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《武汉体育学院学报》2009,43(2)
在2008年北京奥运会上,中国帆船帆板队夺得女子帆板项目金牌、女子帆船激光雷迪尔项目铜牌,实现帆船帆板项目奥运会历史性的“双突破”。为在2008年北京奥运会上实现中国帆船帆板项目的突破,中国帆船帆板协会聘请郑伟涛教授为国家帆船帆板队副领队,全面负责国家帆船帆板队科研训练工作。我院组建了以体育工程重点实验室为核心的,来自体育工程、流体力学、 相似文献
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体育信息化是我国信息化建设的组成部分,针对国家帆船帆板队训练需要,开发了基于B/S模式的三层网络结构的国家帆船帆板队信息化平台,对系统的主要功能模块设计、关键技术的实现等进行了分析.该系统具有良好的集成性、开放性、可扩充性和安全性. 相似文献
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运动员的文化教育是中国乃至世界范围内竞技体育发展的一个薄弱环节,如何提高运动员的文化素质是长期困扰体育界的棘手问题。帆船帆板是所有竞技体育项目中对运动员文化素质要求最高的项目之一,开发国家帆船帆板队远程教育资源,通过远程教育有助于提高运动员的综合素质和参赛能力。备战伦敦奥运会的同时,可以发挥国家队的示范和辐射作用,带动在役运动员通过利用远程教育资源自主学习,养成终身学习〉-7惯。 相似文献
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沙继斌 《山东体育学院学报》2012,28(4):69-73
通过总结山东省帆船帆板队训练科技服务体系的构建过程,从生理生化监测、运动营养补给、专项体能训练监督及建议、心理对策咨询四个方面阐明了运动人体科学在专业训练科技服务中的重要性和必要性,以期为其他专项训练科技服务提供参考。 相似文献
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通过对我国帆船帆板参加过的历届奥运会比赛成绩分析,阐述女子帆板项目是我国帆船帆板项目中的历史强项,并有望在2008年北京奥运会上实现金牌零的突破,提出该项目实现突破所采取的对策。 相似文献
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帆船帆板运动项目特征与制胜规律初探 总被引：6，自引：0，他引：6
帆船帆板项目极为复杂,影响成绩的因素众多,其规律难以把握.从帆船帆板项目对体能要求的相对性和高度的心智能力等特征可以看出,"风的利用是根本,体能是基础,航线是关键,速度是核心,心智是保障"构成了帆船帆板项目的制胜规律. 相似文献
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通过文献跟踪法、实证研究法和管理经济方法,以同济大学为例,拟建立该校运动场馆资源信息化平台。为了解运动场馆的使用现状及使用者的需求,在研究过程中采用了问卷调查与spss数据统计分析,通过收集整理现有的运动场馆资源详细情况、使用者需求、管理者需求、体育锻炼和建立信息化平台的相关资料,搭建学校运动场馆资源信息化平台,借助网络平台发布场馆比赛、社团活动、场馆预定、体育健康小助手等信息,充分利用场馆资源开展各种体育活动,丰富校园体育文化生活。这一平台能够弥补纯人工操作的缺点和不足,为最充分、最合理使用场馆资源提供保障。 相似文献
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信息化教学是一种充分利用现代信息技术向学习者全方位传递信息的教育,信息化教学平台建设是高等学校教学质量与教学改革工作的重要组成部分,信息技术与体育教学整合,改变了传统的教学模式,在优化课堂教学结构等方面起到了积极的作用,对高职院校乒乓球俱乐部信息化教学平台的建设,旨在促进乒乓球俱乐部信息化教学平台的开发与运用,丰富乒乓球教学方法,提高教学质量。 相似文献
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牛敬莹 《山东体育学院学报》2004,20(3):26-27,31
采用文献资料及访谈调查方法，对我国当前体育训练工作中信息需求情况进行了分析，提出构建我国训练工作信息支持平台的设想、模式与结构，并提出以训练工作文献为基础、以信息管理技术为手段、结合现代网络技术等，为我国教练员和训练工作人员提供科技含量高、知识性强的资料数据库。 相似文献
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网络信息平台在运动技术教学中的实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查等研究方法,对利用网络信息平台进行运动技术教学的现状进行调查与分析.结果显示:网络信息平台在运动技术教学中的使用良好;网络信息平台在运动技术教学中的核心研究指标为技术动作学习、课外学习、信息平台运用;技术动作学习和课外学习2个维度与使用信息平台的实效性呈线性关系.建议将传统运动技术教学手段和现代技术教学手段相结合,合理组织运动技术教学信息资源等. 相似文献
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微时代背景下,各个行业的发展都离不开电子技术和信息技术的支持,高校更需要引进先进的信息化网络技术,利用多媒体等渠道,以丰富高校的教学内容和教学形式,提高教学效率和教学质量。本文以高校体育文化传播为例,简要分析了微时代高校体育文化传播平台构建的需求以及存在的问题,并提出了相应的体育文化传播平台构建途径。 相似文献
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在信息技术与学科教学不断整合的今天,初中体育教师在持续不断地探索利用信息技术提升初中体育足球教学效益的一些有效途径。本文将围绕"以信息技术为扳机,触发学生足球兴趣;以信息技术为窗口,管窥足球技术;以信息技术为平台,训练足球战术"等几个方面,浅显论述信息技术助力初中体育足球教学的一些有效策略。 相似文献
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徐英微 《哈尔滨体育学院学报》2014,(3):65-68
文章对我国经营性健身俱乐部瑜伽教学进行辨析研究。结果显示,改变目前传统式的教学方法,以建构主义和自主学习理论为基础,依托信息技术在教育领域的应用成果和健身俱乐部内部现有的网络,建立起一个基于网络环境的课程教学平台。借助文本、动画、声音、图像、音频、视频等多种信息表现形式于一体,研制出具有交互性、智能型的瑜伽教学网络信息平台,本文力图全面分析当前健身俱乐部瑜伽教学现状的基础上,利用教学网络信息平台更好地服务于瑜伽教学。 相似文献
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针对安徽省全民健身信息化平台建设进行研究,通过建立数据库,发展网络技术整合全民健身资源,实现覆盖面广,全省互联互通,资源共享的全民健身网络信息服务开放型平台,从而使广大健身者更快、更便捷的获取健身信息,更好地服务于广大群众,为建设安徽体育强省服务。 相似文献
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采用文献资料法,问卷调查法,访谈法等方法对我省体育专业大学生的就业机制进行调查分析,并针对当前我省体育大学生就业机制不完善,不系统,并具有盲目性,单方面性,就业信息流通缓慢,招聘单位跟应聘对象互相了解不够等问题进行分析和研究,倡导利用现代媒体,建立网络调控信息平台来加强各方面联系.并论述了信息平台建立的基础环境、特点、内容等几个方面. 相似文献