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ＤＶＤ在教育中的应用汪振海当人们从使用录像机开始转入接触光盘机后不久，新一代光盘机ＤＶＤ（ＤｉｇｉｔａｌＶＩｄｅｏＤｉｓｃ）于去年正式上市。专家预测，未来５年这种产品将有可自能取代ＬＤ。ＤＶＤ一ＲＯＭ、ＤＶＤ－Ｒ、ＤＶＤ－ＲＡＭ等将有可能取代ＣＤ－Ｒ... 相似文献
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ＣＢＴ培训方法———以促进就业和创造收入为目标的社区培训文／碧佳“以促进就业和创造收入为目标的社区培训”（ＣｏｍｍｕｎｉｔｙＢａｓｅｄＴｒａｉｎｉｎｇｆｏｒＥｍｐｌｏｙｍｅｎｔａｎｄｌｎｃｏｍｅＧｅｎｅｒａｔｉｏｎ,简称ＣＢＴ）是国际劳工组织为解决发... 相似文献
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三角形三边关系定理及其推论有多方面的应用,现举例分述如下：一、证明线段间的不等关系．常用于证明两线段的和（差）大于（小于）第三线段．一般是选择或构造三角形,使这个三角形以相关线段为边,然后用定理或推论证明．例１如图,已知Ｄ、Ｅ是△ＡＢＣ内的两点．求证：ＡＢ＋ＡＣ＞ＢＤ＋ＤＥ＋ＥＣ．证明延长ＤＥ交ＡＣ于点Ｇ,延长ＥＤ交ＡＢ于点Ｆ．在△ＡＦＧ中,ＡＦ＋ＡＧ＞ＦＧ．（１）在△ＦＢＤ中,ＦＢ＋ＦＤ＞ＢＤ．（２）在△ＧＣＥ中,ＧＣ十ＥＧ＞ＥＣ．（３）将（１）、（２）、（３）式相加,得ＡＦ＋ＡＧ＋ＦＢ＋ＦＤ… 相似文献
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远程教育：变化着的领域 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育是一种新型的教育模式。其主要特征有 :随着当今世界政治的、技术的、人口的 ,以及有关知识领域的变化 ,人们对远程教育的特征有了重新认识。１９９６年７月 ,在欧洲远距离教育网络（ＥｒｕｏｐｅａｎＤｉｓｔａｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＮｅｔｗｏｒｋ）年会讨论的专题之一冠名为“远距离开放学习”即用“学习”（Ｌｅｒｎｉｎｇ）来代替使用多年的“教育”（Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ） ,其显示了一种观念的根本变化 ,它告诉人们 :这种工作的主体已由教师转为学生 ,也就是说 ,学校一切教学工作的出发点 ,只在以学生为转移 ,在教学过程中… 相似文献
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数字地球理论出现的必然性及其应用 总被引：6，自引：0，他引：6
王树德 《青岛大学师范学院学报》2000,17(3):36-39
一、由来与目标数字地球这一概念是 1998年 1月 31日美国副总统戈尔在加利福尼亚科学中心的关于开放式地理信息系统 (ＯｐｅｎＧＩＳ)的会议上所作报告“数字地球—认识 2 1世纪我们这个星球”(ＴｈｅＤｉｇｉｔａｌＥａｒｔｈ :Ｕｎｄｅｒ ｓｔａｎｄｉｎｇｏｕｒｐｌａｎｅｔｉｎｔｈｅ 2 1#Ｃｅｎｔｕｒｙ)公开提出的。戈尔在它的演讲中把“数字地球”描述为“Ａｍｕｌｔｉｒｅｓｏ ｌｕｔｉｏｎ ,ｔｈｒｅｅ -ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐｌａｎｅｔ ,ｉｎｔｏｗｈｉｃｈｗｅｃａｎｅｍｂｅｄｖａｓ… 相似文献
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在（人教版）《生物学》七年级下册安排了一个关于“晚育的意义”的探究活动，教材拟定了两种探究思路：
（1）假设A、B两对夫妇，A以及他们的子孙都是20岁生孩子；B及他们的子孙都是25岁生孩子。100年以后，A和B的后代各有几代？ 相似文献
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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2001,(10):1
当尼葛洛庞帝的那本《数字化生存》５年前被译介到中国的时候，许多人可能很难预见到“数字”会如此迅速而又如此强劲地渗透到各个社会领域。随着现代远程教育工程的实施，基于互联网和卫星电视网的数字化、多媒体、交互式教育平台付诸应用，现代远程教育试点高校的招生规模呈几何级数攀升。下个月在北京还将举行中国数字化教育（ＤｉｇｉｔａｌＥｄｕＣＮ）高峰论坛会，据说其规模可能是空前的。前不久，某报发表了篇题为《网络教育适合每个人》的报道。实际上，学生对远程教育学习方式的“水土不服”，却仍然是试点高校普遍感到头疼的事。… 相似文献
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张帆 《黑龙江教育学院学报》2001,20(4):102-102
在真实的语言环境中，人们听到的英语与经过教材处理后的英语并不完全一样。这主要是因为在自然语境中，由于人们讲话的速度比较快，使话语中的有些词发生同化（ａｓｓｉｍｉｌａｔｉｏｎ）、省略（ｃｏｎｔｒａｃ－ｔｉｏｎ）、减音（ｅｌｉｓｉｏｎ）、减化（ｒｅｄｕｃｔｉｏｎ）和弱读（ｗｅａｋｅｎｉｎｇ）等一系列的改变，从而使这些词的发音发生了变化。Ｎｉｎａ Ｗｅｉｎｓｔｅｉｎ称之为“减化形式”（ＲＥＤＵＣＥＤ ＦＯＲＭＳ），并赋予这些“减化形式”特有的拼写方式——ＳＰＥＣＩＡＬ ＳＰＥＬＬＩＮＧＳ减化形式对听力… 相似文献
