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1.
衔接是一种语篇现象，它是能够表明语篇经验连贯和人际连贯的一种语言手段。至于连贯，与其说它是语篇本身的一个特征，倒不如说它是语篇理解的一个特征。它与我们对语篇的理解息息相关，并且在语篇产生和诠释语篇时出现。它作为过程存在于语篇之中，存在于作者和读者的脑海中，是一种精神现象。 相似文献
2.
侯晓洁 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):193-194
语篇的句子与句子之间的意念联络关系,就是语篇的连贯,而实现语篇连贯的方式就是衔接。音系衔接指由音系特征实现的语义联系,主要有人际功能和谋篇功能,包括音系模式、语调、重音、韵律、押韵等。从音系衔接中的语调衔接入手,探讨语调衔接构建连贯语篇的功能如何在英语听力语篇中发挥作用。在理解听力语篇时,可以借助外部的衔接手段和结构形式——语调衔接,理解句子与句子之间的意念联络关系,这样不仅能够理解语篇的表层意思,更重要的是能够达到对语篇总体意义的把握。 相似文献
3.
李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(1):98-103
语篇的衔接与连贯是语篇分析中的首要问题。连贯是一个语义概念,它指的是话语内不同组成部分之间在意义上的联系,它或是存在于不同句子所含的命题之间,或是存在于话语内不同的组成部分所表达的言外之意中,连贯不仅是一种文本信息,而且是语篇运用者的一种心理现象。而衔接同样是一种语义关系,但它存在于语篇的表层结构。衔接与连贯是两个密切相关的概念,在语篇中密不可分,不能把它们割裂开。 相似文献
4.
语篇理解离不开词汇。词汇不仅影响着语法结构,而且也影响着语篇的衔接和连贯。在单句语篇层次上,某些词对语篇的理解起关键作用,我们叫它关键词。本文集中讨论了单句语篇中关键词是如何依靠语境线索、词义搭配(词义组合)、词的选择限制性和逻辑推理,来理解语篇的。以往的语篇分析大都是分析某一篇章或段落的衔接和连贯,而少有涉及单句语篇的语篇理解。其实单句语篇的理解至关重要,因为它是理解篇章和段落的基础。 相似文献
5.
杨林 《伊犁师范学院学报》2010,(4):91-93
词汇衔接是语篇衔接机制的一种,它体现了语篇内诸词项间在语义上的各种联系,对英汉语篇建构起着至关重要的作用。衔接有助于语篇连贯,连贯是语篇的重要特征。通过具体英汉文学语篇个案对比分析,探讨了词汇衔接对于英汉语篇建构、尤其是语篇连贯的作用。 相似文献
6.
语篇理解离不开词汇。词汇不仅影响着语法结构，而且也影响着语篇的衔接和连贯。在单句语篇层次上，某些词对语篇的理解起关键作用，我们叫它关键词。本文集中讨论了单句语篇中关键词是如何依靠语境线索、词义搭配（词义组合）、词的选择限制性和逻辑推理，来理解语篇的。以往的语篇分析大都是分析某一篇章或段落的衔接和连贯，而少有涉及单句语篇的语篇理解。其实单句语篇的理解至关重要，因为它是理解篇章和段落的基础。 相似文献
7.
语篇连贯不能蕴涵衔接 总被引：1，自引：0，他引：1
着重讨论了语篇连贯与衔接的关系。笔者认为连贯是语篇的固有特性,衔接仅是语篇的重要条件;即语篇就一定是连贯的,没有衔接的语篇不一定就不连贯;有衔接机制的文章也不一定保证就是连贯的语篇。语篇连贯和衔接关系复杂,加之连贯具有模糊性特征,所以连贯不能蕴涵衔接。 相似文献
8.
续延红 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(2):27-29
衔接是语篇特征的重要内容，尽管语义上连贯的语篇可以没有形式上的衔接纽带，但在大多数自然出现的语篇中是存在衔接纽带的，这些纽带不仅会增强语篇的连贯性，而且对阅读理解有着很大的帮助作用，分析衔接与阅读的关系以及如何应用照应，替代，省略、连接和词汇衔接纽带促进并加深对语篇的理解。 相似文献
9.
吴倩倩 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
衔接和连贯是语篇的两大特征。语言学界在如何看待这两者的关系问题上存在不同看法。衔接是语篇的有形网络,属于语篇的实体层面（substance）,而且它是将语句聚合在一起的语法及词汇手段的统称;而连贯是语篇的无形网络,属于语篇的形体层面（form）,并且它是一个语义概念,是将一个个词语、小句连成更大的语义结构的一种逻辑机制。二者共同作用,构成完整的语篇。 相似文献
10.
一、衔接与连贯
衔接与连贯是语篇中两个核心概念,他们保证语篇结构和功能得以实现。国外一些学者认为,衔接是语义上的一种联系。若语篇某一部分对另一部分的理解起关键作用,这两部分间就存在衔接关系,即句与句之间产生了某种关系。衔接手段可分为语法衔接和词汇衔接两种类型。其中,语法衔接包括指称、替代、省略和连接;词汇衔接主要包括重复和搭配。连贯形成语篇心理结构, 相似文献
11.
