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白燕 《中国校外教育(理论)》2014,(9):163-163
美术学习兴趣的培养能够使小学生主动地学习美术知识,进而树立正确的审美意识。我们在小学高年级学生中进行美术学习兴趣培养是有着非常重大的意义的,但是很多小学不重视美术学习兴趣的培养,因而在美术教育中遭遇了瓶颈。我们通过对小学高年级美术学习兴趣培养的意义进行分析,提出了美术学习兴趣培养的方法,希望能够不断地提高学生的美术学习兴趣。 相似文献
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白燕 《中国校外教育(理论)》2014,(26):163
美术学习兴趣的培养能够使小学生主动地学习美术知识,进而树立正确的审美意识。我们在小学高年级学生中进行美术学习兴趣培养是有着非常重大的意义的,但是很多小学不重视美术学习兴趣的培养,因而在美术教育中遭遇了瓶颈。我们通过对小学高年级美术学习兴趣培养的意义进行分析,提出了美术学习兴趣培养的方法,希望能够不断地提高学生的美术学习兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
兴趣是学生进行美术学习最好的老师,因此,在小学美术教学中,培养学生的美术兴趣是最为关键的因素。美术课程标准中明确规定,要把美术教学与生活密切结合起来进行。所以,小学美术教学应该将培养学生的学习兴趣作为教学的重点。 相似文献
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培养小学生的想象力是新一轮课程改革提出的基本要求。小学美术课是小学生十分喜欢的一门课程,在学习美术的过程中,小学生能够体验到学习的成功与快乐。《美术课程标准》指出,在美术课的教学中,教师在向小学生进行美术知识教学的同时,要注重培养他们的想象能力,这样,才能切实提高小学生的创造能力。在小学美术课的教学中,教师要把培养小学生的想象能力作为重要的教学目标,要善于以美术学习情境的有效创设、美术活动的有效开展、美术创作的有效实施这三个方面为切入点进行培养。 相似文献
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一年级的学生刚从幼儿园进入小学的学习,小学里的一切对他们来说是新鲜的、有趣的,也是陌生的．就美术学科来说,上课的老师不同了,学习的内容更多了,要求也不一样了．幼儿园的教学手段和方法的目的是为了愉悦幼儿的心情,使幼儿能够健康、快乐地成长,能够在美术活动中体会到生活的美好．但是小学教学在此基础上更加注重美术学习的全面性及广泛性,不但注重学生兴趣的培养及性格的形成,注重美术知识和社会实践的有机结合,同时还重视小学生思维的发散,因此小学美术教学手段和方法较之幼儿园要复杂、多样化、创新化．这对刚入学的小学生来说需要一个适应的过程,这在他们的美术学习中,也有所表现,需要美术教师对他们进行有效的引导,以尽快帮助他们适应小学的学习生活． 相似文献
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兴趣是小学美术教学的关键,培养小学生学习美术的兴趣非常重要。文章认为,培养小学生学习美术的兴趣要从两方面着手：在美术教学方面的兴趣培养;在学生情感上的兴趣培养。 相似文献
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万宝坤 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在我国小学美术教育中,老师应该摒弃传统的教育方式,积极运用合作教学模式,培养小学生的沟通能力以及合作学习能力。顺应我国新课程教学改革的背景,在教学中运用合作教学模式,促进小学生的个性化发展,全面提升小学美术的教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在小学美术课堂教学中,把绘画与工艺制作结合起来教学有利于激发小学生学习美术的兴趣,培养他们的审美能力、实践能力和创造性潜能。从而提高美术课堂教学的实效,促进美术素质教育的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学美术教学的目的是对小学生关于美的感受、审美能力以及艺术欣赏创造能力进行培养。在小学美术课堂教学中注重对学生审美情趣的培养,是实现小学美术教学目的的重要途径,同时也是强化小学美术教学效果的重要方法。基于此,对小学美术课堂教学中关注学生审美情趣培养的方法进行了相关的分析和探究,以期为小学美术课堂教学效果提升和小学生审美情趣培养提供一定的参考。 相似文献
