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相似文献
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1.
浅论构建社会主义核心价值体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于转型的中国急需建立科学的核心价值体系.党的十六届六中全会第一次提出了"构建社会主义核心价值体系"这个重大命题.这个命题的提出对于建设和谐文化、和谐社会具有十分重要的理论和实践意义  相似文献   

2.
张金国 《职业圈》2014,(9):100-100
党的十八大报告把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务,提出了新部署新要求;报告从三个层面对社会主义核心价值观作出了凝练概括,即:在国家理想层面,倡导富强、民主、文明、和谐;在社会秩序层面,倡导自由、平等、公正、法治;在个人行为规范层面,倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”是深化社会主义核心价值体系建设的一个重大贡献。党的十六大以来,我们党适应我国思想文化领域的新特征新变化,提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题,得到全国人民的广泛认同,在实践中显示出强大的生命力凝聚力。“三个倡导”是推进社会主义核心价值体系建设的一个重大突破。长期以来,我们不仅在许多问题上形成了喜欢问一个“姓社姓资”的思维定势,在思想观念、价值体系方面更是如此,从而使一些本该属于人类价值共识的美好理念和马克思主义经典作家曾经阐述的人类价值理想,一段时间以来不能为积极培育社会主义核心价值观所用。党的十八大提出“三个倡导”积极培育社会主义核心价值观,在当前对社会主义核心价值观的认识不尽一致、观点不尽相同、看法多种多样的情况下,极有利于避免思想上的模糊、认识上的混乱、选择上的迷茫,最大限度地统一思想、凝聚共识、明确方向,形成建设社会主义核心价值体系的强大合力。“三个倡导”是落实社会主义核心价值体系建设的一个重大部署。  相似文献   

3.
黄梅 《职业圈》2014,(29):39-39
社会主义核心价值体系的提出,为国有建筑施工企业加强和改进思想政治工作指明了新方向,提出了新要求,成为新形势下加强和改进企业思想政治工作的根本和主旋律。国有建筑施工企业也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地,在宣传捍卫、践行落实、丰富和发展社会主义核心价值体系中任重道远。  相似文献   

4.
"社会主义核心价值体系"的命题是建设有中国特色社会主义理论的新发展,其指向是中国国内,同时,它又是在全球化背景下提出的,不但是对全球化的对应,也必将影响全球化,为全球化指出新的发展方向;另一方面,弘扬社会主义核心价值观又需要考虑全球化带来的诸多影响,要弱化意识形态对立的思维方式,对政府权威的弱化和全球治理等现象带来的影响也要积极应对。  相似文献   

5.
张海国 《职业圈》2007,3(9S):64-64,181
通过对社会主义核心价值体系的分析,提出社会主义核心价值体系对大学生具有重要的教育意义,文章为大学生理想信念教育提供了精神支柱、精神动力和精神财富。  相似文献   

6.
通过对社会主义核心价值体系的分析,提出社会主义核心价值体系对大学生具有重要的教育意义,文章为大学生理想信念教育提供了精神支柱、精神动力和精神财富.  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系的价值取向主要表现在:以马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂、以中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题、把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓、以社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础.  相似文献   

8.
春兰 《职业圈》2013,(29):111-111,113
核心价值体系是社会主义意识形态。对整个社会的工作与生活起到主导作用。对地矿单位来说。核心价值体系尤其重要,加强地矿职工核心价值体系思想的培养,加大以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的理想信念教育是提高地矿事业工作效率的原动力,是保证地矿工作顺利开展的基本保障。本文以个人实际工作经验为基础。首先简要介绍了地矿职工加强社会主义核心价值体系、坚定理想信念的意义。其次重点介绍了加强地矿职工核心价值体系建设的主要做法。  相似文献   

9.
刘晓慧 《职业圈》2014,(29):9-9
社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文化的根本。如何加强公路运输企业核心价值体系的建设,促进现代交通运输业健康、快速、可持续发展是我们探索的方向。  相似文献   

10.
核心价值体系是一个国家、民族的思维、精神的核心内容和精华部分,党的十七大报告明确指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,凸显社会主义核心价值体系的引领作用是思想政治理论课的重要任务.文章从四个方面阐述了思想政治理论课教学如何凸显社会主义核心价值体系的引领作用.  相似文献   

