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1.
龙太江 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):31-35
危机管理中大规模的动员会给人们生活带来一些不便，但危机管理必须进行高效的动员。为了控制和战胜危机，首先需要进行行政动员，动员行政系统力量全力应对危机。当危机事态紧急并呈蔓延趋势时，单纯凭行政动员不足以控制危机，必须及时进行政治动员、社会动员。否则，将贻误时机，导致危机的扩散与失控。因此，危机管理要“告别动员”的说法是不能成立的。我国危机管理中的动员机制也存在一些急需完善之处，其中最主要的是我们应该从以政治动员为主走向以社会动员为主。 相似文献
2.
社会动员与危机管理 总被引：1，自引：0，他引：1
龙太江 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(1):39-41
危机管理是政府的基本职责之一,社会动员是危机管理的基础环节,在危机管理中起着重要作用。我国危机管理的社会动员机制还存在一些不完善之处,我们应采取积极措施,努力完善社会动员机制。 相似文献
3.
《历史教学(高校版)》2017,(2)
作为一个群众型的革命政党,中共政权的动员实践是卓有成效的。针对南下工作中的种种问题以及各地干部的差异性反应与选择,中共政权积极应对,整合各种资源,发挥理论优势,借助组织动员、物质待遇、困难解决、精神鼓励、微观机制等多种途径,巧妙地构建起个体-家庭-政党的良性互动与互惠机制,形成南下动员中的系列链条,有效地将南下中的困境逐一化解,并将干部反应与选择的差异降至最低,为南下战略的顺利实施奠定了基础。 相似文献
4.
政府积极应对公共危机,提高避免和驾驭各种风险的能力,是政府职能完善的一个重要方面.为了回应政府公共危机管理面临的挑战,我国政府应采取切实有效的措施,全方位地加强公共危机管理.政府的应对之策有:建立政府危机管理的预警机制,增强对公共危机的可预见性;建立快速反应机制,强化危机发生后政府处理危机的能力;建立处置危机的权威机构和相关体制,提高公共危机管理的科学性;动员全社会参与危机救治,增强社会认同;加强信息流通,提高政府公信力;加强法制建设,使公共危机管理法制化. 相似文献
5.
建立政府与媒体之间的良性互动关系是应对危机事件的前提条件之一。媒体在危机沟通中作为社会＂第四权力＂的作用是政府危机管理过程中不可或缺的力量。政府和媒体在公共危机管理沟通中要保证危机沟通五大要素,即信息源、信息、传输渠道、受众以及反馈,并进一步完善政府与媒体危机沟通机制的路径选择。 相似文献
6.
公共危机治理中的非政府组织参与 总被引：1，自引：0，他引：1
陈秀峰 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2008,47(1):76-79
伴随着全球社团革命的兴起及治理理念的提出,现代公共危机的治理主体不仅涉指政府,非政府组织也正在成为一股重要的参与和协作的力量。非政府组织不仅以市场失灵、政府失灵以及公民社会发展等多种理论获得支持,实践中它还通过在公共危机发生前进行宣传与预警、公共危机发生时进行社会动员与整合、公共危机结束后进行善后修复与回应反馈等发挥着重要作用。要实现公共危机的多元共治,需要建立政府与非政府组织的协作伙伴关系,形成良好的互动应对机制;克服制度性缺陷,在非政府组织内部建立完整的危机应对机制以及创建良好的舆论氛围和制度保障,为非政府组织参与治理提供助力。 相似文献
7.
20世纪30年代江西出现了典型的、多重性的农村社会危机。对国民党而言,既有因中共土地革命而引起的政治危机,也有因受世界资本主义危机冲击而形成的经济危机,还有因1931年长江大水灾破坏而导致的社会灾害危机。危机波及之处,国民党政权解体、农业生产急剧下降、农村经济一片萧条。以熊式辉为首的江西省地方政府建立了一套应对危机机制,在一定的程度上活跃了江西农村金融,促进了江西农村经济的发展。但是在化解危机的过程中,由于耗时过长,付出的社会成本太大,又缺乏相应的社会资源和环境作支撑,江西地方政府“复兴”农村社会的机制及其对乡村社会的整合最终遭到失败。 相似文献
8.