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在历史进入二十一世纪的今天，小学生学习电脑进行电脑绘画设计已经是十分普遍的了。而这一点主要是激发培养学生的学习兴趣。电脑绘画设计在小学美术教学当中起到了培养兴趣、提高能力、发展思维的重要作用，下面我就小学电脑绘画设计教学谈谈自己的心得：首先要精心选择好绘画软件。一个好的软件应该说是学好电脑绘画的前提。现在的软件种类繁多、精彩纷呈，而真正适合小学生绘画的软件并不是很多；如FANYA、HUANHUAN、WINDOWS系列的画图程序、金山画王等。所谓适合小学生其实是相对来讲的，我们知道小学生的英语基础差，给学生全… 相似文献
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傅乐 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
随着教育制度的全新改革与新课标理念的不断深入,在小学美术的教学要求中,对于小学生美术素养的要求也越来越高了。小学阶段是学生学习启蒙的最初时期,对于这一阶段的学生来说,不仅仅要培养小学生对语数英的兴趣,端正对学习的态度,热爱与珍惜学习的机会,还应该让小学生德智体美劳的全面发展,而小学线描静物写生则是美术教学中重要的内容。本文主要研究以活动为载体,让小学生在体验中学习小学线描静物写生的教学探索。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在小学教学阶段进行美术教学的目的是能够在教学中有效提升学生的审美意识,提升学生的基本素养,进而促进小学生综合能力的提升。新课标中也提出了在小学教学中要着重培养学生的综合素质,以实现小学生的全面发展。但是在小学教学中如何将现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教学中呢?在此,根据教学经验,谈了一些看法。 相似文献
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小学美术教学是为了培养小学生审美与创新方面的能力,应当基于教学内容,根据不同学生的特点,进行差异化的教学。在美术教学过程中,创意绘画教学能够引发学生对美术知识学习的兴趣,激发学生潜在创新的能力,给学生提供全新的学习角度,帮助学生提升创意绘画水平。 相似文献
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顾卿卿 《新课程导学(上)》2015,(9):14
陶冶情操,启迪心智,是小学美术教学的重要目标。在素质教育全面推广的今天,加强小学美术教学创新模式的构建,培养当代小学生的审美能力,有助于小学美术学科的改革创新。通过美术教学活动,让小学生的美术学习视界得以扩展,了解身边美的元素,是当代美术教学的重点。一、加强美术作品欣赏,培养审美能力中华民族的文明成果丰富多彩,从古到今,我国的美术艺术成果十分丰硕。丰富的美术作品给美术教学提供了有效的资源,让小学生在美术作品的熏陶下建立自己的审美 相似文献
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《小学美术课程标准》指出:"小学美术教育的主要任务之一就是通过美术教学,培养学生对美术的兴趣和爱好。"由此可见,激发学生对美术的学习兴趣,已经成为了新课改对广大美术教师提出的一项教学要求。所以,我们必须对当前环境下的小学美术课堂进行改进,采取生动、有趣且符合小学生身心特点的美术教学策略,从而培养学生学习兴趣,提高学生美术素养。 相似文献
19.
邱春华 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
根据相关资料我们得知,开设小学美术课的主要目的是让小学生在学习美术的过程中产生浓厚的学习兴趣,让小学生形成自己正确的审美观。在新的教学形势下,培养学生对小学美术课的兴趣,是每一个美术教师需要解决的首要问题之一。因此,身为小学美术教师,我们需要不断创新教学模式,为小学美术课堂注入新的活力,摒弃以往呆板的教学模式,勇于接受新的教学方法,在教学过程中尽量形象生动,鼓励学生积极参与课堂互动,让学生从内心喜欢学习美术。 相似文献