺表现为:农村人口文化程度低,农村籍大学生不愿意回乡工作。我国现行的高等教育发展模式不利于农村人才的培养和积累,需要采用立足于农村生源地办高等教育的模式,通过在中小城镇建立有特色的高等职业院校,来解决未来农村人才匮乏的问题,从而为农村经济社会发展培养更多人才。  相似文献   

8.
加强回乡知青技术培训的三个环节郑明辉以农业为主的地区,每年都有大批中学生回乡务农。因此,开展回乡知青实用技术培训,是开发农村智力资源,促进农村经济建设和社会发展的一项重要战略。近年来,我们把回乡知青的技术培训作为农村成人教育的重点,大力开展实用技术培...  相似文献   

9.
时下,未升学的回乡初中毕业生大都涌向了大都市,使得经济滞后的农村后继乏人,这是令人忧虑的。乡农技校办职业高中班,能把他们培养成为扎根农村的专门人才或新型农民。为此,农教工作者要从战略高度提高对这一举措的认识,要采取有力措施把它搞起来;要学习陶行知不畏艰难险阻的精神,克服可能碰到的困难,从而把乡农枝校的职业高中班办成令人刮目相看的人才摇篮。  相似文献   

10.
科技培训层层推进1988年,围绕农村第二步改革,我区将农村成人教育工作的重点转移到对回乡初、高中毕业生的实用技术培训上来。通过三年的培训,全区49万名回乡初、高中毕业生每人都掌握了一至二门实用技术。其中有12609人经教育、科技、农业等部门联合考核,...  相似文献   

11.
开展回乡中学毕业生技术培训促进农村经济发展李宗东,韦锦雄广西浦北县地处桂南六万山区,辖17个镇1个乡,262个村公所。该县紧紧围绕经济建设这个中心,积极开展农村教育综合改革,并从1988年开始。把成人教育工作的重点转移到加强对回乡初、高中毕业生的技术...  相似文献   

12.
时下,未升学的回乡初中毕业生大都涌向了大都市,使得经济滞后的农村后继乏人,这是令人忧虑的。乡农技校办职业高中班,能把他们培养成为扎根农村的专门人才或新型农民。为此,农教工作者要从战略高度提高对这一举措的认识,要采取有力措施把它搞起来;要学习陶行知不畏艰难险阻的精神,克服可能碰到的困难,从而把乡农技校的职业高中班办成令人刮目相看的人才摇篮。  相似文献   

13.
加强回乡知青技术培训的三个环节第一环节是思想教育。①开展人才观和职业观教育,使回乡知青认识到人才是多方面的、多层次的,从事农业生产显身手也是人才才能的施展;认识到职业的范围是广泛的,从事农业生产是一个重要而高尚的职业。②开展现代化农业教育,使回乡知青...  相似文献   

14.
回乡知青的函授培训余运军由于诸多的原因,当前广大农村,尤其是边远山区农村回乡知青的技术素质较差.远不能适应农村市场经济发展的需要。尽管培训回乡知青的方式很多,如县、乡成人教育学校开展正规长训、短期培训,社会力量办学,私人办学,组织自学、互学、举办广播...  相似文献   

15.
《农村教育》2006,(5):6-7
湖北:转移培训 让农民成为紧俏人才,黑龙江:每年选派两千教师农村支教,河南:中职生要招7成农村娃,甘、苏、鲁、晋:启动“为农村学校培养教育硕士师资工程”,新疆:4万农村教师接受远程新课程培训,上海嘉定:基层成校得到加强,成为农民就业培训基地,浙江临海:农村外出孩子纷纷回乡读书,四川绵阳:政府出实招 实施农村义务教育经费保障机制。[编者按]  相似文献   

16.
巴马瑶族自治县中等职业技术学校,紧紧围绕本县农村经济发展的需要,开设专业,传授科技,为农村培养了一大批留得住、用得着的技术人才,提高了巴马农村劳动者素质。该校毕业回乡的学生,在各项生产实践中,充分发挥自身的技术专长,带领广大群众走依靠科技致富之路,有...  相似文献   

17.
海西农村籍高职生回乡就业意愿调研分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高校的扩招,高职生的就业问题日益凸显。农村籍高职生是否愿意发挥其熟悉农村的优势回乡就业,他们回乡的意愿如何?调查显示:44.9%的海西农村籍高职生愿意回乡就业;"职业发展空间有限"、"农村收入和待遇低"、"农村教育、医疗配套差"等影响了农村籍高职生的就业选择。  相似文献   

18.
近日,根据《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》和全省农村工作会议精神,青海省决定从2005年开始开展对全省农村初高中毕业回乡青年职业技能培训试点工作。目的是通过培训,使农村切高中毕业回乡青年掌握一定的职业技能,取得初级以上职业资格,稳定转移到非农产业。这是我省提高农牧民综合素质,帮矮脱贫致富,提高农牧民生活水平,构建和谐社会的又一项重要的战略举措。同时,对推动全省经济社会发展,巩固“两基”成果具有积极的意义。这将成为我省职业教育的一大亮点。  相似文献   

19.
本文分析了农民工回乡创业存在的主要问题:创业资金不足、创业环境缺乏公平、创业者素质有待提高、回乡创业投资盲目性大、回乡创业缺乏人才支撑等问题。重点提出了拓宽创业资金融资渠道、营造创业政策服务环境、构建创业人才培训模式、加强创业市场信息引导、建立农民工创业协会等对策措施,希望能促进农民工回乡创办的企业得到可持续的发展。  相似文献   

20.
孙会岭 《农村教育》2005,(11):31-31
我国有9亿农村人口,农民近4亿。提高农民素质是一项长期而艰巨的任务,是一件关系到国家繁荣、民族兴旺的大事.在建立农村社会主义市场经济体制,发展高产、优质、高效农业,实现农业现代化的过程中,提高农村劳动者的文化科技素质.培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干队伍,是振兴我国农村经济的关键。培育人才要多渠道。在回乡初中毕业生中开展绿色证书教育则是一项重要的措施。  相似文献   

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