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物理中很多抽象的事物可以利用多媒体制成课件,供课堂教学演示.多媒体技术在教学中的应用,能有效地激发学生学习物理兴趣,提高课堂效率.在多媒体应用中,要考虑教学实际,充分发挥其优势,避免其劣势,更好地服务于教学. 相似文献
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为了进一步提高物理教育教学质量,深化教学改革,应该推进多媒体在教学中的应用,笔者在物理课教学过程中灵活地运用了多媒体教学工具。在备课时认真分析教材内容,找出可以充分发挥多媒体在物理课堂教学中的优势的一些内容,然后制作、收集相关的课件,在课堂上有效利用,使得一些抽象的物理问题得到很好的解决,从而有效提高课堂教学质量与效率。 相似文献
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多媒体教学是一种现代化的教学手段,其很多优点在教学中发挥了积极的作用,越来越多的教师把多媒体应用于课堂教学,并积极地促进教学内容与教学方法的改革与创新.多媒体也给物理课堂带来的生机和活力,提高了课堂效率,但由于其本身的特性,在物理教学中也存在一定的问题,本文重点分析多媒体教学在中学物理课堂中的优缺点,探讨多媒体在中学物理课堂的应用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
当下,许多学校都配备了较为完善的多媒体设施,老师在课堂上也越来越多地使用多媒体进行教学。科学地使用多媒体教学,能够有效地增强物理教学的质量,能够让学生对各种抽象的知识点有深刻的理解,进而有效提升学生的物理成绩。论述了怎样才能在课堂上正确合理地使用多媒体设备,希望能够找到最科学的应用方法,有效提升物理教学质量。 相似文献
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在物理课堂上．多媒体工具的正确应用对提高物理课堂教学效率和增强效果产生了非常重要的作用。教师要充分认识多媒体工具的优势,掌握多媒体教学技巧。文章阐述了一些多媒体工具在物理教学中的应用优势．希望多媒体的恰当应用,能够推动物理课堂教学朝着更加科学高效的方向迈进。 相似文献
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论高校物理教学中的多媒体技术的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,高校教育不断发展,众多高校在教学过程中引进了多媒体教学,并进行了广泛的应用。同样,多媒体技术也被运用到大学物理教学过程之中,增添了物理教学过程中的活力和便利,但是,有很多问题也逐渐暴露出来。本文针对高校物理教学中的多媒体技术的应用问题进行了探讨,阐述了应用多媒体技术进行大学物理教学的优势,分析了当前多媒体教学的现状以及所存在的问题,并介绍了多媒体技术在高校物理教学中的应用策略。 相似文献
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多媒体教学是现代化教学的新方法,它是将信息技术应用在教育教学当中,体现了信息化社会对发展教育事业的新要求,本文分析了多媒体技术在中学物理教学中的应用情况,并结合物理教学的任务进行了探讨与分析,分析多媒体物理教学在深化教育教学改革中的优势,同时深刻地指出应用多媒体教学时存在的一些问题。 相似文献
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在历史课堂上,多媒体工具的运用已经成为一种常态化的教学方式。在历史课堂上利用多媒体工具具有很多传统教学工具所无法比拟的优势,因此,作为教师,掌握一定的多媒体教学技巧是十分必要的。教师要正确客观地对待多媒体工具,在历史课堂上更好地发挥多媒体教学的优势。 相似文献
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伴随着教育改革的推进和深入,初中物理教学无论是在教学理念、教学方法,还是在教学模式、教学设备上,都有了明显的改观和进步。尤其伴随着信息时代的到来,多媒体在初中物理教学中的应用越发广泛,多媒体教学在初中物理教学中的重要作用也越来越凸现出来。多媒体将一些抽象的物理内容直观化,使一些静止的物理现象动态化,有效地降低了物理知识的学习难度,使物理学习过程由沉闷乏味变为活泼有趣,充分调动了学生的物理学习兴趣和主动性,开发了学生的心智和创造性思维。本文通过介绍多媒体在教学中的优点,从课堂导入、实验演示、习题课等三方面详细阐述了多媒体在物理教学中的应用。 相似文献