刘旺霞 《湖北第二师范学院学报》2011,(3):80-83
随着社会的复杂化、经济的全球化和自然环境的不断恶化,包括我国在内的全球社会已进入危机频发期,加强危机应对已成为不可回避的重大挑战与考验,构建科学、有效、能经得起考验的防范、应对机制已迫在眉睫,湖北省也不例外。根据湖北省近年来的突发性危机现状及其原因主要应构建并健全如下危机应对机制:危机预防预警与保障机制、危机法规机制与组织机制、危机信息披露机制、危机应急联动机制、多元化合作机制及危机恢复重建机制。 相似文献
9.
学校危机管理:灾难中生长的智慧 总被引：25，自引：2，他引：25
以往学校应对突发事件的基本思路通常是“动员一切可以动员的力量,打一场轰轰烈烈的人民战争”。这是理念上缺乏危机意识、制度上缺乏危机管理的必然反映。SARS及其它灾难事件给学校增长的智慧是:变“事后动员型”为“事先预防型”的危机管理理念和机制。这个理念和机制包括:理念上强调预防为主;认识上把握突发事件的三个阶段;策略上强调三项原则、七个要点;做法上加强预案研究和防护技能训练。 相似文献
10.
尚方超 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(4):127-131
文化动员是抗日战争时期的一项重要事业。"中华全国文艺界抗敌协会"作为抗日战争时期规模和影响最大的文化团体,其卓有成效的动员机制、模式和功效,都典型地体现了抗日战争时期文化动员的特点。抗日战争期间的文协,表现出了鲜明的时代特点:目标的明确性、组织的半严密性、成员的复杂性以及与生俱来的官方色彩。文化是人类现实生活的表征,中国文化在近代的嬗变,无不与民族、国家和社会需要的变革息息相关。文协的文化动员体现了这一阶段中国文化在应对严重的民族危机时的嬗变。 相似文献
11.
王鹏 《学位与研究生教育》2024,(2):48-54
高校学科建设作为长期以来高教理论界和高校实践领域的热点话题,迫切需要从社会动员这一新的视角对其加以审视。当前高校学科建设中的社会动员的主要类型包括行政动员、工程动员、精英动员和自组织动员,其机制相应可分解为动力机制、运行机制和保障机制。经过调研得知,高校学科建设中的四种社会动员类型在运行机制、动力机制和保障机制上均不同程度地存在着差异和问题,这在很大程度上制约了高校学科建设的社会动员效果,并对学科建设成效带来影响。为此,高校学科建设中的社会动员应在关注动员主体的同时更加关注动员机制建设,从运行机制、动力机制和保障机制等方面加以针对性完善。 相似文献
12.
《赣南师范学院学报》2016,(5):21-26
中共早期暴动结果受到了革命动员的影响。赣南、闽西早期暴动中,就革命动员的策略、核心力量和动员途径等方面的情况来看,这一时期的革命动员未能成功嵌入乡村社会的日常生活,其动员效果是有限的。这表明,革命在乡村中的深入是个长期而艰苦的过程。 相似文献
13.
新中国初期,基层政府对灾害的应对机制发生了明显变化,政府的动员能力空前加强。缕应对机制的成熟表现在以下几个方面:社会动员机制、信息沟通机制、灾后重建机制。以1959年登陆福建的台风灾害为例,对其进行考察,可为现阶段我国灾害应急机制的建立和完善提供借鉴。 相似文献
14.
高校危机管理问题的研究与建议 总被引：3，自引：0，他引：3
高校中的危机管理是指建立防范和应对给学生生存和学校的公共安全造成重大威胁和灾难性后果的危机事件的控制系统。高校危机事件主要由自然灾害、公共卫生、社会危机、高校内部管理失当、心理健康障碍及偶发性事件等引起。高校学生事务的管理者要根据危机的特征及发生的诱因,针对高校在危机管理中普遍存在的问题,完善危机预警体系以及危机发生后的应急机制和恢复机制,采取有效措施降低危机发生的可能性。 相似文献
15.
