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初中化学课程标准提出以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。那么在初中化学教学中，如何落实化学课程标准提出的目标呢? 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的学科。化学实验在初中化学中占有一席之地,也是初中生学习化学的基本途径。对初中生而言,通过参与化学实验过程、观察实验现象,他们能够获得化学知识,提升分析问题、解决化学问题的能力。而将生活物品用于初中化学实验,能显著提高学生学习兴趣,增强教学效果。早在《义务教育化学课程标准（2011年版）》就明确提出：“善于利用生活用品进行化学实验能有效解决化学实验教学中的许多问题。”可见,无论新课标的要求,还是生活用品的价值,都使其在初中化学实验中占据一席之地。 相似文献
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由于当前中学生的学习压力较大,部分学生学习兴趣逐渐淡化。文章提出将家庭小实验融入到初中化学教学中去,以切实发挥家庭小实验在提升学生的学习兴趣、培养学生化学素养方面的作用,以及将"家庭小实验"落实到化学教学中的具体做法。 相似文献
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新九年制义务教育初中化学课程标准要求初中化学教学不仅要关注学习结果,而且要关注学生学习化学的过程,合理开发学习资源,做好化学家庭小实验。作者结合初中化学教学实践分析对初中阶段化学家庭小实验选择和利用的思考。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
随着我国新课程标准的快速实施,每一个学科的教学目标都得以丰富,教学方法得以多元化.初中化学教学也因为新课程改革的实施而面临着改革的挑战,新课标提出,初中化学教学应当以实验为主,开展探究活动,激发学生的化学学习兴趣,让学生的交流与实践中了解化学知识.重视探究性实验在现阶段初中化学教学中的应用,是促进化学教学创新,促进学生化学能力提高的必然选择.本文以探究性实验在现阶段初中化学教学中的应用为主题,展开了探讨与分析,希望能给大家带来若干思考. 相似文献
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吕妍 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):96-97
初中化学教学是学生学习化学的开始,而怎样实现学生学习兴趣的培养,是初中化学教师需要认真思考的一个问题。兴趣是最好的老师,也是学生主动学习的强大动力。笔者在初中化学教学中持续地探究,积累了一些培养学生学习兴趣的经验,实现了理想的成效。一、通过化学实验教学培养学生的学习兴趣学生对化学实验非常感兴趣,而化学这门课程的基础又是实验。在教学过程中,教师需要以此作为培养学生学习兴趣的条件。在初中化学实验教学中进行基础性操作的时候,教师应当尽可能 相似文献
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空气是学生从化学角度认识的第一种物质，了解空气的成分并通过实验探究空气中氧气的体积分数是化学课程标准的重要内容之一。引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，激发化学学习的兴趣，是初中化学教学的重要内容。 相似文献
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初中化学是化学科学的启蒙课。初中化学学习的质量 ,直接影响对化学科学的兴趣和后续化学课程的学习质量。为了帮助同学们学好初中化学 ,现将我的体会归纳如下 ,供同学们参考。一、培养兴趣 ,树立信心兴趣 ,是人的好老师 ,它是人的非智力因素 ,是通过后天的努力可以培养的。初中化学学习兴趣的产生 ,来源于教师语言的启迪 ,来源于化学知识的不断丰富。培养初中化学学习兴趣 ,应从绪言学习开始 ,专心听取教师的精辟讲解 ,学习观察化学实验现象 ,学习思考课文中及身边的化学现象 ,学习正确理解基本概念和正确运用基本概念。为了巩固和发展化学… 相似文献
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义务教育化学课程标准指出,化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力。在此,将结合笔者的实践,探讨如何在初中化学教学中充分发挥实验的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
在开展初中化学教学的过程中,一个非常重要的组成部分就是化学实验。但是很多的初中生在对化学实验学习的过程中,相对来说比较困难,并且对化学实验也没有什么学习兴趣。开展趣味化学实验可以将学生学习化学的兴趣激发出来,将初中化学教学的质量不断提高。 相似文献
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实验是初中化学学习的主要方式,在初中化学教学中,加入一些趣味性较强的实验,对于培养学生的动手实践能力,激发学生的化学学习兴趣有着十分重要的现实意义。本文主要针对初中化学趣味化学实验活动的现实意义以及具体的应用策略进行了研究,希望能够有效地提高初中化学教学质量。 相似文献
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计艳华 《新课程导学(上)》2014,(32)
正初中化学课程总体目标是学生通过化学课程的学习,获得化学学科基本概念和基础知识,掌握化学实验操作的基本技能和科学探究的本领,初步培养学生科学的思维习惯。这个课程目标正好与初中学生兴趣发展的特点和思维习惯相吻合,符合初中生身心发展规律。如何在化学教学过程中培养学生的化学实验技能,提高学生的化学学习兴趣,教师应重点把握好以下三个方面。一、上好绪言,激发学生实验兴趣初中化学中的绪言课,相当于学生整个化学学习过程 相似文献
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作者在认真学习课程标准的基础上,从化学概念形成的阶段性、发展性,初中学生的可接受等方面,探讨初中化学概念的教学策略,让学生感觉化学概念并不难学,提高学习化学的兴趣。 相似文献
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在一次初中化学优质课评比中,一位参赛教师主讲沪教版义务教育课程标准实验教科书化学第一章第2节"化学研究些什么"这一课题.为了说明化学变化中常常伴随着能量的释放,也为了激发学生学习化学的兴趣,参赛教师演示了教科书上"加热试管中的火柴头"实验. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
初中化学是一门以实验为主的学科,实验是实现初中化学教学目标的必要前提。通过实验教学法可以提高学生对化学学习的兴趣,调动学生学习的积极性与主动性。通过初中化学实验的操作还能培养学生的动手能力及问题探究能力。在初中化学教学中,教师应该重视实验教学。 相似文献