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多媒体教学可以使抽象的内容或事物变得具体,使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握。对生物教学来说,多媒体教学手段更加具有不可比拟的优势,它使教材变＂活＂了,将生物知识动态化、生活化,所以备受广大教师的欢迎。多媒体教学虽然具有不可比拟的优势,但在教学实践中,多媒体的使用还存在很多问题。为了使多媒体更好地服务于现代化教学,使课堂教学达到最大效益化,我们应分析多媒体的优势与弊端,探讨如何在高中生物教学中选择应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,有效利用多媒体进行高中生物教学。 相似文献
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闫宝荣 《中国科教创新导刊》2013,(23):158-159
多媒体教学能将微观抽象的生物现象直观生动地表现出来,成为新形势下高专学校生物教学当中的重要手段。本文讨论了多媒体生物课件的制作、多媒体在生物教学中的优势以及如何合理运用多媒体技术,重点列举了多媒体技术在高专生物课中的应用实例。 相似文献
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刘猛 《学生之友(初中版)》2012,(12):97-97
电教媒体手段以其独特的优势走进了课堂教学,它使人们对本身及其物理教学方法的认识有了根本性的转变。本文通过在课件的制作过程中,从以下几方面论述了多媒体教学在物理教学中应用的认识：多媒体应用在物理教学中势在必行;多媒体教学应用在物理教学中的优势及不足：作为物理教师要合理正确地运用多媒体教学。 相似文献
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刘猛 《学生之友(初中版)》2012,(6):97
电教媒体手段以其独特的优势走进了课堂教学,它使人们对本身及其物理教学方法的认识有了根本性的转变。本文通过在课件的制作过程中,从以下几方面论述了多媒体教学在物理教学中应用的认识:多媒体应用在物理教学中势在必行;多媒体教学应用在物理教学中的优势及不足;作为物理教师要合理正确地运用多媒体教学。 相似文献
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由于多媒体课件具有丰富的表现力,可以自然逼真地表现多姿多彩的视听世界,可以对微观事物进行模拟,对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现等,使多媒体在教学中的应用越来越广泛,这也给我们物理教师的发展提供更大的发挥空间和挑战。根据多年多媒体教学经验,笔者就多媒体教学手段在物理教学过程中的运用谈自己的一些看法。 相似文献
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黄秀丽 《中国校外教育(理论)》2014,(4):75-75
近年来,随着多媒体技术的快速发展,多媒体技术具有很多优势,受到了广大教育工作者的青睐。多媒体教学在中学英语课堂中的应用,可以丰富中学英语课堂教学内容,激发学生的英语学习兴趣,为学生营造轻松愉悦的英语氛围。本文分析了多媒体教学的优势,阐述了多媒体教学在中学英语课堂中的应用。 相似文献
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陈中花 《中国教育技术装备》2012,(7):31-32
与传统的教学工具相比,多媒体工具具有很多自身优势,诸如直观、具体、形象、生动等,而这些优点一旦被运用到物理教学中,会在很大程度上提升物理教学水平。结合一些初中物理教学实践经验,总结多媒体在初中物理教学中的诸多优势,同时也指出多媒体在初中物理教学中存在的一些弊端,希望能够为多媒体教学的有效性的提升有所帮助。 相似文献
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谢琼 《中国科教创新导刊》2008,(27)
随着中小学现代教育技术的不断推广,多媒体教学以其独特优势被广大教师广泛应用。本文结合物理教学的实践与体会,略谈多媒体在物理教学中的应用,如果能适时恰当地运用多媒体,可以优化课堂教学结构,达到课堂教学效果,提高教学质量。 相似文献
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随着现代信息技术不断发展．多媒体在课堂教学中的运用越来越常态化。与传统的教学工具相比。多媒体能够把抽象的知识变得直观化．能够有效地辅助物理实验教学更好地开展．能够打破时空限制,为学生营造一个真实的教学情境。因此,教师。一定要掌握多媒体教学的技能。作者结合教学实践．总结了多媒体应用于中学物理课堂教学的优势。 相似文献
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随着信息技术的高速发展，多媒体教学以其直观性、灵活性、适时性、立体化的优势成为一种新的、先进的教学手段，它可以将很多枯燥无味的、抽象的知识转化成生动的画面，通过形象的演示，刺激学生的各个感观，将学生带人一个全新的境界，激发学生的求知欲，实现传统教学无法达到的课堂效果。在物理学科教学中，多媒体辅助教学的优势更为突出，它可将难以理解的概念、 相似文献