刘波 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9):25-31
思想政治教育研究的结构性视角就在于坚持社会有机体观念,分析人在整个社会中的现实基础及其关系网络,结合教育规律,研究思想政治教育过程中各要素的动态发展与结构变迁。思想政治教育的历史维度与结构变迁之间是一种互动的关系。其内在动力在于思想政治教育的实践性质。分析思想政治教育历史-结构化发展要以各要素的关系为基础,把握关系变迁的动力基础,并根据思想政治教育过程中的关系变迁分析思想政治教育历史-结构性发展的机制链条。 相似文献
16.
《邢台职业技术学院学报》2021,(1):63-67
高校突发事件管理是高校治理环节中的重要一环,管理成效反映了高校的治理水平。文章基于4R危机理论的视角,从危机缩减、危机应对、危机反应、危机恢复四个阶段来揭示高校突发事件处理过程中的短板效应。做好突发事件应对,完善应急管理体系,增强危机预控能力是根本;畅通信息沟通渠道,完善联动决策机制是关键;建立善后安抚机制,完善危机评估机制是基础。 相似文献
17.
公共危机背景下大学生的公民责任担当既是公民身份的内在要求,也是全社会共同应对危机的现实诉求。开展面向大学生的公民责任教育活动是凝聚和动员危机治理社会力量的现实所需,也是培育大学生担当精神和公民人格的重要途径。在应对公共危机的社会背景下,大学生公民责任教育既有挑战也有契机。挑战在于公共危机背景下的大学生公民责任教育需要面对教育内容和教育对象的特殊性。契机在于具备丰富生动的教育素材和人人可为的实践环境。在应对挑战、把握契机的基础上,大学生公民责任教育应当关怀教育对象,引导并推进大学生的责任自察和责任实践。将心理疏导和价值引导相结合,将理性认知和情感认同相结合,将底线要求和榜样示范相结合。 相似文献
18.
人类处于一个风险与冲突等危机要素频发的时代.这些要素是造成各国教育系统脆弱性的重要外部因素,是实现教育质量提升、确保教育连续性和公平性的主要障碍.基于此,联合国教科文组织经过多年的探索提出了危机敏感型教育规划模式,在指导面临危机的国家教育可持续发展方面积累了丰富的实践经验.这一教育规划模式依据风险诊断、制定政策和准备计划、构建成本和财务框架、开发监测与评估框架的运作逻辑,遵循突出政府的主导作用、构建促进多元主体参与的协调机制、完善应对危机的组织过程、增强应对危机的能力建设等实施策略,提升了教育系统应对危机的能力,有效确保了教育的质量、连续性和公平性.在全球危机日益增多的背景下,这一战略规划模式对于各国教育系统如何增强韧性具有重要的启发价值. 相似文献
19.
公共危机管理是现代政府公共行政活动的主要内容之一,是现代政府综合实力和能力的集中体现。社会主义社会转型期各类公共危机频发,政府在危机处理中的作用凸显,公共危机管理使政府在非常态的行政环境中充分体现政府能力,成为检验一个国家政府能力强弱的机会。从温州高铁追尾事件处理过程中,透视出政府公共危机管理中存在的各类问题,因此政府要在应对公共危机的过程中不断总结经验和教训,进一步建立和完善应对公共危机的体制、机制,不断增强我国政府的应急能力和治理本领。 相似文献
20.
网络传播使个人自主意识与社会动员能力凸显,在多音齐鸣现状中,突发事件舆情传播成为常态,给社会组织造成极大的压力,钦州学院形象建构与传播面临挑战。在网络传播环境下对钦州学院形象提升进行策略研究是主要之点,着眼于构建网络问政机制,遵循并利用好网络传播规律,在科学设置议程中加强网络创意策划活动,提升网络媒体传播力,建立危机管理和应急机制,积极应对突发性事件,掌握钦州学院形象塑造主动权。 相似文献