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相似文献
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1.
<正>一、问题的提出近年来,"新定义"题型成为山西省中考数学试题的热点题型之一. 所谓"新定义"题型,是给学生一个没有接触过的新内容,要求学生及时理解并现学现用[1]. "新定义"题型主要包括新定义的概念、新定义的定理、新定义的变换等.此类题型主要考查学生的数学阅读理解能力、迁移能力和创新能力. 在中考紧张的考试时间内,学生对于某些新定义题型中给出的新概念,或者是经过逻辑推理得到的新定理等会表现出懵圈的状态.因此,  相似文献   

2.
王广清 《新高考》2011,(10):11-13
【新题概说】源于教材而高于教材的"阅读延伸题"是高考阅读大花园中新近培育的一朵奇葩,发轫于2010年高考语文北京卷,这种新题型甫一亮相即博得好评。然而不少考生因不明了这种新题型的答题思路而输在"新"的起跑线上。其实每一种新题型都会有自己的"身家背景",阅读延伸题并非"天外来客",它是在新  相似文献   

3.
黄思红 《高中生》2010,(15):31-31
新课标下的高考英语,题型时有变化。今年湖南高考英语卷就推出了新题型。试卷在第二部分"语言知识运用"中增加"完形填空二"的新题型。这是一种主观填空题,它"要求考生根据上下文,在8个  相似文献   

4.
纵观近几年中考、高考及竞赛试题,有关"新定义"的题型日见趋多.而该种题型的背景较为新颖,对考生的阅读理解水平要求较高,为此有些考生感到手足无措.本文就近年来的"新定义"的题型举例分类解析,供大家参考.  相似文献   

5.
<正>2016年福建省将重新使用全国卷,全国卷中的"七选五"、"语法填空"及"短文改错"对于2016届的福建考生而言是新题型。由于高一、二年从未训练该题型,而且市面上的相关复习资料不尽如人意,对新题型学生普遍存在畏惧心理;与此同时,面对貌似熟悉的学习过的教材,学生认为不必再花精力复习,教材资源成为可有可无的"鸡肋"。面对这两种困境,笔者试图改变教材复习的传统模式,融入高考新题型的"形"与"神"盘  相似文献   

6.
在2006年全国高考语文试卷第六大题"语言运用"这个板块上,涌现出了很多新题型。这些新题型,绝大部分关注生活中的语言现象和  相似文献   

7.
自2007年起,广东英语试题随着英语改革的浪潮也做出了相应的改动,其中"语法填空"和"信息匹配"作为新题型取代了以往的"单项选择"和"短文改错"题。本着新课标的精神,这一新题型的出现目的在于考查学生的语法知识及语言运用能力。为了适应这一变化,英语课堂教学的改革必须引起重视,如何帮助考生正确应对这一变化,诗歌值得深思熟虑的问题。下面,我结合近几年来对于高考新题型的教学实践,谈谈这些新题型的特点及应对策略。  相似文献   

8.
在2010年高考语文北京卷中,新增题型"阅读延伸题"如同一位神秘嘉宾,吸引了众多目光.师生们找题型,探思路,跃跃欲试,生怕输在"新"的起跑线上.其实每一种新题型都会有自己的"身家背景"和理念折射,我们不妨寻根究底,细细考察一番,也许会有意外的收获.  相似文献   

9.
王广清 《新高考》2010,(Z1):36-38
语言表达与运用是高考命题的一块试验田,历年命题选材都贴近学生生活,具有很大的开放性和实用性,各省自主命题题型不断翻新。考生在复习备考中必须对各种新题型都有所了解,做到知己知彼,方可稳操胜券。"点评"就是新近出现在各省名校高考模拟试卷上的一种新题型。  相似文献   

