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祝志秀 《新课程导学(上)》2014,(14):18
正九年级物理新课上完后,接下来是紧张的复习直至中考,复习课讲基础学生觉得过于简单,但考试测评成绩不太理想,暴露出基础不牢靠的问题。现就中考总复习谈一些自己在教学中的体会。一、限时完成识记巩固的题目中考试卷中基础知识、基本概念的考查比例较大,是中考的重点。对基础知识的考查摒弃了考查死知识的做法, 相似文献
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为帮助同学们更好地进行化学总复习,提高总复习的效率,现将2004年天津市中考化学试卷的特点及2004届考生的答题情况简述如下,并据此向同学们提出几点复习建议。一、2004年天津市中考化学试卷的特点1.注重对基础知识、基本技能的考查。2004年中考化学试题是以基础知识、基本技能为考查的重要内容,特别注意了对学科主干知识应用性的考查,重点知识覆盖率达95%以上。如试卷中的第25题考查了初中阶段学到的三大气体的制取和收集装置、反应的条件、反应原理、实验药品的选择,化学反应现象的描述,金属与酸反应的计算等,尽管包含的知识点较多,但考查… 相似文献
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函数是数学中最重要的基本概念之一,它揭示了现实世界中数量之间相互依存和变化的实质,是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型．在2008年的中考试题中,有关这一知识点的考查角度多样,并以选择题、填空题等方式呈现,考查的内容由基础知识为主过渡到“函数思想”的构建、“函数模型”的抽象为主,使同学们能够将这一知识点运用到日常的生产生活中．在2008年的各地中考试卷中,函数知识所占比例非常大,其中河南中考试卷函数部分所占比例高达33．3％．其他各省中考试卷中的函数部分试题的比例均不低于15％．由此可见函数在初中数学的重要性．下面以2008年各地中考试题为例,阐述函数的考查热点,让同学们能把握好复习方向． 相似文献
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李正浪 《中国小学语文教学论坛》2004,(35)
一、删减大多数地区的中考解读材料都细分出若干的知识点,这种过于琐碎的划分往往会诱使教师平时的教学步入侧重技术归纳和频繁复习的误区,使学生对语文望而生畏,语文素养难以提高。因此,笔者认为“基础知识积累与应用”部分主要考查字词的音、形、语病、名句积累、主观表述即可;“阅读”部分主要设置整体感悟和个性理解的题目。选择题应淡出语文试卷。经过删减的语文中考试卷,考试时间为两小时较合适。在这个时段内,学生应对适中偏小的题量,可以从容阅读,从容思维,从容表达。这样的中考更能检验学生真实的语文学习素养。二、增加现在绝大多… 相似文献
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麻启珍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0118-0118
随着新课程改革的不断推进,中考的难度也有所提升,更加注重考查学生的知识运用能力以及创新能力,这对于中考复习工作提出了更高的要求,中考复习不仅要注重效率,还要注重方法,以及在短期内巩固学生的知识基础,为学生中考奠定基础。要做好中考复习工作,教师应结合课标要求,制订详细的复习计划,同时要重视对重点知识点的梳理,有针对性地开展复习工作。本文结合九年级语文中考复习策略进行阐述,主要探讨如何提升中考语文复习效率。 相似文献
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一、认识初中数学中考复习中考命题重视"双基"的考查,突出基本方法的测试。因此,对待中考数学复习一定要把握好基础知识的学习,打牢基础,对每一个基础知识充分掌握,并能够熟练运用"数形结合"思想、转化思想等,以及分析法、综合法、配方法、换元法、待定系数法、反证法等基本的解题方法。因此,做好中考数学复习的教学工作,首先需要教师对知识点有一个基本 相似文献
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课改后的中考复习该如何进行？这是广大师生普遍关心的问题。根据南宁市2009年中考数学考试大纲精神,今年的中考与2008年相比,题型与难易度大致相同,只是部分知识点考查有细微调整。2009年数学中考试卷中的难、中、易题分数仍然是按照7：2：1比例确定。试题不但注意对基础知识、基本技能的考查,还特别注重对解题技能和解题思想的考查,而且加强对应用能力和探索能力的考查。 相似文献
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新课程实验的中考命题,遵循语文教学规律,坚持继承创新,体现课改理念,既发挥着对教学的“导向”作用,又体现了对教学的“检测”作用。新中考的导向作用和检测作用,表明教学和考试不是两张皮,我们不要为应付中考而改变课改的方向。因此,在复习备考中,我们要把握中考改革的方向,坚持课程改革实验,提高复习备考效率。一、加强语文积累,夯实语文基础新课程实验的中考命题,将“基础知识”的考查变为语文“积累”的考查,加大考试内容的文化含量。以往对“基础知识”的考查,试题中大多是单纯的语文知识内容,导致教学中把语文当成纯工具的技术训练。… 相似文献
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根据近年来我区中考命题改革的趋势,我们认为考生在复习时应遵循以下思路:一、注重对基础知识的整体把握和运用思想政治中考试题所考查的都是重点的时事和教材中重点的基础知识,但试题不是仅仅停留在具体知识点的考查上,而是突出在知识的相关、相通性上,根据知识的内在有机联系,从整体上、从不同角度对同一个问题加以考查,强调对基础知识、基本理论融会贯通地理解和掌握。就要求考生 相似文献
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中考语文复习往往具有知识点多、时间紧迫、缺乏新鲜感、收效甚微的特点,而且各科并举、互不相让,要复习好“眉毛胡子一把抓”不行,“乱打乒乓”也不行,搞“题海战术”更不行。如何在中考语文复习中,改变学生“无头苍蝇”的被动状态,笔者在多年的毕业班教学实践中总结出以下三点做法。一、制定切实可行的复习计划中考就像拔河,教研组充分发扬团结协作、互相学习、资源共享、取长补短的团队精神,心往一块儿想,劲儿往一处使,未雨绸缪。利用集中备课时间,学习中考指导说明,研究潍坊近三年中考试卷,明确复习范围及知识点,根据中考试卷的特点、学 相似文献
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今年我市的中考语文试卷紧扣《九年义务制初中语文教学大纲》,知识点多,覆盖面广,难度适中,既有课内又有课外,既考知识又考能力,突出了基础知识的实际应用能力的考查,而且题目设计安排有新意。下面仅就考生应答情况作一简单分析。 相似文献
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钻研考纲,立足基础,回归教材
考生要明确《考试大纲》要求的知识点,准确地把握其要求层次。近年来,高考物理试题特别注重立足基础知识的考查,绝大多数考题,都是由考生日常练习的题目改编而成,所以,在复习时,考生应立足基础,回归教材,按照章节来复习教材,夯实基础,注重知识的覆盖面,踏实地复习好每一个知识点,不要偏快、偏难和偏异,要做好笔记,建立习题改错本,收集整理有价值的练习题、试卷、模拟题等。 相似文献