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简谈以就业为导向改革体育高职公共英语课程 总被引：1，自引：0，他引：1
邓燕林 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):32-33,44
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,为我国的现代化建设和经济发展培养了大批高素质技能型人才。随着国家大力发展职业教育,对高等职业教育的教学质量提出了更高的要求,职业教育要以市场为导向,以培养高技能、高素质人才为目标．加大课程建设与改革的力度。体育类高职院校作为高等职业院校中的一员,应当按照职业教育的发展要求,加快高职教育改革的步伐。公共英语课程作为体育高职院校各专业人才培养的一门公共基础课程,也必须融入到这股课程改革的浪潮中．以就业为导向、以职业能力培养为主线进行课程改革。 相似文献
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在高等职业教育迅速发展而就业形势相对严峻的今天,高职院校开展职业指导工作,是职业教育改革与发展的必然要求,也是高职院校可持续发展的有效举措.促进职业指导工作要遵循符合时代发展的教育思想.应从加强对职业指导工作的组织管理,建设专兼结合的职业指导师资队伍,做好高职生职业发展与就业指导课程教育,拓展学生就业渠道等多个方面积极推动高职院校职业指导的开展. 相似文献
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管德明 《南通职业大学学报》2011,25(3):1-4
纵观我国职业大学30年的办学史,职业大学是中国高等职业教育第一面旗帜,开创了地方高等教育和中国高等职业教育的先河;职业大学是中国高等职业教育改革与发展的先锋,最早开展了高等教育市场化就业机制、高职教育＂订单式＂培养模式、高职院校基础课程改革、内部管理体制改革和地方职业教育资源优化配置的探索;职业大学作为新时期构建中国特色高等职业教育体系的中坚,仍然具有不可或缺的地位和义不容辞的责任。 相似文献
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工学结合模式情境下职业道德课程体系改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在工学结合人才培养模式下,高职院校正积极进行课程体系改革。以就业为导向的职业教育的重要性和紧迫性,使培养学生高尚的职业道德素养成为保证学生成才、就业和提高就业质量的根本保证。因此,多数高职院校尤其是示范性院校已开始注意或重视到职业道德教育的重要性,本文主要阐述"职业观和职业道德"课程改革的意义、内容设置、情境开发、实施等,是当前基础领域课程开发的实践性探索。 相似文献
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<正>本文以工学结合育人机制下建筑力学课程改革为例，从课程标准的改革、教学方法的变通、考核制度的完善、以赛促教以赛促学、德技并修等方面分析探讨技工院校课程改革的手段和途径，为提升技工院校课程改革质量服务。1研究背景职业教育是以就业为导向的教育，如何让学生真正得到职业能力的提升，培养高素质的技术技能人才才是职业教育育人的关键目标。 相似文献
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职业教育课程的设置是中高职业技术学校人才培养的重要问题,借鉴发达国家职业教育的课程开发的成熟经验,结合我国当今职业技术院校课程的实际状况,进行课程改革与开发,有着十分重要的意义。 相似文献
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项目教学法中教师角色的多元化 总被引：1，自引：0，他引：1
教育即服务,职业教育即就业教育,职业教育的本质特征是为受教育者提供就业服务。传统的教育思想已不能适应新就业形势的需要,我国职业教育课程改革的实践也证明了以就业为导向拉动课程改革是现代职教理念的体现。为了在学习和就业、学校和社会之间形成无缝对接,就必须采用全新的教学观念、教学方法。 相似文献
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吴诸强 《福建基础教育研究》2010,(7):69-70
深化职业教育教学改革,是贯彻国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,进一步提高职业教育教学质量的根本措施,是职业教育改革的必然选择。而职业教育教学改革重在课程改革,课程改革是转变教育理念,建构教材的最终落脚点。以服务为宗旨,以就业为导向,以提高教育质量为重点,正逐步落实到教学领域并实施于教学全过程, 相似文献
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论职业教育与就业制度改革的适应 总被引：2，自引：0，他引：2
当前，劳动就业制度改革是解决我国就业问题的重要途径，也是市场经济体制建设的重要内容。以传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导和职业道德教育，全面提高受教育者的就业素质为目的的各级各类职业教育，与就业有着天然的密切联系。从职业教育与就业的关系、职业教育在就业问题解决过程中的作用来看，只有职业教育在体制、结构、内容，以及毕业生就业制度等方面与劳动就业制度的改革相适应，才能释放出职业教育在就业压力缓解中应有的能量，为当前日益严峻的就业形势做出更大贡献。反过来，只有这样，职业教育才能够得到真正键康地发… 相似文献
