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在“大众创业,万众创新”背景下,大学生群体创新创业意识强,具有创业激情。然而,当前大学生创业存在创业意愿高但创业比例低、创业经验不足、创业资金缺乏、创业教育和服务保障有待加强等问题。为进一步推进大学生创业教育,高校应加强创业教育并提高创业服务实效,政府应加强相关政策宣传和落实,全社会应树立起鼓励创业、宽容失败的环境。 相似文献
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近年来,随着我国高等教育的发展和社会对创新型人才的需要,大学生创业日益得到广泛的关注。大学生创业是一个复杂、系统性的活动,大学生创业要考虑主观和客观两方面要素,主观方面主要是指大学生创业精神和个人应具备的素质,而客观方面主要是指政策、创业教育、文化观念、法律法规、机遇等。从高校角度看,应积极推进大学生创业教育,培养大学生创业意识,鼓励和引导大学生自主创 相似文献
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在举国上下对大学生创业提出更高要求的形势下,高校共青团应认真分析大学生创业现状,并结合自身优势,找准工作切入点,牢牢抓住工作重点,从培养大学生健康的创业理念、宣传创业政策、开办创业论坛和创建积极健康的校园创业文化等方面为大学生创业保驾护航。 相似文献
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基于制度层面的大学生创业探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会的经济活力源于蓬勃的创业活动,创业水平是检验社会成熟度的试金石,大学生创业是一种社会责任和使命,良好的体制环境是激励大学生创业的关键,大学生创业要发挥政府和市场"两只手"的作用,大学生创业应成为一项国家战略. 相似文献
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大学生在新的经济形势下,充满了对创业的向往。但是大学生创业面临多种困境,很多创业计划仅是一个创意,这种创意又缺乏立足于市场的特点,缺乏中国特色,不能将中国古典文化融入创业。高校教师应在古典文化传承的基础上指导大学生进行创业实践,这样才能不断提高大学生创业的能力,提高大学生创业成功率。 相似文献
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陕西省为了支持大学生创业先后出台一系列创业支持政策法规,客观上对大学生创业起到积极推动作用。但是,由于存在创业支持政策法规系统化程度低、协调性差、不完善和执行落实难等问题,创业支持政策实效不明显。陕西省应根据大学生创业支持政策法律需求的实际情况,制定大学生创业支持政策法律体系,为大学生创业保驾护航。 相似文献
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从个人、家庭、学校和社会4个方面构建大学生创业意愿影响因素模型,对山西大同大学学习创业基础课程604名大学生的调查问卷数据,采用多分类Logitc回归模型,实证分析大学生创业意愿的影响因素。建议继续加大对大学生创业基础课程的支持力度,学生家长应积极帮助大学生创业,营造一个良好的创业氛围。 相似文献
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在分析大学科技园促进大学生创新创业路径选择的基础上,指出应建立大学科技园促进大学生创新创业的长效服务机制,完善大学科技园促进大学生创新创业的服务体系建设,积极拓宽大学生创业基金的规模和渠道。 相似文献
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以305名广州地区大学生为被试样本,探究了在校大学生个体背景、家庭背景和创业教育对创业态度、创业意向的影响,结果表明:广州地区大学生创业意向处于中等水平,创业态度和意向较少地受到家庭背景和个体背景中客观因素的影响。创业教育应实施分类管理,建立立体式的创业教育模式;搭建创业型勤工助学实践平台;更多地关注大学生个体与高校、社会的创业互动,提升其创业意向。 相似文献
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大学生就业难是近年来困扰我国社会的一个突出问题,当今时代要求大学生担负起创业的历史重任,就业压力增大也使越来越多的大学生踏上了自主创业之路。但由于创业资金紧张,创业教育薄弱,创业知识不足,创业经验缺乏等原因的存在,大学生虽然怀有激情和热血,但是其创业之路却是举步维艰,大学生创业理念及创业体系还不健全,因此有关大学生的创业教育还应给予高度的重视及深入的研究。切实地分析了大学生当前的就业现状及大学生进行自主创业的利弊,并提出一些方法措施,以期引起重视并给予一定的指导。 相似文献
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试论当前我国高校创业教育的基本方法和发展模式 总被引：1，自引：0，他引：1
孙清潮 《科学．经济．社会》2009,27(2):70-72
当前,我国高校的创业教育还处于萌芽阶段。基于这一基本国情,高校创业教育应以培养大学生立志创业的意识和精神为主。从这个意义上说,我国高校创业教育的基本方法应是启蒙大学生的创业意识,激发大学生的创业兴趣和培育大学生的创业精神,并在此基础上,建立相应的发展模式,避免创业教育走过场、走弯路。 相似文献
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