共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
吴海东 《重庆广播电视大学学报》2001,(3):31-33
知识经济的发展要求重庆区域经济发展必须进行结构性调整，为此，应从实施工业化与知识化并行的产业发展战略，加快高新技术产业发展，对传统产业进行知识化改造，建立创新体系等方面作出调整。 相似文献
2.
三、建设我国面向２１世纪创新体系任重道远知识经济时代即将来临，现代化建设任重道远。根据我国“三步走”的发展战略，要在２１世纪中叶达到中等发达国家水平。这是一个以发达国家为参照的、动态的、开放的目标。而发达国家正向知识经济迈进，这就要求我们抓住机遇，迎头赶上，大力发展以知识为基础的经济，实现我国经济工业化和知识化的协调发展。为了迎接知识经济的挑战，我国在加速工业化的同时，必须大力发展知识密集型制造业和服务业，其经济发展将经历工业化为主、工业化和知识化并重、知识化为主三个阶段。在这个过程中，世界科技… 相似文献
3.
面向知识经济时代主动调整研究生培养方案 总被引：7，自引：0，他引：7
知识经济是科技发展与应用及劳动者文化素质提高到一定阶段出现的经济发展的新飞跃，是人类经济发展的一种新型模式，它具有“基础”知识化，产业软性化，经济柔性化，发展创意化，竞争隐形化，就业学历化的特征。而研究生教育集知识创造，传播和应用于一体，担负着社会培养高层次人才的任务，它是知识经济的支柱，是知识经济的重要推动力量，面向知识经济时代，为适应知识经济的需要，我们应主动调整研究生培养方案。 相似文献
4.
在以和平与发展为主旋律的时代背景下,由于现代高新科学技术及其产业的迅猛发展,以知识为基础的知识经济已初见端倪,并可望在２１世纪使全人类进入知识经济时代。知识经济具有“经济基础知识化、经济发展支柱的高科技化、劳动智能化。经济决策知识化、经济发展可持续化”的基本特征［１］。知识经济的发展归根到底是教育及人才的培养问题。教育是知识经济的基础,人才是知识创新的关键,知识经济给教育带来了巨大的机遇与挑战。 知识经济的到来,将对历史悠久的“工业社会”教育模式、教育理论产生巨大的影响,这也给秘书职业教育带来巨… 相似文献
5.
赵润生 《聊城师范学院学报》2004,(5):125-126
区域高校在我国高等教育体系中占有特殊地位。在知识经济和经济全球化的今天，随着我国区域经济的迅速发展，如何建设和发展区域高校，善于依靠、争取、利用区域高校的人才和智力资源，充分发挥其人才培养、科技开发的区位优势，自力更生培养大批知识化劳动力，培育经济增长点。实现地市社会经济的健康发展，在区域经济发展中完成自我发展，是今后一个时期我国高等教育发展的一个战略重点。因此。必须认真研究如何建设好地市区域高校，如何发挥其在区域经济发展中“发动机”、“能源库”作用。 相似文献
6.
陈发足 《中学政治教学参考》2005,(9)
随着新时代新纪纪的到来,文化在经济发展中起着越来越重要的作用。特别是近几年,随着知识经济的迅速发展,文化力的作用更加明显地表现出来。所谓知识经济,是指充分知识化的社会中发展的经济,是以文化知识为基础的经济,也就是说,真正的生产资料不再是以资金,设备和原材料为主,而是文化。随着中国特色社会主义文化的 相似文献
7.
鄢荣茂 《中国基础教育研究》2006,2(1):33-35
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”邓小平同志的指示为我国的教育指明了前进的方向。历史已迈进21世纪，21世纪是知识化、信息化世纪。21世纪的基础教育面临着前所未有的机遇和挑战。随着知识经济社会的来临，世界各国对人才需要的标准比任何时候都高。知识经济是以知识为基础的经济，它具有信息化、网络化、创新型、智力型、可持续发展性五大特征。在知识经济社会里，高度知识化的人在经济发展中起主导作用，人力资源决定经济竞争优势，智力资本决定知识财富总量，谁拥有了大量高素质的人力资源，谁就具备经济竞争的实力。知识经济呼唤新型人才，新型人才的培养在教育，尤其是基础教育。作为人民教师、作为班主任，我们应具备哪些素质呢？我们有哪些责任和义务呢？ 相似文献
8.
叩开新世纪的大门,知识经济将扑面而来。 知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济。在知识经济时代,经济的发展不再取决于劳力资源和自然资源的占有和配置,而是主要取决于智力资源的占有和配置。 相似文献
9.
２０世纪９０年代以来，随着科技革命的迅速发展，世界经济也呈现出新的变化，知识经济初现端倪。当前，人类社会已进入２１世纪，世界经济已日益趋向知识化和全球化，知识经济正不断取得新发展和突破，新的世纪毫无疑问将是知识经济的时代。面对这样的时代特征，我国的高等教育必须在多方面进行探索和改革，才能适应时代发展的要求，更好地为经济和社会发展服务。 一、适应知识经济的发展，改革我国现行的高等教育体制刻不容缓 首先，要解决条块分割问题。计划经济是部门经济、行业经济，中央各业务部门需要的专门人才，一般来讲只能通过自… 相似文献
10.
符永雄 《海南师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
知识经济时代是现代科技与经济互动发展的历史阶段,它具有知识生产爆炸化、知识传播全球化、知识使用短程化、经济发展持续化、世界经济一体化、经济决策知识化、资本投入无形化、知识主体素质化、劳动产品艺术化、社会生活品位化的特征,它全面刷新,整个社会生活和社会历史。 相似文献
11.
