共查询到20条相似文献，搜索用时 750 毫秒
1.
《首都师范大学学报(社会科学版)》1981,(4)
为了适应师范院校政治系本科党史教学的需要,一九八一年六月,由湖南师院、上海师院、江西师院、贵阳师院、西南师院、陕西师大、江苏师院和北京师院等集体编写了《中国共产党历史教学大纲》(征求意见稿)。根据有关院校对《大纲》的内容和编写体例等提出的修改补充意见。作了初步修改。现在我们选登《大纲》的社会主义部份,请各兄弟院校及有关党史研究人员提出修正改进意见,以便进一步修改定稿。 相似文献
2.
3.
黄超文 《湖南城市学院学报》1986,(5)
受教育部委托、经湖南省教育厅组织、由益阳师专主编、常德师专、邵阳师专协作编写的高等师范专科学校体育专业《人体生理学》教学大纲,通过教育部高等师范院校体育专业教材编审委员会的审定,已由高校出版社正式出版发行了。借此机会,我想就有关本大纲的编写情况作一简单的说明。 一、大纲的编写原则和指导思想 高等师范专科学校体育专业的《人体生理学》教学大纲是根据教育部(83)教体字004号关于试行《高等师范专科学校体育专业教学计划(试行草案)》的通知精神和编写教学大纲的有关原则编写的。我们的指导思想是:“从师专体育科的培养目标出发,突出专业特点,参照体育系本科《人体生理学》教学大纲的体系;加强“三基”教学; 相似文献
4.
杨有礼 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(1)
教育部组织编写的师范院校历史专业《中国古代史教学大纲》讨论会于1981年11月20日—28日在武昌举行。《中国古代史教学大纲》,是由东北师大、北京师大、华东师大、河南师大、陕西师大、北京师院、西北师院、华南师院等院校提供资料,安徽师大和华中师院分别起草的。参加编写讨论会的除上述院校的代表以外,还有湖南师院、武汉师院、中南民院、阜阳师院以及武汉市中学历史研究会等单位的代表。会议在总结建国以来师范院校历史专业中国古代史教学和1956年部颁大纲使用情况的基础上,对新编大纲的性质、编写原则、体例和内容等进行了热烈的讨论。大家一致认为,编写新大纲要坚持以马克思主义理论为指导,吸取三十多 相似文献
5.
《天津师范大学学报(社会科学版)》1980,(6)
前言为不断提高我市高等院校政治理论课教学质量,在教育部政教司的支持下,市高教委员会组织天津大学、南开大学、天津师范学院、天津纺织学院、天津医学院、河北工学院六所院校编写天津市高等院校理、工、农、医类专业哲学公共课教材。教材将由天津人民出版社出版,八一年暑假发行。现发表的这份大纲,是编写教材的详细纲目。本大纲是遵照教育部关于编写政治理论课教材的意见,参考教育部颁发的《辩证唯 相似文献
6.
7.
《中学政治教学参考》2016,(23)
<正>根据教育部安排,教育部组织编写的人教版初中《道德与法治》教材将于2016年秋季正式使用。笔者就教材编写的基本依据、基本理念等加以说明。教材编写的基本依据《道德与法治》(初中)教材必须充分体现国家意识,坚持把立德树人作为教育根本任务。教材编写的基本依据包括:党的路线方针政策、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《青少年法治教育大纲》等。 相似文献
8.
2004年始,教育部对全国高考采取了“统一考试、分省命题”的举措,江苏成为“分省命题”的省份之一,但命题的依据是教育部发布的《考试大纲》。2006年开始,江苏在《考试大纲》的基础上编写相关的说明。《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的主要依据,应试的考生和辅导的老师必须认真阅读、深切理解,从而把握考试的内容和要求,把握试卷的结构,了解命题的指向,做到有针对性的复习。现在,2007年江苏语文高考的《考试说明》公布了,由此可知考试的许多信息。 相似文献
9.
一九七七年十月,教育部在北京召开会议,决定委托我院编写一套《电子技术基础》教材,总学时为200,供全国高等工科院校电力类专业大学生使用。这个任务分配到我们工业电子学教研室。同年十一月教育部又在合肥召开电工课程教材编写会议,拟订了本教材的编写大纲。在各级党组织的关怀与支持下,在编写组全体同志的努力下,在主审单位——南京工学院和其他参加审稿单位同志们的帮助下,文化大革命后第一次编写的这一套电力类电子技术教材已经与广大读者见面了,这是一项集体成果。根据不少读者来信反映,认为:“该教材内容丰富新颖,概念较清楚,理论性系统性较强,文学还通顺易懂,便于自学”。但由于编者水平有限,加上编写时间极为仓促,书中错误和欠妥之处,在所难免,尚待读者指正。 相似文献
10.
