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何先刚 《涪陵师范学院学报》1997,(4)
邓小平建设有中国特色社会主义理论不仅是20世纪社会主义的重大收获，更是马克思主义与中国的伟大实践相结合的产物，是社会主义走向21世纪的光辉起点。建设有中国特色的社会主义是当代的马克思主义。我国改革开放、社会主义的伟大实践及我国现代化建设成就证明建设有中国特色社会主义理论是当代的马克思主义，是马克思主义与当代中国实际相结合的最新成果。 相似文献
3.
易新鼎 《首都师范大学学报(社会科学版)》1991,(3)
回顾与展望 二十世纪是中国社会大变革并获得巨大进步的世纪,也是中国文学大发展大进步的世纪。为了使我们的民族在下一个世纪里获得更大的进步和成功,我们似乎应该对本世纪的历 相似文献
4.
朱思远 《思想理论教育导刊》2023,(4):153-159
毛泽东是中国社会主义现代化事业的伟大开拓者和奠基人，他对中国现代化事业的历史贡献是多方面的：一是领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，实现民族独立、国家统一和人民解放，为实现现代化创造了根本社会条件；二是领导中国人民完成社会主义改造，确立社会主义基本制度，为现代化建设奠定了根本政治前提和制度基础；三是领导中国人民推进社会主义建设，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设奠定了坚实物质基础；四是对我国社会主义现代化建设作出战略部署，形成毛泽东关于社会主义现代化建设的思想，为现代化建设奠定了理论基础。 相似文献
5.
董四代 《历史教学(高校版)》2000,(12):17-20
江泽民在十五大报告中指出：“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”20世纪是世界风云变幻、中国社会发生巨大变革的世纪。站在时代前列的三位伟人,坚持以社会主义作为中国社会的发展目标,提出自己的建国主张,使社会主义成为一个世纪来中国发展的主线。孙中山的民生主义、毛泽东的新民主主义和邓小平建设有中国特色社会主义,又以各自独特的理论风格和创新精神,反映着时代的要求,实现着对前人的超越,从历史与逻辑相统一的高度展示了中国现代社会的发展趋势。 相似文献
6.
兴旺 《山西师大学报(社会科学版)》1977,(Z1)
《毛泽东选集》第五卷的出版,是英明领袖华主席高举毛主席的伟大旗帜,领导全国各族人民一举粉碎“四人帮”的胜利成果。它不仅反映了全国亿万人民的心愿,而且将作为华主席继承毛主席遗志,制定“抓纲治国”战略决策,指引我们在本世纪内把我国建成现代化的社会主义强大国家的丰功伟绩而载入史册。《毛泽东选集》第五卷的出版,对于深入揭批“四人帮”反党集团,加强我党的思想理论建设,对于发展社会主义革命和社会主义建设,巩固我国无产阶级专政,对国际共产主义运动的发展和世界被压迫人民及被压迫民族的解放事业,都具有巨大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
7.
邓小平理论是21世纪中国的基本理论 总被引：2，自引：0，他引：2
邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.它科学地回答了马克思主义面临的时代的主要课题,创造性地开辟了社会主义建设的新思路,开创了社会主义建设和发展的多样化模式的新风尚,为世界社会主义运动未来的发展拓宽了新的空间.邓小平理论是不断发展的科学,它不仅是20世纪中国的基本理论,也必然是指导21世纪中国发展的基本理论. 相似文献
8.
论中国文化艺术思维的当代转型 总被引：1，自引：0，他引：1
吴瑞霞 《湖北广播电视大学学报》2002,19(4):94-97
思维模式直接关系到一个民族的生存方式和因此所带来的民族物质生活和精神生活的发展,中国以伦理政治为中心的传统文化结构模式所内涵的思维模式的当代转型不仅是重要的而且是必要的。再造一个适应世界新格局、内涵民主科学意识和高度理性特征又不乏感性智慧的新思维模式,是民族生存发展的必由之路。 相似文献
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中国共产党领导中国人民为民族独立解放和国家繁荣富强英勇奋斗了70年,在世界的东方,把中国由贫穷落后的半殖民地半封建的国家,变成为初步繁荣昌盛的社会主义国家。历史事实表明,只有社会主义才能救中国,社会主义一定能够发展中国,这是千真万确的真理。历史证明社会主义能够发展中国 50年前,毛泽东曾预言:“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国,变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国,而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国,变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”50年后的今天,这个预言逐步变为现实。 相似文献
10.
泽东是中国社会主义革命和建设事业的主要领导者。不仅建国之后前27年的胜利与挫折,都与他对社会主义的理解、认识、探索和采取的措施紧密相关,而且,时至今日,从总体上说,我们仍然是在毛泽东指明的方向和开拓的道路上前进。因此,认真而深入地研究毛泽东的社会主义观就不仅有重大的理论价值,而且有深刻的现实意义。一在本世纪20年代初,毛泽东经过认真地研究学习马克思主义理论,深入调查中国的实际,亲自参加革命实践,确立了唯物史观,终于选择了科学社会主义道路。从这时开始,毛泽东就成为一个坚定的科学社会主义的信仰者,并且义无反顾地终生为之奋斗。毛泽东把马列主义的基本原理同中国的具体实际相结合,对中国怎样走向社会主义进行了认真的探索和巨大的理论创造。他写了《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等 相似文献
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中国特色与中国的命运北京师范大学王炳林华民族的振兴和中国社会的进步靠什么？一个世纪的沧桑巨变告诉我们，要靠全国人民在中国共产党领导下坚定不移地走自己的路，在今天，就是要努力建设有中国特色的社会主义。在民主革命道路的探索过程中，是以毛泽东为代表的中国共... 相似文献
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２０世纪是马克思主义哲学中国化，即毛泽东哲学形成、发展并在中国取得主导地位的世纪。２１世纪的来临给毛泽东哲学提供了新的发展机遇和挑战，这包括新的科技革命继续发展，世界经济一体化趋势，资本主义世界的相对稳定，苏联解体和东欧社会主义国家剧变以及我国实行改革开放、建立社会主义市场经济体制、实现四个现代化等等。毛泽东哲学必将以博大的胸怀迎接这些机遇和挑战，对当代历史发展的特点和规律，当代自然科学和技术革命新的发展状况作出新的概括，在微观的人的哲学理论上实现新的突破，参与世界范围内哲学理论领域的广泛对话，成为在世界范围有重大影响的哲学。 相似文献
13.