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随着职业教育课程改革的不断深入,高职院校对"两课"教育越来越重视,其中很重要的一点就是对学生职业道德的培养.几年来,我一直担任学院<职业道德与就业指导>课程的教学工作,在教学过程中我深刻感受到:加强对高职学生的职业道德教育,提高学生对职业道德的充分认识,足促进学生整体道德素质提高的一项重要措施,也是指导学生顺利就业、有效就业的根本保证. 相似文献
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企业作为职业教育人才的最终用户,职业教育改革必须找到企业与学校之间的某些"交集".课程是学校教育的轴心,职业教育改革应伴随课程改革,课程改革必然以就业为导向.本文结合自己的工作实践,对中职学校机电专业的课程改革以及教学对策进行分析和探索. 相似文献
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以湖南现代物流职业技术学院教学改革后的教育为代表,将我国职院物流专业教育与德国物流职业教育进行了教育制度、办学机制、学习领域(课程)、教学方法及考核方法等五个方面的比较。旨在借鉴德国职业教育的经验,对我国职院教育进行教学改革和考核制度改革,为学生的就业和今后的职业发展奠定基础。 相似文献
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克罗地亚拥有相对发达的职业教育体系,包括中等职业教育、高等职业教育和成人职业教育。克罗地亚为学生构建了多元化职业发展路径：在升学路径方面,学生可以通过4年制和5年制中等职业教育课程直接参加国家毕业考试获得升学资格,或通过衔接课程中转参加国家毕业考试获得升学资格;在就业路径方面,职业教育注重以市场需求为导向增强职业教育适应性、以实践性课程培养学生职业素养以及通过校企深度合作提升学生职业胜任力。克罗地亚通过教育文凭、学分系统和资格框架三大工具保障职业教育多元路径的实施。克罗地亚职业教育发展经验可以为我国进行普职融通、开发实践性课程、促进产教融合方面的职业教育改革提供有益借鉴。 相似文献
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国家高度重视职业教育,对职业教育大改革大发展作出重要部署,职业教育已经进入爬坡过坎、提质培优的历史关键期.文章在分析职业教育提质培优现实意义的前提下,基于当前高职院校职业素养教育的现状,结合国家职业教育改革的新要求,从政策保障、校企融合、课程提升、评价反馈等方面探讨高职院校职业素养教育体系构建. 相似文献
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李曼 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):41-43
职业教育就是就业教育，高等职业教育的目的是培养既具有理论知识又具有实践能力的高技能人才，课程设置应突出体现职业性、能力性、实践性特征，充分体现出职业教育的特色，区别于普通高等学校的课程设置。本文就高职院校课程的特征、目前课程设置存在的问题和改进的办法展开讨论，并对如何提高职业技能提出一些探索性意见。 相似文献
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高职生职业道德教育与企业文化 总被引：1，自引：0，他引：1
“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。这是《职业教育法》对开展职业教育提出的基本要求与内容,也是高职院校开展职业道德教育的主要法律依据。高职院校学生职业道德教育是一项复杂而重要的系统工程,开展职业道德教育是高职院校提高大学生就业竞争力、增强职业意识、做好“职业人”角色转换、促进顺利就业、实现就业稳定和职业发展的有效措施,而如何从文化熏陶的角度上考虑,通过渗透企业文化更有效地开展职业道德教育等问题,无疑向高职院校学生职业道德教育工作提出了新的挑战。 相似文献
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国外职业教育课程对我国职业教育课程开发的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育课程的设置是中高职业技术学校人才培养的重要问题,发达国家职业教育的课程开发在二战后,几经演变与发展,已经取得比较成熟的经验.借鉴这些经验,结合我国当今职业技术院校课程的实际 状况,进行课程改革与开发,尤其校本课程的开发,有着十分重要的意义. 相似文献
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推进终身职业教育是我国教育改革发展的必然趋势。终身职业教育包括就业准备教育、职业技术专业教育和职业能力可持续发展教育。从重视教育保障和激励、加强普职沟通、促进办学主体多元化、实施课程开发、职业指导和基于产业的教育合作和评估等方面入手,建立和完善职业教育发展机制,有助于促进终身职业教育的实现。 相似文献
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为培养专业与职业对口的应用型人才,应该在对生产装置充分调研、对课程深入思考的基础上,以就业为导向进行职业教育课程教学改革与创新研究。阐述了国家示范性高职院校兰州石化职业技术学院的炼油技术专业（国家示范专业）在课程改革方面的思路和举措。 相似文献