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课堂教学不仅是师生之间实现知识交流的过程,而且也是师生之间情感交流的过程,但是在数学课堂教学中,却常常忽略了它。情感在教学中的作用是由教师与学生的本质和特点决定的。教师的教育对象是有血有肉、有思想情感、个性多样的学生,他们的内心世界是丰富多彩的,他们的情感发展、知识掌握和智力发展大体相同,全部根植于教育活动中。现代心理学认为,教学中实现的知识交流,是以师生情感活动为背 相似文献
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课堂教学中教师的情感修养○刘荣新（南昌县武阳中学课堂教学不仅有知识的交流而且有情感的交流，教学的全过程就是在知识与情感两条信息线路上相互作用、相互制约下完成的。在教学中，教师运用恰当的情感，不仅有助于知识的传授，也有益于激发学生接受知识。因此教师在教... 相似文献
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语文教学作为一种交流艺术,在传授知识的同时,也伴随着师生间的情感交流。可以说是在师生交流情感的过程中掌握知识,在掌握知识的过程中交流情感。情感是语文教学之魂,没有情感的融入,教学艺术之花就不能开放。语文教学就是晓之以理,动之以情,以情来沟通与学生的联系,以情陶冶学生。心理学与教育学研究表明,情感在教学中不仅有动力功能,而且有消除疲劳,激活创造力的作用。语文教学要善于凭借自己的情感去感染学生,营造互动空间。 相似文献
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肖用寿 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(2):153-156
情感性教学是把情感引入教学 ,突出和强调情感教育在课堂教学中的地位和作用 .教学活动不仅传授知识 ,而且贯穿情感的交流 ,只有创造和谐的感情氛围 ,师生才能融洽 ,教学才能有效地进行 相似文献
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数学课堂教学不仅是进行情感教育的阵地,并且有发挥情感教育功能的条件与可能。教学过程不仅是师生双方信息交流的过程,同时也是情感交流的过程。教师对数学教学业务的精益求 相似文献
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新课标要求课堂教学以知识交流为教学基础,再对学生进行情感交流,情感交流体现出以学生为主的教育新理念,且其对初中语文教学有极为积极的作用。因此初中语文教师应重视情感教育在教学过程中的作用,并积极运用于实际课堂教学中。文章探讨了情感教育在初中语文教学中的应用方法,以期全面提高学生的语文素养,达到初中语文教育的最终目的。 相似文献
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马占全 《中国基础教育研究》2009,5(8):170-171
教学不仅是教师传授知识的过程,也是师生共同协作、进行情感交流的过程。学生的学习成绩很大程度上取决于教师的情感投资,因此,情感教育不失为英语课堂教学的重要手段之一。 相似文献
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课堂教学不仅是教师输出知识和学生接受知识的一个过程,同时也包括教师和学生之间情感的交流。所谓情感就是客观事物对人进行了刺激的时候,所产生的一种心理体验。这种情感对于学习活动也有这巨大的作用。具体说来有定向、启动、维持等几个方面的作用。所以说情感教育是搞好教学必不可少的重要组成部分。初中地理教学大纲明确指出:地理教学要把学生的能力培养放在重要地位。传统的地理教育是以获取知识 相似文献
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教学过程中,师生之间存在着两条交织在一起的信息流:知识信息流和情感信息流。这两种信息流相互影响,交织流动,共同汇成教学过程的信息交流。当知识交流与情感交流都畅通时,总流量最大,教学活动就处于最佳状态;当知识交流与信息交流有阻塞时,就会引起恶性循环,导致教学活动失常或完全终止。因此,教学过程中师生的情感交流不仅是实现教学目标的手段,同时也是教学目标的组成部分。 相似文献
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现代教育理论认为：教学过程不仅是师生间的信息交流过程，也是师生间的情感交流过程．积极的情感可以提高人的生理和心理活动能量，从而提高教学质量和效率．然而，在实际教学中有许多教师十分重视知识的传授，但不同程度地忽视了学生的积极情感的培养．在这里，结合教学实践，谈谈物理教学中学生积极情感的培养问题． 相似文献
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教学过程中，师生之间存在着两条交织在一起的信息流：知识信息流和情感信息流。这两种信息流相互影响，交织流动，共同汇成教学过程的信息交流。当知识交流与情感交流都畅通时，总流量最大，教学活动就处于最佳状态；当知识交流与信息交流有阻塞时，就会引起恶性循环，导致教学活动失常或完全终止。因此，教学过程中师生的情感交流不仅是实现教学目标的手段，同时也是教学目标的组成部分。 相似文献
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教育心理学告诉我们,教学实践不仅是知识的传授过程,更是师生情感互动交流的过程。良好的情感能激发孩子们浓郁的学习兴趣,进而驱动他们自主学习。英语是一门语言学科,强调情感交融和互动交流,所以教师应该巧借情感教育的方法和策略,将知识传授巧妙融合于心灵与思想的交融,使学生、教师和知识三者融为一体,激活学生学习英语的内驱力,从而提高英语教学的质量。 相似文献
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情感、态度、价值现,最能体现学数学的魅力和价值.数学课堂教学中,教师应以学生为本,不仅要有知识方面的信息传递,而且要有情感方面的信息交流,让学生感受到老师爱他们,尊重他们.教师应全面关注学生的学习情感,从学生的情感变化、情感体验入手,把数学教学与情感教育结合起来,提高数学教学效率. 相似文献
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在初中英语课堂教学中,教师不仅传授英语知识,还应该注重情感渗透,把情感教育列入英语教学的重要内容之中。实践证明,在初中英语课堂上进行情感教育,对创建生动、友好、宽松的课堂气氛,培养学生自主学习能力,促进学生全面发展具有重要的现实意义。在本文中,将探讨力图在教学中张扬学生个性,让学生情感飞扬,注重结合教材内容渗透情感教育,与广大同仁一起分享交流情感教学经验。 相似文献
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相关研究表明,情商是决定人生成功的关键。在教学活动中,语文教师除了传授知识、培养能力外,还要注重学生情商的培养。情感教育无疑是培养情商最好的方式,然而,当今语文教学中的去文学化现象十分普遍,其间不仅有高考考试现状的因素,还有一线教师教学理念、方法的因素。文学的缺失,导致情感教育难以开展。本文以教学经验为基点,对推进语文教学情感教育方法及途径进行探究,以期交流。 相似文献
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含恰能作圆周运动条件的题型例析 总被引：1，自引：0，他引：1
物理作为一门基础的自然学科，教学中存在重知识的传授，轻情感教育的现象，对情感在教育、教学中的作用缺乏足够的认识。不少学生怕上物理课，对物理产生憎恶的情感。教学过程不仅是师生间信息的交流，而且也是师生间情感的交流。情感是教师与学生之间联系的纽带，在其中起着桥梁作用。积极的情感能提高人的生理和心理活动的能量，从而提高教学的效率和质量。因此为了提高物理教学质量，在物理教学中关注情感因素，是非常必要的。 相似文献
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在英语教学中。不仅有师生之间知识信息的传递，更有师生之间情感的交流。如何把情感教育渗透到英语教学中，下面我就谈谈自己的一些想法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学美术是建立学生审美观启蒙阶段的课程,对学生美术基础的奠定和创造能力的拓展有着重要的作用。在美术教学中,不仅要有对学生知识的传授和技能的培养,更需要师生之间情感的交流。结合《亲昵》一课中蕴含着的情感因素谈谈小学美术课堂中情感教育的应用。 相似文献