11.
高校学生党员模范践行社会主义核心价值体系,对高校大学生开展思想政治教育,以及对全社会可持续的进行社会主义核心价值体系教育都具有重要的带动和促进作用.应用人生价值激励的方法可促进党员学生模范践行社会主义核心价值体系.  相似文献   

12.
将社会主义核心价值体系融入国民教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设社会主义核心价值体系的过程是国民教育的过程,是通过不同层面的国民教育使人们认同并且自觉接受并奉行社会主义核心价值体系的过程。将社会主义核心价值体系融入国民教育,需要我们不断探索行之有效的国民教育方法、内容、途径和教育机制。  相似文献   

13.
思考社会主义核心价值体系和知识产权文化两个命题的融合性问题,有利于借助二者在表征上的契合点,定位二者功能的相似点,探寻二者融合的着力点,依托大学、企业等汇集高知识群等特殊载体,最终达致提供观念支持、融入自觉思维、塑造尊重环境、匡正行为表达之目的,为知识产权强国、提升国家文化软实力奠定坚实基础。  相似文献   

14.
郭予萍 《职业圈》2012,(29):39-39
随着社会经济的全面转型发展,社会结构发生深刻调整。如何把建设社会主义核心价值体系与做好思想政治工作结合起来,坚持运用社会主义核心价值体系,理性剖析思想政治工作,科学改进思想政治工作,推进社会主义核心价值体系建设,是需要思想政治工作者认真思考的重要课题。  相似文献   

15.
作为一个世界文明古国,中国非物质文化遗产的挖掘和保护,在建设社会主义核心价值体系中具有重要作用和功能。社会主义核心价值体系是继承和创新的产物,既有民族性也有时代性;非物质文化遗产由于其民族性、民众性、民生性,是社会主义核心价值体系建构的重要文化根基和文化资源。  相似文献   

16.
《文化学刊》2012,(3):85-85
刘进田在《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)2011年第6期撰文指出,社会主义核心价值体系有其现代社会的价值结构前提。社会主义核心价值体系的基本内容是富裕和公正的辩钲平衡。因为中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的基本内容,而此共同理想的基本内容是邓小平的社会主义本质观。  相似文献   

17.
周卫华 《职业圈》2007,(7X):6-7,20
马克思主义中国化的最新成果是社会主义核心价值体系中最重要的理论基础和思想灵魂。构建社会主义社会的和谐社会阶段的核心价值理念是“以人为本”,追求社会的公平与正义。社会主义核心价值体系是植根于中国传统文化的沃土中,吸收了中国传统文化的合理成分,才形成和发展起来的。社会主义核心价值体系的各个方面都贯穿着中国文化传统。  相似文献   

18.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。但社会主义核心价值观具有的高度抽象性、理论性、先进性、超越性,在一定程度上阻隔了其与大众日常生活的交融。作为仪礼与义礼相统一的传统儒家之"礼",其具有规范性、教化性、实践性、实用性、审美性、仪式感,为消解核心价值观与大众日常生活的间距提供了一种可能。本文通过论述"礼"的人文内涵,进而分析在社会主义核心价值观中嵌入"礼"之必要性以及在社会主义核心价值观中嵌入"礼"的现实途径。  相似文献   

19.
《文化学刊》2010,(4):82-82
<正>潘玉腾、陈赵阳在《福建师范大学学报》2009年第1期撰文指出:努力探求推进社会主义核心价值体系大众化的有效路径,使社会主义核心价值体系内化为人们的价值观念,外化为人们的自觉行动,是时代赋予的重大课题。加强教育引导是推进社会主义核心价值体系大众化的主渠道;强化媒体引导是推进  相似文献   

20.
马克思主义中国化的最新成果是社会主义核心价值体系中最重要的理论基础和思想灵魂.构建社会主义社会的和谐社会阶段的核心价值理念是"以人为本",追求社会的公平与正义.社会主义核心价值体系是植根于中国传统文化的沃土中,吸收了中国传统文化的合理成分,才形成和发展起来的.社会主义核心价值体系的各个方面都贯穿着中国文化传统.  相似文献   

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