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随着传播技术的不断升级,运用新兴媒体进行传播的活动越来越重视娱乐性,"娱乐至死"倾向严重,这给网络舆论场的主流意识形态建设带来了很大挑战。通过对"娱乐至死"现象的成因及所引发的网络舆论场主流意识形态话语困境的分析,要想实现网络舆论场主流意识形态话语理性回归,就必须从优化网络舆论场主流意识形态话语内容构建、完善网络舆论场主流意识形态话语制度体系、拓宽网络舆论场主流意识形态话语的传播路径等方面努力。 相似文献
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地方网络论坛在飞速发展过程中形成了自身独特的公共领域。本文结合哈贝马斯所提出的公共领域的三个要素对地方网络论坛中的公共领域进行了分析,认为地方网络论坛是一个公众自由交流的公共话语空间,在这个空间可以形成具有批判精神的公众舆论,并由此凸显出广大市民公民意识的萌发。 相似文献
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地方网络论坛在飞速发展过程中形成了自身独特的公共领域。本文结合哈贝马斯所提出的公共领域的三个要素对地方网络论坛中的公共领域进行了分析,认为地方网络论坛是一个公众自由交流的公共话语空间,在这个空间可以形成具有批判精神的公众舆论,并由此凸显出广大市民公民意识的萌发。 相似文献
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柯凤华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):81-81
社会公共事件大都是通过＂网络（论坛）载发—版主推荐—网民关注—传统媒体记者介入—影响扩大—问题解决＂这一循环链条不断扩散传播。在互联网成为新闻舆论独立源头的今天,研究如何促进网民与政府的相互作用,促进社会公共事件的解决,具有一定意义。 相似文献
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网络平台正成为我国公民参与公共决策和公共管理的一个重要途径。网络环境下公民参与的主要形式有主题论坛、个人博客、政务微博等,这些形式对公共诉求表达、行政信息沟通、政务管理监督等有着重要作用,对提升公共决策的民主性和增加行政过程的透明度有重要意义。但目前网络环境下的公民参与仍存在参与可及性障碍、意见表达主体同质化、参与过程缺少约束机制、意见真实性待考等诸多问题。完善网络环境下的公民参与,需要在技术层面上缩小参与者的"数字鸿沟";在管理层面上加强过程监管和完善网络行为约束机制;在观念层面上增强参与者的责任意识。 相似文献
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从教育与权力的关系人手、以意识形态冲突为视角来研究美国公共学校的"战争史",是美国公共教育史的一种解释路径.知识与学校从来就不是价值中立的,它体现着社会统治阶级的价值观念与意识形态.从美国公共教育和公共学校诞生之日起,在当时社会和历史条件中居于主流统治地位的意识形态集团对公共教育和公共学校中"谁来学、谁来教、学什么、为什么学"的争夺就从来没有停止过,这使得公共教育和公共学校从一开始就沦为了灌输社会主流和占统治地位的意识形态的工具,沦为了统治集团实现价值控制力的工具,沦为了阶级再生产、经济再生产、政治再生产、文化再生产的工具. 相似文献
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互联网的快速发展为高校师生在政治倾向与价值取向上的选择提供了多种可能性,客观上也造成了高校网络意识形态领域形势的复杂性,表现在市场逐利性思想入侵网络对抗高校主流价值观,网络舆论非理性传播误导高校学生,网络文化潜在的不良影响难以掌控,西方价值观念借助网络冲击高校主流意识形态。高校应充分利用网络信息传播、共享功能,通过巩固马克思主义理论指导地位、加强网络舆论引导提高师生政治鉴别力、加强高校网络文化建设、利用高校网络平台讲述中国故事弘扬中国精神等方式,多措并举,切实加强高校网络意识形态安全,筑牢网络意识形态安全"防火墙"。 相似文献
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网络公共舆论的价值变异 总被引：2，自引：0，他引：2
网络的崛起为公共舆论的传播提供了新载体，成为民意表达的新平台。由于网络技术的“双刃性”、公共事务的复杂性和公众心理的偏差性，网络公共舆论的价值产生偏离与变异，必然给党和政府的舆论调控工作提出新挑战和新要求。必须在法制、管理、技术和道德等方面健全网络舆论的调控机制，加强公共舆论的引导力度，发挥公共舆论的内在价值。 相似文献
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近年来,我国突发性公共事件频繁发生,给人民生活和社会稳定带来了巨大影响。网络舆论是社会舆论在互联网上的"感应器",通过它能够在第一时间感知各种突发性公共事件后社会影响的热度,从而影响党和政府的公共决策。突发性公共事件后网络舆论从产生到消亡的过程可以归纳为六个环节,这些环节会对政府的公共决策起到多层面的影响。为优化突发性公共事件后政府公共决策路向,应该大力发展电子政务,为公众参与决策创造条件,创建透明政府,推动公共决策信息公开,提升官员素质,引导网络舆论正确方向,以便为党和政府在突发性公共事件后作出科学、合理的公共决策提供服务。 相似文献
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我国公民网络问责对地方政府传统公共决策模式提出了挑战。地方政府处置失当极易引发公共决策困境,甚至导致公共安全事件。若干典型案例表明,公共决策困境中的公众网络参与逻辑如下:公民网络参与是公共决策合法性的重要来源;网络舆论失控是公共决策困境的重要原因;理性的公民网络参与有助于走出公共决策困境。为此,在网络信息时代,地方政府要走出公共决策困境,其对策思路如下:确立多元化民主参与理念、确保公共决策中公民充分而有效的参与、重建地方政府的网络舆论话语权和提升网络治理能力等。 相似文献