10.
本文以"后方法论"作为研究的理论基础,从英语专业四级写作新题型部分着手,对新写作题型的课堂教学方法进行了探讨。本文建议在英语专业四级写作新题型的课堂教学中,可以运用以下教学法:任务型教学法、3P教学法和输入假说这三种有效的教学法,培养学生学习的自主性,提高学生写作的有效输入。  相似文献   

11.
"机会大小比较"是新课标出现的一类新题型,它的命题形式既有客观题也有主观题,主要考察学生对机会的了解与掌握.在近年的各类试题中屡屡出现一些让人眼睛一亮的新题型.  相似文献   

12.
《考试》2008,(Z4)
《2008普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》明确指出今年高考将采用新题型"任务型阅读"取代"对话填空"。高考新题型"任务型阅读"旨在以布置和完成任务的形式通过阅读考查学生"获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力"  相似文献   

13.
2007年高考尘埃落定,全国各地18套试题异彩纷皇.在第六大题"语言运用"这个板块上,除了原有的仿写、压缩、句式变换、提取关键词、拟写广告语、解读漫画等题型外,我们又看到了一些新题型.这些新题型,关注生活中的语言现象和语言的实用性,有意识地提醒考生要重视生活知识的积累,培养考生的社会参与意识,亮点多多,引人注目.我们对这些新题型进行了梳理,以期对广大同学有实质性的帮助.  相似文献   

14.
1.新题型的具体分析及应对策略重庆市高考英语学科在多年自主命题考试之后,2016年起将参加全国卷统一考试。重庆卷除听力不再用PETS2、不再考单项选择、两篇小完型填空改成一篇较长完型填空,两篇书面表达改为一篇外,主要新增"七选五"、"语法填空"、"改错"三个新题型。本文拟对全国卷新题型进行分析,探讨全国卷的命题发展趋势,总结高中英语教学和复习得失,探索行之有效的课堂教学和复习应对策略。  相似文献   

15.
<正>2012年河北省高考第一年使用新课标卷,英语试卷中出现了新题型——"七选五"阅读理解题,不少学生感到困难,因而失分严重。其实,只要明白了这种新题型所考查的要点,出题位置,在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解,掌握英语文章常见的几种写作结构,对迅速增强此类新题型的应对能力是非常有帮助的。  相似文献   

16.
本文分析了翻译题型在大学英语四级考试中的变化;着重探讨了新题型中"汉译英"的命题特点,并根据作者的教学经验总结了应对"汉译英"的策略.以期对学生翻译能力的提高有所帮助.  相似文献   

17.
探索型问题     
探索型问题普遍存在于数学之中,探索型题型是相对于传统的封闭题型而言的,是"问题解决"背景下兴起的一种新题型.和常规题目相比,这类题型的特点是形式新颖、格调清新,它根据已有的知识素材对问题进行探索研究,一般没有明确的结论,没有固定的模式和方法,具有较强的综合性.  相似文献   

18.
针对初中数学试卷中出现的阅读理解新题型,阐释了这种题型的"新"的要求、特点和考查目标。结合这种"新"要求和在教学实践中发现的种种问题以及所采取的策略,强调实际现象问题化、实际问题数学化、数学问题方法化、数学方法理论化、数学理论创新化等理论根据,充分体现了教学手段的多样性对解决数学问题的多变性的重要意义。  相似文献   

19.
何仁毅 《新高考》2007,(12):43-44
根据2008年《普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》,英语试卷的第四部分增加了"任务型阅读"这一新题型,该题型将阅读理解与语言表达有机地结合在一起,对考生综合运用语言的能力提出了更高的要求,本文分析了该新题型的命题特点,  相似文献   

20.
2013下半年以来,大学英语四六级考试翻译题型进行了重大改革.考试形式从最初的单句形式转变成汉译英段落形式,突破了词汇、语法结构的局限;考查内容的主题与词汇都颇具"中国特色"与中国文化因素.新题型的变化契合了"中国文化走出去"的国家战略,为新时期的大学翻译教学提出新要求,指明新方向.  相似文献   

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