符永雄 《海南师范学院学报》1999,(2):59-63
知识经济时代是现代科技与经济互动发展的历史阶段,它具有知识产生爆炸化,知识传播全球化,知识使用短程化,经济发展持续化,世界经济一体化,经济决策知识化,资本投入无形化,知识主体素质化,劳动产品艺术化,社会生活品位化的特征,它全面刷新,整个社会生活和社会历史。 相似文献
12.
知识经济的悄然兴起，预示着社会生产领域的又一次革命，它在形成过程中明显呈现出以下趋势和特征；①知识经济的兴起，使原有的生产要素发生了根本性改变，知识与产业日益融合形成知识产业化。②知识经济的兴起，使原有的资本形态发生变化，知识与产品日益融合形成产品知识化。③知识经济的兴起，知识与劳动者日益融合为一体，包括知识人格化和劳动者知识化两种趋势。知识经济时代的特征表明，经济发展速度的快慢，关键就在于能否培养大批具有高新知识和创新意识的人才。知识经济的前提是知识，尤其是高科技知识的作用更为明显和直接。科学… 相似文献
13.
蔡宝刚 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):86-89
21世纪是知识经济的时代已经成为人们的共识。随着知识经济的知识化所引起的法律发展的知识化趋势，传统的大学法学教育模式已经越来越不适应知识经济的发展要求，为此需要进行法学教育理论的创新．培养学生广博的知识面、深厚的理论功底和创新的能力。 相似文献
14.
李文辉 《福建职业与成人教育》2004,(12):2-4
人类社会正朝着知识经济时代迈进，随着经济发展从工业化社会向知识化社会转型，社会生产对社会主体的人的要求也发生了根本的转变。知识和智能作为人力资本正成为世界经济的强大动力和主宰力量。开发人力资源、造就创新人才的基本途径是教育，教育是知识的生产者、传播者，中等职业技术教育是知识经济发展的“人才母机”， 相似文献
15.
随着经济全球化进程的加快和我国加入WTO后，市场竞争更趋激烈的形势，作为市场实体的企业，要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，走出一条可持续发展的道路，就必须围绕自己的生产经营活动，开展有计划、有目标、有针对性的职工培训，提高职工队伍业务素质和技术水平，为企业生产经营和发展，提供智力支撑和有力保证。一、加强企业职工培训的意义世界经济的发展证明：高素质的人力资源已成为一个国家经济发展的真正动力和源泉。随着知识经济时代的到来，高知识化、高科技化将成为产业发展的必然趋势。然而企业职工培训同经济发展的关系… 相似文献
16.
汪潮 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(7):37-41
根据对知识经济与传统的农业农经、工业经济的比较,揭示了知识经济的六大特征,并由此引发出对当前中国教育发展策略的思索：⑴生产要素的知识化与教育产业的兴起;⑵产业结构的高技术化与高素质人才的培养;⑶资产投入的无形化与智力投资的选择;⑷经济管理的个性化与教育的多样性;⑸经济发展的可持续性与终身教育的热潮;⑹世界经济的一体化与思想品行教育。 相似文献
17.
知识经济与可持续发展 总被引：4，自引：0，他引：4
易培强 《湖南城市学院学报》1999,(3)
发展知识经济,是实行可持续发展的根本条件。这是因为：经济知识化,是促使人口、资源、环境和经济社会发展相互协调的根本途径;不断进行知识创新,是经济发展的持续动力之源;发展知识经济是推进以人为核心的社会全面发展的重要前提。科教兴国和可持续发展,是我国现代化建设的两个长期的战略,必须将两者结合起来进一步加以贯彻实施,解决好以下问题：切实把经济工作着重点放在提高经济增长的质量上;积极进行知识创新,提高国家创新能力;把人自身的发展提到经济、社会发展的重要位置上来。 相似文献
18.
随着市场经济体制的建立和知识经济时代的到来，对于推动国民经济发展和促进社会进步的基础工程———教育，我们必须遵循市场经济规律，更新教育观念，推进教育发展。适应市场经济的发展，更新教育观念一要树立教育先导性的观念。进入２１世纪，全球化和知识化正成为经济发展的总趋势，社会进步和国家繁荣越来越依赖教育的发展。只有教育发展了，才能推动科技的进步，才能促进经济的发展和综合国力的增强。二要树立教育市场化的观念。教育作为支撑经济发展和社会进步的重要力量，不能游离于市场经济之外而继续躺在计划经济体制里面，靠政府… 相似文献
19.
在概括知识经济时代的基础上，重点分析了由知识经济引发的产业结构演变和发展的新趋向，指出知识的产业和产业的知识化将是知识经济时代产业结构演变的主要特征。认为今后经济增长的主要推动力将来源于知识产业这一“主发动机”而经济化改造的第一、二产业则将作为承重的“底盘”。 相似文献
20.
《楚雄师范学院学报》1999,(2)
知识经济是在高度知识化的社会中发展的经济,抓住机遇,深化改革,加快发展,是发展中国家和地区面对知识经济浪潮应作出的唯一积极选择;自然科学与哲学社会科学携手共建知识经济社会,是全世界迈向知识经济时代和建设知识经济社会的唯一正确途径;中国面对知识经济浪朝,要继续弘扬中华优秀传统文化。 相似文献