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新疆农业职业技术学院是2000年6月经自治区人民政府批准的隶属自治区农业厅领导的自治区唯一一所国家级示范性高职学院重点建设单位.近年来,学院克服职业院校办学处于低谷等种种困难,打破传统做法,由关门办学转向市场,根据社会需求和用人单位对人才的需求,多层次、多渠道地实施"订单办学",出现了招生就业形势两旺,使毕业生就业率连续3年达到90%以上.2004年初的就业率达到96.6%,名列全区26所高校第一.其中,种子、畜牧、园林专业的毕业生更是供不应求,有相当一部分学生未毕业就已走上了工作岗位.我们的体会是: 相似文献
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新疆农业职业技术学院隶属自治区农业厅，2000年6月在原新疆农业学校的基础上经自治区人民政府批准成立。近年来，学院克服种种困难，打破传统做法，由关门办学转向开放办学，根据用人单位的人才需求，大力实施“订单教育”，就业、招生形势两旺，2003年原计划新招全日制 相似文献
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面对市场新的需求，青海畜牧兽医职业技术学院主动适应区域经济发展，采取多渠道，多层次多规格办学形式，不断增强适应能力，拓宽生存空间，学院办学效益，办学质量稳步提高，赢得了良好的社会声誉。 相似文献
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学院模式识别及其创立与调整陈晓剑在高等学校办学的教学与科研、模式与结构、数量与质量等都要不断适应社会需求之际，学院，这一大学学术和人才培养的传统办学模式，再次引起高教界人士的关注。近年来，不少大学纷纷设置各类学院，可以说被我国摒弃了四十多年的学院建制... 相似文献
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从学院模式识别到学院的创立与调整陈晓剑在高等学校办学的教学与科研、模式与结构、数量与质量等都要不断适应社会需求之际，学院，这一大学学术和人才培养的传统办学模式，再次引起高教界人士的关注。近年来，不少高校纷纷设置各类学院，可以说被我国摒弃了４０多年的学... 相似文献
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以区域经济发展需求为目标构建高职教学体系 总被引：3，自引：1，他引：3
李国艳 《中国职业技术教育》2006,(3):24-25
社会对人才的需求、毕业生的就业质量、专业的培养能力是办学得以正常运转的三大要素。为地方经济发展需求提供优质的教育服务是高职办学的出发点和落脚点，培养具有高质量的就业与创业能力的人才是学校办学的根本任务，而专业是满足社会需求和人才培养质量的必要条件和保障。专业的设置与调整、确定人才培养规格、制定理论与实践教学体系、校企合作办学是学院教学体系中必不可少的重要环节，只有系统规划，整体推进，才能使学院的教育教学全面发展，取得良好的办学效果。 相似文献
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丁振华 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(4):39-41
实现从高等教育精英化向高等教育大众化的转变，使高等教育的供给与经济发展的需求相适应，任务还相当艰巨。美国社区学院的办学方式可供我市在进行多层次办学时借鉴，发展社区学院有利于多快好省地发展我市的高等教育，特别是成人高等教育。 相似文献
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美国社区学院及其办学特点 总被引：1，自引：0，他引：1
美国社区学院的办学宗旨是为其所在地区提供教育计划和服务，属于高等教育体系，也被称为两年制学院或初级学院，是连接高中和四年制大学的桥梁。社区学院的任务包括转学教育、职业生涯教育、一般教育、补救教育、社区教育，社区学院以其办学的灵活性、适用性、开放性获得了巨大成功，满足了美国人对高等教育和职业教育的需求。 相似文献
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抓品牌 创特色 办好高职教育 总被引：1，自引：0，他引：1
河北建材职业技术学院是专科层次的高职院校，几年来，学院从上到下注重“抓品牌、创特色”，努力提高教学质量，毕业生遍及全国门个省、市、自治区的大中型建材企业。每年春夏之交，全国各建材企业都主动上门来招收毕业生，水泥、玻璃等专业毕业生供不应求。２００１年学院招生突破 １０００人，在校生规模达到３ ５００人，创历史最高水平。这些成绩的取得，得益于正确的办学思路，这就是“应需而建、因特而立、质量第一、品牌至上。” 一、应需而建──以职业岗位需求构建课程体系 学院从一开始就明确了“应需而建”的思路，做到“常需专… 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(35)
自治区“青年贴心人”自治区先进教育工作者全区建设系统先进个人中国职业教育杰出校长李怀柱，中共党员，副教授、高级工程师。2001年至今任呼和浩特职业学院院长。李怀柱在内蒙古建筑学校任职期间，以其敏锐的洞察力、锐意改革的奋斗精神和脚踏实地的工作作风，使学校在较短的时间内，实现了由一所中等专业学校发展为全国示范性高等职业技术学院的跨越，创造了自治区的三个“首先”，即首先实行人事分配制度改革的事业单位；首先由中专升格为职业学院的学校；首先被确定为全国示范性职业学院的学较。学院的办学规模迅速扩大，国有固定资产… 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2008,(6):105-108
信息工程学院是南宁职业技术学院办学实力和办学活力最强的二级学院之一，师资力量雄厚，现有教师70多人，来自企业的“双师型”教师占78％，副高以上职称占30％以上。长期聘请20余名IT企业专家参与专业建设和担任专业课程的项目教学工作。2008年，计算机应用研究所项目教学团队获“自治区优秀教学团队”称号。学院重视教学改革。与企业深度合作，走“工学结合”之路。重视对学生的职业道德和职业综合能力的培养，实现“人才培养与社会无缝对接，学生与企业岗位无缝对接”。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2006,6(3):F0002-F0002
河北能源职业技术学院作为国有特大型企业举办和管理的普通高职院校，始终坚持高职教育产学研紧密结合，工学并举的人才培养思路，在培养企业和社会需求的操作技能型人才方面，探索了一种新模式，学院在办学实践中，与开滦集团，松下电器，北京朝阳供电公司等多家大型企业建立了产学研合作办学关系。 相似文献