在２０世纪中国社会现代化的进程中，发生了三次伟大的历史性飞跃。世纪之初，孙中山领导的辛亥革命，推翻清王朝，为推进中国社会现代化奠定了良好的基础；世纪中叶，毛泽东领导新民主主义革命取得胜利，创立中华人民共和国和建立社会主义制度，为中国社会现代化的实现开辟了广阔的前景；世纪之末，邓小平领导的改革开放，踏上了中国特色社会主义现代化建设的正确道路 相似文献
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党的三代领导核心,毛泽东、邓小平和江泽民都始终走在创造新文化的前列,可堪称是学习古今中西、通古晓今知后的深谋远虑的战略家和历史文化伟人,不仅对中国上下五千年的人类文明史有着较深的了解和造诣,而且在领导中国建设社会主义伟大实践中,对借鉴历史文化、历史经验有着超常人的敏智和才华,并且是运用自如恰到好处,真正显现出了东方文化巨人的深厚的民族文化底蕴. 相似文献
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本文是作者提交新疆维吾尔自治区纪念毛泽东同志诞辰100周年理论讨论会作大会发言的的交流论文。作者认为,毛泽东同志是当代国际共产主义运动最杰出的活动家之一,他把马克思主义列宁主义的普通原理同中国革命的具体实际相结合,领导中国民主革命和社会主义建设取得了伟大胜利和历史性成就,建立了不可磨灭的不朽功勋,在理论和实践上都对国际共产主义运动作出了重大贡献。全文归纳为八个方面,概括地论证了毛泽东对中国革命和建设、对国际共产主义运动的推进与发展所做出的创造性贡献。 相似文献
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毛泽东把马克思主义道德观概括为“无产阶级的革命功利主义”。在社会主义时期，毛泽东进而提出了集体利益与个人利益相结合的原则，使无产阶级的革命的功利主义发展成为社会主义集体功利主义。在当代，毛泽东的功利主义论理观进一步体现在邓小平“三个有利于”思想和江泽民“三个代表”的重要思想中，不仅为中国道德哲学的发展开辟了崭新的前途，而且为当代中国社会主义道德建设指示了明确的方向。 相似文献
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陶行知是中国20世纪初叶的伟大教育家,他以其将近三十年的教育实践,从教育哲学思想到教育实验的理论和方法,不仅引进了西方的现代教育观和科学的教育实验理论与方法,而且立基于中华民族“行知合一”的实践理性精神,从博大精深的传统文化中弘扬中华民族智慧和民族精神,创造了一个中国化的生活教育模式.陶行知在中国现代教育史上较早提出中国教育现代化和民族化这个重大课题,而且为我们留下了极为珍贵的历史经验.当代中国的陶行知研究,必须要有一个新世纪的时空参照系,要有一个新的时代精神,要有一个新的高度和境界.这就要求我们以邓小平建设有中国特色社会主义的理论为指针,把陶行知教育思想研究与创造中国特色的社会主义教育模式和实现中国教育科学的现代化与民族化这个伟大的历史使命结合起来,从而使当代的陶行知研究有一个顺应时代潮流的历史方向,有一个呼唤国民教育意识和振奋民族精神的奋斗目标. 相似文献
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在长期的革命实践中,毛泽东同志不仅以自身的文化修养率先垂范,而且着眼于革命事业的总体目标,系统阐发了文化建设问题,为中国社会的文化发展奠定了理论基础。毛泽东的文化观不仅是中国优秀文化传统的当代传承,也是马克思主义中国化的理论产物。事实上,正是内蕴于马克思主义哲学致思理路中的文化旨归,为我们超越传统文化的羁绊,构建文化哲学思维范式提供了前置性理论基础。毛泽东的文化观正是内蕴于马克思主义哲学中的文化旨归在当代中国的理论延展。显而易见,梳理毛泽东有关文化问题的理论建树,透视浸润于其中的致思理路,必将有助于我们进一步把握毛泽东文化观的精髓,并且有助于指导中国特色社会主义的文化建设实践活动。 相似文献
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耿志涛 《河北广播电视大学学报》1999,(1)
恩格斯指出:“每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。”马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论,同样是历史的产物。它只有同各国各民族的具体国情紧密结合,只有随着历史的发展不断获得新的时代内容,才能保持旺盛长久的生命力。回顾社会主义在中国的发展历程,不仅证实了恩格斯的科学论断,而且使我们坚定社会主义信念、向前推进有中国特色的社会主义。 相似文献
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20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的工业化背景分析 总被引：4，自引：0，他引：4
孙代尧 《思想理论教育导刊》2004,(2):45-49
20世纪50年代中国加速推进农业社会主义改造或向社会主义过渡,是工业化发展战略的逻辑结果。在这场运动结束后毛泽东对农业与工业化相互关系的思考,具有很高的理论价值。 相似文献