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我国主流媒体党性和人民性的双重属性,决定了其在社交网络中担负舆论引导和共识建构的社会职能。危机语境下“告知-指导-激励-疏解”传播四向模型,构建了主流媒体社交网络话语中心实现的主要路径。2020年新冠肺炎疫情初期人民日报官方微博发布信息的传播效果,验证了这一路径的合理性。由此形成了立足意识形态本位、提升场域感知能力、强化情绪设置,以及增强对多元集群的吸纳能力等政策性建议,对巩固社交网络中主流媒体话语中心地位具有一定的指导意义。 相似文献
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蔡益群 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(6):12-15
在和谐社会建设过程中,研究和践行公共领域和公共舆论构想,发挥其民主调控等功能,急切的不是概念的再造和义理的辨析,而应是建立健全当代中国和谐社会建设过程中的公共领域和公共舆论运行机制,促进社会和谐。其中,公共舆论与执政党的互动机制是公共舆论运行机制复杂体系的重要组成部分。这一机制体系包含若干具体的运行机制,这些机制的构建与实际运行,将保障公共舆论与执政党的良性互动关系,既使民意得到切实重视与贯彻,又使民意得到理性的引导和调控,从而为构建和谐社会提供公共舆论支持。 相似文献
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加强高校意识形态工作，必须做好夯实意识形态话语权根基、壮大巩固主流网络思想舆论、发挥思想政治教育的意识形态培育功能和强化意识形态工作的长效机制等工作。文章分析新时代高校意识形态工作的极端重要性，探讨新时代高校意识形态工作存在的挑战，指出新时代高校意识形态工作的应对策略是夯实意识形态话语权根基、壮大巩固主流网络思想舆论、发挥思想政治教育的意识形态培育功能、强化意识形态工作的长效机制。 相似文献
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韩秀琴 《宁波广播电视大学学报》2010,8(4):1-3,10
公共领域理论强调三个核心因素：公众,普遍利益上形成的公众舆论,讨论的理性、批判性和平等性。网络作为新兴媒介打破了第一媒介时代散播式的传播方式,其信息的易获取性以及网络空间匿名性、去中心性等特点为公共领域的形成奠定了有利条件．网络空间出现后,私人领域和公共领域出现了“独特”融合、网络空间的舆论兼具批判性和消费性、网络和权力机构的关系发生微妙转变,网络空间孕育着公共领域的又一次转型。 相似文献
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文章从公共协商理念的视角探讨了近年来不断增长的高校新媒体事件.进而总结出高校新媒体事件不同于一般网络舆论事件,具有展开公共协商的潜质;作为独特的文化机构,高校不应作为沉默者或只是事件多元主体的一员,而是有责任成为积极的沟通主体,促进公共协商的展开,培育公共理性精神;在具体的公共协商实践中,高校应在捍卫主流价值、引导争议话题、彰显人文关怀上做好公共沟通,从而达到寻求公众理解的目标. 相似文献
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网络媒体在中国现行社会的发展,促使了以其为载体的网络公共舆论,运渐成为当下重要的批判与监督力量。网络公共舆论已经成为推进中国现行民主、法治进程的重要力量。同时,网络公共舆论也表现出了同民主、法治进程之间的矛盾与张力。只有对这个过程进行合理的梳理,才能使网络公共舆论、民主、法治三者之间达到理想的互动与契合。 相似文献
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网络舆论与公共决策 总被引：1，自引：0，他引：1
文新良 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(1):105-108
中国传统媒介的上层建筑属性使得“传统媒介舆论”在维护政权合法性以及树立榜样和塑造群众道德风貌方面发挥了主要作用，但由于其自身的缺陷，使得它不能很充分地反映民意，从而影响公共决策的科学性和合理性。而网络舆论，由于其自身优势，恰好弥补了这一缺陷，为公共决策进程、反馈以及决策修正的科学化提供了坚实的舆论基础。 相似文献
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裘湘 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(6):25-27
随着社会的进步和信息技术的发展,以网络为主要形式的新媒体成为公共舆论生成的重要阵地。与传统媒体相比,新媒体环境下的公共舆论有主体多样化、实效性强、互动性强等特点。网络公共舆论提升了公民意识,促进了政治民主化,彰显了公共性,也产生了消极影响。新媒体环境下,只有政府、媒体、公众三方形成合力,才能发挥网络公共舆论的积极功能。 相似文献
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现代公共舆论是人类文化交往发展到一定阶段的产物,是现代公共领域逐渐发达的结果。一个国家、一个地区公共舆论的品格与所属文化的核心价值体系紧密相关。＂和谐＂作为和谐文化建设的内核,是公共舆论交往的价值追求和主要目标。以公共舆论作为社会基础的和谐社会及其文化的建设要求公共舆论具有真实性、独立性、多样性、公共性、开放性、秩序性和主导性等品格。当前,我国良好公共舆论品格塑造的途径和办法是：首先要把握好公共舆论的导向,其次要形成良好的公共舆论传播载体,培养高素质的公共舆论领袖,创新公共舆论管理体制,讲究公共舆论的引导艺术。 相似文献