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实验教学是高职院校人才培养的关键环节,随着高职人才培养模式的改变与创新,社会对高职人才需求的变化,对学生创新能力、实践能力的要求越来越高。本文以培养学生实际动手能力为出发点,分析了目前高职实验教学中存在的问题,提出了以学生为主体的"项目化"实验教学改革新思路。 相似文献
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项目化教学作为"行为导向"教学法的一种,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,将项目化教学与实训教学结合起来是改善高职生应用能力培养的一种很好的方法和手段,阐述了高职综合实训教学的现状及高职项目化综合实训改革应着重解决的几个问题。 相似文献
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冯川萍 《中国科教创新导刊》2013,(16):116-116
近年来,高职教育的定位愈来愈明确,以技能和素质教育并重,其中重技能尤为突出。高职类院校由于其录取门槛和文凭含金量呈现"双低"状态,其优势和教学侧重点主要体现在学生实操能力的培养方面。既然没有名牌大学金灿灿的文凭,则一定要学到一技之长,将来倚靠着一技之长在社会上游刃有余,需找到一条最适合自身发展的道路。故而,高职院校的课程决不能过于学术化和理论化,区别于普通本科教育,将高职教育变更为一种以市场为导向,以实用型和创新精神为基本理论依据的崭新模式,成为如今高职教育者们普遍关注的问题。 相似文献
4.
评价一堂课是不是好课,其新标准的三个基本原则,一是突出能力目标,二是用项目任务训练学生能力,三是要以学生为主体,重塑了职业教育新理念。适合"一堂好课"新标准的三个基本原则的高职课程应是"项目化"课程。为此,必须在新的高职教育理念指导下,对现有课程进行"项目化"课程改革。要按照"总结经验、巩固成果,深化改革、稳步推进,全员参与、鼓励创新,重点实施、重在效果"的总原则进一步推进"项目化"课程改革工作。 相似文献
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浅谈高职院校《建筑材料》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了建筑材料课程的特点以及高职院校在建筑材料教学方面的现状,并针对其特点和现状进行了教学改革的探讨,激发了学生的学习兴趣,并提高了学生的职业技能能力,收到了良好的教学效果. 相似文献
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高职英语项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统的教学方法,是让学生在自主完成项目任务的过程中掌知识、提升能力、培养技能。高职英语课程项目化是高等职业教育改革的需要,有利于学生职业能力与高职院校优良学风的形成;学校应配合高职英语项目化教学需要,在学校软件和硬件上进行改革。 相似文献
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文章分析高职《模拟电子技术》教材存在的问题;阐述了项目化教材《模拟电子技术》的建设,包括明确课程的能力目标、合理选择教材编写项目等。 相似文献
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深化"工学结合"的高职教育人才培养模式改革,提高教学质量,是目前高职教育课程改革的重要内容.本文就<导游基础知识>课程基于工学结合教学模式下的项目化教学改革进行了研究与探析. 相似文献
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陈绍宇 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):205-206
会计项目化课程的设计以会计职业行动为导向,通过现场调研掌握会计岗位需求、会计岗位设置、会计岗位行动及会计工作人员知识结构需求,从而分析会计岗位能力需求及职业岗位持续发展能力需求,为学生毕业就能立即就业奠定基础,体现职业教育的实时性及职业教育发展潜力。本文从实际出发,对高职院校会计专业进行的项目化改革相关问题进行探讨。 相似文献
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项目化教学作为目前高职院校备受推崇的一种教学方法,对创新高职德育提供了一个崭新的视角。可以从三个方面刍议项目化教学导向的高职德育创新思路,即以项目为载体,将高职德育目标与项目内容相结合;以任务为驱动,在项目化教学中实现高职德育内容的"整合"与"序化";以能力为本位,创新高职德育实践性、探究性方法与途径。 相似文献
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宗兰英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):252-253
高职教育培养的是技术、生产、管理和服务等领域的高技能应用型人才.高职英语是公共基础课,不仅应该打好基础,更要注重培养学生实际使用语言的技能,特别是使用语言处理日常和涉外业务活动的能力.因此,高职英语课程设计应该坚持"以应用为目的,实用为主,够用为度"的大方向,在课程内容设计时应该以职场情境为线索,以职业素质和能力为本位,以项目任务为载体,既重视语言基本技能的训练,又充分体现实际应用能力和为专业服务的目的.本文以具体案例来说明如何进行高职学前教育专业英语课程项目化教学整体设计,以求抛砖引玉. 相似文献
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文章从探讨高职院校课程项目化改革的背景出发,针对课程项目化改革的过程所面临的问题做出了详细的分析,并从教学方法、教学内容、考核方式等方面提出了高职院校课程项目化改革的几点对策。 相似文献
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文章从探讨高职院校课程项目化改革的背景出发,针对课程项目化改革的过程所面临的问题做出了详细的分析,并从教学方法、教学内容、考核方式等方面提出了高职院校课程项目化改革的几点对策。 相似文献
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"项目化"教学模式下的课程考核应该突破传统的考核方式,改革考核方法,推行与项目化课程相适应的考核方法。作者以高职"项目化"教学模式下《产品销售》课程考核改革的探索与实践为题,提出了对项目化课程考核方法改革的几点意见,以期为我国高职院校的市场营销教学改革事业作出贡献。 相似文献
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针对高职院校专业人才培养工作的行业指向性和工程实践性要求,从"机床再制造"的工作任务和职业能力需求分析入手,阐述了基于"机床再制造"的项目化专业课程体系建设方案,并从教学项目选择、课程体系构建、课程实施与管理等方面,介绍了基于"机床再制造"的项目化课程体系建设与实施方法,对高职院校项目化专业课程体系建设具有较强的借鉴意义。 相似文献
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高职教育的发展方式正在从注重外延扩张向注重内涵提升转变,如何按照高职教育的特点和规律改革训教模式也成为一个重要的课题,文章将"项目管理"的思想引入到高职训教中,以探索能同时培养学生"硬能力"和"软能力"的训教方法。 相似文献