浅析认知视角下的语篇连贯——从一则广告谈起 总被引：1，自引：1，他引：0
连贯是一个复杂的语言现象,它涉及到语义、语用及认知等各方面。传统语篇连贯的研究主要集中在从形式或语义角度进行考察,并认为衔接是语篇连贯最重要的语法、词汇手段,然而这只是一个显性手段。实际上,具有连贯的语篇的构建和理解都离不开人的认知能力。基于认知语言学理论,以一则广告为语料分析语篇的连贯性。 相似文献
12.
杨磊 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):321+323-321,323
语篇连贯是一个大家耳熟能详的概念。我们所说的话和写的文章必须是连贯的,才能被接受的一方听懂、读懂。教学的重点不再是句子的结构,而是语篇的结构,以及语篇与语境的关系,语篇的功能等。在外语教学和学习中,能否在阅读和听力中把一个语篇理解为连贯的语篇,能否解释为什么一个语篇是连贯的,有哪些因素使它连贯并且在说话和写作中,能否生产出连贯的语篇,能否恰当地运用衔接机制,是外语教学和学习的主要任务之一。 相似文献
13.
连贯是语篇的无形网络,体现在语篇的深层结构上,即读/听者通过阐释显化语篇组成部分之间的浅势意义及隐性关系。衔接是语篇的有形网络,体现在语篇的表层结构上,即通过语法、词汇和篇章的手段表达的语篇组成部分之间的显性关系。一个语篇之所以称之为语篇,主要在于其内在语义上的连贯,从而具有了语篇特征。语篇的特征体现在很多方面,其中衔接是实现语篇连贯的一个主要手段,在语篇连贯中发挥着重要的作用,但衔接手段的使用并不能保证整个语篇就是连贯的。下面结合连接词语和词汇衔接客观分析语篇连贯与衔接的关系。一、连接词语在语篇连贯中的… 相似文献
14.
常琅 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):56-58
韩礼德的语篇衔接连贯理论为语篇研究做出了不可磨灭的贡献,但也存在不足,当代认知语用学理论给我们提供了语篇衔接连贯理论的研究视角。形式上的衔接只是语篇连贯的一个方面,我们还需要借助隐含在显性表述之内的含意,补足语义上的空缺,实现语义的连贯,最终实现语篇的连贯衔接。 相似文献
15.
语义联想能够在一定程度上解释语篇中的连贯关系。它是使语篇连贯的一种十分普遍的语言手段,能揭示话语字面上没有明确表明的内容,并且会对语篇理解产生重要的影响。本文从认知语用角度探讨了语义联想对语篇连贯的影响。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2016,(20)
衔接和连贯是语篇分析中的两个主要研究领域。本文介绍了认知的概念,然后从认知角度简要分析了语篇的衔接与连贯:1.衔接手段与语篇连贯2.连接词语的认知分析3.语篇的认知分析。最后作者总结了连贯性是语篇生成和理解的基础,是语篇分析的关键,并就语篇的衔接和连贯提出了对听力教学的建议。 相似文献
17.
与任何连贯的语篇一样 ,自由间接引语中也存在着衔接纽带 ;它的分句可通过一些衔接手段使无外部结构标识的语篇成为一个连贯的语义整体。本文拟从自由间接引语分句的语义地位着手 ,讨论指称关系和语义联系语在自由间接引语中所发挥的衔接作用。我们认为 ,这类语篇的衔接特点是现代文学叙述技巧的一个重要表现。 相似文献
18.
石青环 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):51-52
隐喻是一种重要的语篇策略,它影响着语篇的生成与理解,对于形成语篇的语体特征、实现语篇的衔接与连贯乃至整个语篇的理解与分析,起着不容忽视的重要作用。正确掌握隐喻在语篇分析中的功能作用,有利于准确地理解语篇作者所要表达的含义,掌握语篇内容,达到交际目的。 相似文献
19.
郑薇巍 《中国科教创新导刊》2013,(31):153-153
衔接是语篇的语言特征之一,语篇的语义衔接和结构衔接都是为了达到使篇章连贯的目的。英语的衔接手段分为照应．替代、省略,连接,词汇衔接五种。衔接是语篇现象,不同于连贯,衔接对谱篇连贯其有关键的作用,衔接手段的技巧的分析与阐述对外语教师有深刻的益处。本文拟对英汉语衔接手段进行对比研究,并浅析其对英语教学的影响和启示。 相似文献
20.
论商务语篇连贯中的词汇衔接 总被引：2，自引：0，他引：2
词汇衔接是实现语篇连贯的重要衔接机制之一。文章根据衔接理论，结合商务英语语篇实例，探讨了复现与搭配这两种词汇手段衔接语篇的功能及其形式特征，以帮助读者更好地理解词汇语义与连贯的关系，从而更准确地把握商务英语语篇的信息与交际意图。 相似文献