施正沛 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
自从一九八二年教育部颁发《全日制初级中学音乐教学大纲》之后,我省根据《大纲》编写了几套音乐教材并颁发使用,各地区也逐步改善音乐教学条件和增添必要的教学设备,促进了音乐教育的发展。 相似文献
11.
高家桪主编《电工学及工业电子学》,最近由云南科技出版社出版了。该书是按照原教育部1980年颁布的电工学教学大纲以及1982年关于大纲补充说明的要求编写的,可供工科院校非电类专业电工学课程120和150两种学时类型教学之用,出版前该书曾在编者所在学校试用多次,出版后部分学校已选作教材。 相似文献
12.
王进国 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
由陕西师大、河南师大等院校编写的《科学社会主义教学参考》一书,已于1982年11月中旬在西安讨论定稿,将由青海人民出版社出版。本书是根据全国一些高等院校教学的需要而编 相似文献
13.
魏匡伦 《教学研究(河北)》1982,(2)
教育部委托高等学校理工科公共外语教材编委会于1980年6月审订的《日语教学大纲(草案)》(以下简称大纲),为理工院校公共外语教学提出了明确的教学任务。《大纲》提出的任务是切合实际的,它体现了理工院校外语教学的特点,符合多出人材、快出人材的需要。它既考虑了需要,又考虑了可能。认真学习、执行《大纲》,必然会使理工院校的外语教学更有成效,避免事倍功半。笔者认为,要落实《大纲》提出的教学任务,就必需在认识上处理好下述几个关系,以便充分发挥《大纲》的指导作用,不断提高教学质量。 相似文献
14.
针对我国教育的实际以及未来教育的发展，教育部于２００１年出台了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称新标准），在此之前，教育部于２０００年３月颁布了《九年义务教育小学语文教学大纲（试用修订版）》（以下称新大纲），２００１年，审定通过了３套小语教材，除此以外，还对小学语文原用教材作了全面修订，作为过渡教材使用。怎样贯彻新标准和新大纲精神，使用好新教材和修订教材？笔者认为，要全面领会新标准和新大纲的精神及新教材、修订教材的编写意图，创造性地实施教学改革。一、教材编写指导思想及结构体例特点… 相似文献
15.
16.
自2002年起，湖南省第三套职业教育英语教材，即《湖南省职业教育与成人教育规划教材英语（中等职业教育和五年制高等职业教育通用）》，陆续出版发行并投入湖南省职业技术教育教学使用。这套教材是根据2000年8月教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》及五年制高等职业教育英语课程教学要求。并以新修订的初中英语教学大纲终点要求为起点。组织编写的系列教材，供初中学过英语的中等职业学校和五年制高等职业院校学生作为文化基础课教材使用。 相似文献
17.
受教育部委托,由武汉师院等十二所高师院校中文系合编的《中学语文教学法》教材定稿会,于九月十日到二十五日在石家庄举行。经过一年的共同努力,这本教材在这次会议上完成了定稿工作。编定这本教材,是应高师教学的急需,也反映了广大中学语文教学工作 相似文献
18.
《大学英语阅读教程》系根据美国Newbury House公司出版的《提高阅读技巧》(Develo-ping Reading Skills)选编而成。原书是一套供外国成年人掌握阅读技巧,提高阅读能力的英语教材,其内容和形式均别具特色。该书曾在国内数十所院校作为基础阶段英语教材使用过,效果良好,深受广大师生欢迎。鉴于原教育部1985年2月颁发了新的《大学英语教学大纲》,而配合新大纲编写的新教材一时尚未能出版,高等教育出版社特组织较早使用该书的华中工学院对原书加以选编,以应过渡阶段教材之急需,同时也可供广大英语自学者学习使 相似文献
19.
《中学教师进修高等师范英语专业课程教学大纲》(以下简称英语专业大纲)已出教育部批准出版试行。笔者具体主持了编写工作,现就编写情况做一些说明。一,大纲编写的指导思想: 大纲既要反映当前国内外科学研究的新成果,又要符合当前我国各地中学教师进修的实际,这就是我们编写大纲遵循的原则。在课程设置,各课程的具体目的要求,教材的选用、大纲的体例等问题上,我们都遵循这个指导思想。例如关于大纲的体例问题,过去公开出版的其他专业的大纲内容,大 相似文献
20.
按照教育部的部署，2005年的高考继续实施全国统一考试．分省命题．教育部考试中心制订的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》），规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是教育部考试中心和分省命题各有关省（直辖市）在命题中都应当严格遵循的．教育部考试中心以及各省、市考试机构依据《考试大纲》编写了《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》），细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型比例和难易比例．并附有参考试卷，以有助于考生复习时对《考试大纲》的理解． 相似文献