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1.
《浙江教育学院学报》2007,(6):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化，促进学术交流，根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB／T 7714—2005)，结合本刊实际，制定本简则，请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号… 相似文献
2.
《浙江教育学院学报》2007,(4)
为加强期刊板式的规范化，促进学术交流，根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB／T 7714-2005)，结合本刊实际，制定本简则，请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号… 相似文献
3.
《浙江教育学院学报》2007,(3)
为加强期刊板式的规范化，促进学术交流，根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB／T 7714-2005)，结合本刊实际，制定本简则，请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号… 相似文献
4.
《浙江教育学院学报》2006,(6)
为加强期刊板式的规范化，促进学术交流，根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005)，结合本刊实际，制定本简则，请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置… 相似文献
5.
《浙江教育学院学报》2007,(1)
为加强期刊板式的规范化，促进学术交流，根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2005)，结合本刊实际，制定本简则，请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置… 相似文献
6.
《浙江教育学院学报》2005,(6):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化，促进学术交流，本刊自2002年起执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》，请作者参照以下规范撰稿：1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献，英文的题目、作者姓名、工段单位、摘要和关键词；通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、Email)。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加网括号置于作者署名下方。作者简介：要在篇首页地脚注姓名(出生年)，性别，民族，籍贯，工作单位，职称，学位。 相似文献
7.
《潍坊教育学院学报》2016,(1)
<正>为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005),结合本刊实际,制定本简则。1.来稿应包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;参考文献;文章题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词的英文翻译;通讯地址(省市名、具体地址、邮编、电话、E-mail)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。2.文题:20个字以内为宜,必要时可以加副标题。3.标明作者工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。作 相似文献
8.
《潍坊教育学院学报》2016,(6)
<正>为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005),结合本刊实际,制定本简则。1.来稿应包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;参考文献;文章题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词的英文翻译;通讯地址(省市名、具体地址、邮编、电话、E-mail)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。2.文题:20个字以内为宜,必要时可以加副标题。3.标明作者工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。作 相似文献
9.
《潍坊教育学院学报》2016,(3)
<正>为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005),结合本刊实际,制定本简则。1.来稿应包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;参考文献;文章题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词的英文翻译;通讯地址(省市名、具体地址、邮编、电话、E-mail)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。2.文题:20个字以内为宜,必要时可以加副标题。3.标明作者工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。作 相似文献
10.
无 《浙江教育学院学报》2011,(6):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）榆索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题同、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Emai）,如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
11.
《成都教育学院学报》2009,23(7):F0002-F0002
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,本刊已执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿：
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释：参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、E—mail）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
12.
《成都教育学院学报》2011,(7):F0002-F0002
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,本刊已执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿：
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正丈;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、E—mai1）。 相似文献
13.
《成都教育学院学报》2010,24(1):F0002-F0002
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,本刊已执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿：
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
14.
《浙江教育学院学报》2011,(3):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
15.
《浙江教育学院学报》2012,(4):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2012,(6)
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714—2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
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《浙江教育学院学报》2010,(3):F0003-F0003
为加强期刊板式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714--2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
18.
《浙江教育学院学报》2012,(3):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
19.
《浙江教育学院学报》2014,(6):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献
20.
《浙江教育学院学报》2014,(4):F0003-F0003
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB／T7714-2005）,结合本刊实际,制定本简则,请作者执行。
1．来稿格式按顺序包括：文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 相似文献