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激发电视编导创新的机制探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
押中国电视业发展迅猛,竞争愈演愈烈,目前竞争的制胜法宝是节目创新,节目创新最根本的是调动电视编导的创新思维和创新能力。笔者认为科学的机制是激励创新的有力保障。本文以创新发生的条件为基础,创建了激发电视编导创新的机制体系。 相似文献
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论电视编导创新思维机制的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘宇飞 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):109-110
我国的电视创作已经经过了六十年的创作实践,有了自身的发展规律。它作为一种艺术形成了独特的创作思维,这种创作思维是电视艺术最为宝贵的财富。随着市场经济的发展,要想有一定的观众,我们必须强化这种创作思维,因此电视编导的责任越来越大。电视编导的创作要想赢得一定的市场,就必须不断的创新,发挥创新思维在电视节目制作中的运用。一个电视节目要想在行业中制胜,那么创新是其唯一的法宝,而电视节目的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力。 相似文献
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随着谈话性节目的不断增加,彼此之间的雷同性和模仿性越来越高.谈话性节目要想获得更多的观众群,形成自己的独特品牌,就需要实现自身创新性的突破.而编导意识对于节目能否实现创新性的突破,有着很大的影响,本文从节目策划的创新、节目内容的创新、节目形式的独特性、节目的拍摄和后期制作的创新等方面,分析了编导意识的重要性和影响力. 相似文献
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广播电视编导专业作为一个新兴专业,受电视业界的影响,迅速发展。而我国当前广播电视编导专业由于其产生于交叉学科,在人才培养上存在很多与电视业界需求不相符的地方,本文充分分析当前广播电视编导专业人才培养的现状及存在的问题,提出了地方高校应从4个方面来培养创新应用型的编导人才。 相似文献
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舞蹈是满足社会公众群体精神生活需求的重要艺术形式,是提升社会主义文化事业发展水平的重要载体。舞蹈编导教学是培养舞蹈人才的基础性专业,是推动我国舞蹈艺术发展的重要环节。本文在明确新时期舞蹈编导教学创新意义的基础上,分析当前高等院校舞蹈编导教学中存在的问题,并针对性地提出一些教学创新路径,以期能为相关教学活动的开展提供一些参考,能有助于我国舞蹈艺术的创新发展。 相似文献
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舞蹈是满足社会公众群体精神生活需求的重要艺术形式,是提升社会主义文化事业发展水平的重要载体。舞蹈编导教学是培养舞蹈人才的基础性专业,是推动我国舞蹈艺术发展的重要环节。本文在明确新时期舞蹈编导教学创新意义的基础上,分析当前高等院校舞蹈编导教学中存在的问题,并针对性地提出一些教学创新路径,以期能为相关教学活动的开展提供一些参考,能有助于我国舞蹈艺术的创新发展。 相似文献
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李玲琰 《教学研究(河北)》2013,36(2)
舞蹈编导的教学是指以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础,是教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动.教学目的是训练学生如何将生活感觉转化为舞蹈艺术作品,培养学生在艺术上具有创造性能力的训练过程.教学效果应该是要“百花齐放、百花争鸣”,是个性的彰显,是创造性的闪光,更是每个学生作为独立个体在相对规则的教学目的和编舞技术技法的原则下,进行创新、创造、创意的结果.本文从舞蹈编导教学实际出发,深入探讨教师在编导教学中的角色扮演及教学环节等问题. 相似文献
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中国电视编导的回顾与前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
李稚田 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(6)
中国电视发展速度很快 ,有关部门关注较多的仅是电视台、站、网的硬件建设以及节目、栏目方面的软件建设 ;对制作电视节目的主要人员——电视编导缺乏总体思考及认识。对他们的管理基本停留在以“栏目”为本 ,而非以“人”为本。电视编导与电影导演是性质很不相同的两种职业 ,不能等而待之。应该对电视编导的培养建立起“双学位”体制 ,才能适应知识经济时代电视传播工作的改革和发展的大趋势 相似文献
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张幼东 《忻州师范学院学报》2012,28(6):128-129
电视编导要创作出优秀的电视节目其中有五点极为重要,即把握好高度、深度、广度、角度、速度五个度.电视编导在节目创作中应该很好把握节目的高度、深度、广度、角度、速度,在这几方面寻求突破,要从以下三方面入手,一、加强学习,勇于实践,二、注重真、善、美.三、把握好坚持与创新. 相似文献
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电视编辑是一项具有高度创造性的创作活动,在进行新闻类的节目编辑时,记者或编导要懂得技术要求,还要对画面语言和有声语言进行艺术化处理,更电视化地向观众传递新闻信息.编导应利用考虑特技、画面资料、动画、画面的节奏、音乐音响等多种电视视听语言元素参与编辑,形象地报道事物发展的过程.使电视新闻节目的表现力更加丰富. 相似文献
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王思敏 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):78-79
高等职业院校应坚持育人为本,德育为先,将立德树人作为根本任务,重视培养学生诚信品质、敬业精神、责任意识与遵纪守法意识.因此,高职院校广播电视编导专业应致力于技能型创新人才的培养,结合时代特征,丰富并完善技能型人才的内涵,培养符合知识经济时代发展需求的高素质技能型创新人才. 相似文献
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一个好的电视编导必须要具有良好的素质,时时刻刻不断完善自己。本文对电视编导应具备的素质进行了阐述与分析。帮助电视编导在这个行业中更上一层楼。 相似文献
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近年国内电视传媒产业发展迅猛,电视传媒的核心竞争力在业界和学界受到越来越多的关注。核心竞争力具体到电视传媒中由机制创新,品牌创新,内容创新,人力资源四方面构成,而创新又是其中的核心要素。本文运用创新理论来解析湖南广电的核心竞争力,对电视传媒的核心竞争力进行了理论梳理,借此为国内电视传媒发展提供借鉴与参考。 相似文献
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主持风格的创新是电视媒介发展的客观需要,是市场化的表现,而在形成主持风格的同时进行创新是电视主持人自我不断完善主持风格的时代需求.本文就主持人主持风格形成的必要性进行了分析,并提出了创新途径,以便更好地为节目和观众服务. 相似文献
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刘宇飞 《辽宁广播电视大学学报》2011,(4):107-108
电视节目的优劣由电视文艺编导的综合素质决定,节目体现了编导的政治水平、业务能力、美学水平、艺术修养等素质。电视编导应加强综合素质修养。 相似文献
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<正>一、研究背景1.电视教材编导与制作课程的性质和特点电视教材编导与制作是教育技术专业的专业必修课。通过本课程的学习使学生初步掌握电视教材编制的基础理论和基本实际制作技巧,提高学生的艺术鉴赏力、培养良好的作风和严谨的科学态度,为以后从事教育技术教学和科研工作打下良好的基础。 相似文献
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电视节目从它一诞生开始就被人们当作获取信息和消遣娱乐的主要传播载体,影响着人类社会生活方式与习惯.其中新闻节目是电视节目的重要组成部分.如何提高节目的品位,使观众在汲取新闻中的精华已经成为电视编导日益思考的问题.本文就如何强化电视新闻编导意识进行了研究,以此通过电视声画语言,发挥电视本体特性,塑造鲜明的屏幕艺术形象. 相似文献