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教材内容
拍花箩
拍呀,拍呀,拍花箩呀,红草地呀,绿马车呀;你拍几呀？我拍一呀,一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍二呀,两只蚂蚁抬着大花瓣呀。 相似文献
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王雷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11)
每个人的少年时代都是金色的,虽然时代不同,但那时的纯真,那时的可爱,却都是一样的。忆往昔,那时多么无趣,既没有电脑也没有游戏机,可为什么人们照样过得多姿多彩呢?因为好奇,我问了爸爸,竟得到了一个意外的收获。在他们十几岁时,科技可不像现在这么发达。那他们玩什么呢?不问不知道,一问真是吓一跳。听爸爸说,他们的游戏五花八门,男孩子们最热门的是拍花片,那时他还是拍花片大王呢!他边说脸上边洋溢起得意的笑容。仔细一听,这不跟我们的拍卡挺像的嘛。哦,原来那时他们的性格和我们的性格还真是有点像。他们的游戏还多着呢!那时还有一个时尚… 相似文献
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组织孩子们的游戏活动,应以幼儿为本的理念,让孩子们在游戏活动中真正享受自由,享受尊重,享受平等,让游戏活动真正成为孩子们快乐成长的天空。案例1孩子虽小,但他们也是有自主性要求的一次玩球活动,我说":小朋友,今天我们来拍球。"小朋友听了我的话各自拍起了球,不一会儿,文文对我说:"老师,徐文梁不听话,他不拍球却要用绳子拉小车。"我一看,徐文梁正和另一个小朋友十分高兴地玩拉"小车"呢!我走过去,徐文梁立刻笑逐颜开地对我说:"老师,老师,快上我 相似文献
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字母学习,让孩子们跳起来为了让孩子们能牢牢记住26个字母,并且不感到枯燥,我设计了多种游戏方法。1.拍字母。把字母贴在黑板上,让孩子们站在黑板前,听到哪个字母,就拍哪个字母,速度可以由慢到快,这样既可以提高孩子们 相似文献
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我的观察:“小兵建筑营”的活动区里,拼搭游戏在热火朝天地进行着,看来今天新投放的“遥控汽车”深受建构区孩子们的欢迎。尧尧说:“朱晨宇,‘你不要一直拿着那个遥控汽车呀,你难道只开汽车,不一起搭了吗?”朱晨宇弱弱地回应了一句:“我在搭停车场呀,把我的汽车停好!” 相似文献
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缪丽娅 《学生之友(小学版)》2011,(24):22-22
片段回放：区域活动时,孩子们都兴奋地投入在自己的游戏活动中。我来到美工区时,看见地上零乱地扔了好几张废纸,剪刀和胶水也掉在了地上,而玩美工区的几个孩子都还在虻着玩呢!“你们这里怎么这么乱呀,大家一起来整理一下再玩吧!”我对玩美工区的孩子们说。“不是我弄的!”“不是我弄的!”玩美工区的孩子们七嘴八舌地嚷开了。但是,没有一个人过来动手捡掉在地上的东四。 相似文献
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我园地处中山公园内,有着得天独厚的环境资源。下了一夜雨的那天早上刚上班,孩子们就争先恐后地跑过来对我说:“老师,在来幼儿园的路上我看见了很多蚯蚓呢,可大了。”“我也看见了!”“我也看见了,可多了。”“今天怎么会有这么多的蚯蚓呀?蚯蚓是益虫,公园里有这么多的人,还不给它们踩死了呀?那还有谁给大树松土呀!”听到孩子们的这些话,我决定不执行原有的计划,而是抓住这次良好的教育时机和孩子们一起救助蚯蚓。 我和孩子们一起拿着游戏用的筷子走出幼儿园的大门。“老师你看!”“老师快来,快来这儿也有,还活着呢!”孩子们的惊呼声此起彼伏。他们小心地用筷子夹蚯蚓。有的小朋友动作慢,旁边的小朋友直替他着急: 相似文献
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正一、课前游戏师:孩子们,喜欢做游戏吗?(喜欢)我也喜欢,让我们一起做一个对口令的游戏,好不好?(好)师:九九乘法表呀!(3×5 2×4 5×8 6×94×7 9×9)师:孩子们真是太棒了!下面我们开始上课。【通过课前游戏,让孩子对乘法口诀进行复习,同时也激发了学生学习的兴趣,为学习新知做好铺垫。】二、故事引入(出示课件:小熊图)师:瞧!多可爱的小熊呀!小熊胖胖和壮壮是一对好兄弟,兄弟俩又乖巧又懂事,经常 相似文献
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