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黄瑶 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):157-159
一、问题的提出 在评估教学效果时,标准化试卷已普遍使用,而多项选择题是其题形之一．现设某学生卷面得分数Ｘ, Ｘ＝ Ｔ＋Ｇ＋ε,其中Ｇ为猜测所得分数,ε为误差分数。问题是怎样评估其真实得分数Ｔ。 因Ｇ涉及到选择题设置：几项选几项,Ｔ涉及到测验题的难易程度,ε涉及到考生的情绪、健康、教师阅卷等许多因素,通常把Ｘ．Ｔ看成随机变量,忽略。项（认为Ｅε＝０）,考虑模型Ｘ＝Ｔ十Ｇ,并定义得分Ｘ的置信度为： ｒ＝ ＤＴ／ ＤＸ（１） 这里Ｄ表示方差的运算符号．但是,式（１）仅在ＤＴ≤ＤＸ,才有意义（不出现ｒ＞１）．这… 相似文献
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郤云江 《教学月刊(小学版)》2002,(1)
在课件制作过程中 ,声音的处理让许多老师伤透脑筋。他们认为不熟悉声音处理软件 ,就无从下手。其实我们身边的几个常用软件 ,足以帮我们把声音处理好。下面是我在课件制作中对声音处理的一些心得 ,与大家一起分享。１．截取ＶＣＤ或ＭＰＧ文件中的声音用超级音频解霸打开 ＶＣＤ 或 ＭＰＧ 文件 ,并把打开的文件类型设置成“ＭｏｖｉｅＦＩＬＥＳ（ＭＰＧ、ＤＡＴ、ＭＰＡ）”。单击面板上的按钮 ,就会弹出一个保存ＷＡＶ文件的对话框 ,选择保存位置并输入文件名后 ,单击“保存”按钮 ,这时 ,解霸就会一边播放一边录制了。另外 ,超级解霸２… 相似文献
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众所周知，人的身心发展受遗传、环境、教育和自我教育的影响。在一所学校里，几乎每个班级都有品学兼优的学生（姑且称之为“优秀生”），也有思想品德和学业成绩都比较落后的学生，即人们常说的“后进生”。对于一个班级的学生来说，他们所处的社会教育、学校教育的环境和条件几乎完全相同，为什么他们在思想表现、学业成绩、个性发展等方面却千差万别“后进生”的形成和家庭教育有多大的关系？如何对“后进生”进行家庭教育呢？带着上述问题，笔者进行了调查研究，并提出了自己粗浅的看法，以就教于行家里手。 相似文献
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姜厮 《中国基础教育研究》2008,4(6):6-7
“个性”是指一个人在某些方面不同于他人、具有自己独特表现方式的特征。这里所谓的优良“个性”,是指符合时代特征和社会要求、有利于向文明和进步等好的方面发展的行为特征。在我们的日常生活和教育教学过程中,经常会发现一些具有优良“个性”的学生,他们的言行举止在不违背基本原则和要求的前提下,很少“随大流”, 相似文献
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在教师队伍中有一支特殊的群体，他们的年龄在35岁左右，我们暂且称之为“35岁教师”（不包括学校领导）。虽然他们积累了较为丰富的教育教学经验，但对其今后的发展却有截然不同的心态。笔者认为，“35岁教师”的发展心态大致有以下三种类型： 相似文献
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DKG化学课堂教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘仕龙 《中学化学教学参考》1999,(4)
ＤＫＧ化学课堂教学（即“大容量、快节奏、高效率”的课堂教学要求）,不是一种特殊的教学方法,而是在教学规律和教学原则的基础上,充分发挥师生的潜力因素,使师生在指定的时间内,花费最少的精力取得最大教学成果的课堂实施方案。一、关于大容量（Ｄ）大容量的含义,... 相似文献
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21世纪是信息化的世纪,信息社会需要有个性的人才。因此,创新意识、张扬个性也便成为了人们关注的问题。如今生活在数字时代的少先队员们,更自信更有思想。他们大胆而主动,在各种体验活动中用心去感受,去领悟做人做事的道理,从而形成自己高尚的道德情操和良好的行为习惯。“今天我当家”、“我的xx我做主”、“假如我是……”等设计新颖,内容丰富的活动,将广大儿童带人到五彩缤纷的世界。但是,在我们日常的生活中,也不难看到这样一些镜头： 相似文献
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个性教育的实质 总被引：5，自引：0，他引：5
刘文霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):63-66
个性教育与素质教育是统一的，探讨个性教育的实质有利于科学认识素质教育，指导其实践，笔者认为，个性教育的实质是：（1）多样化。它是对“标准化”教育的辩证否定，是当代和未来教育的主要特点之一，通过多样化的教育培养多样化的人才；（2）培养人的良好人性素质。个性教育是培养、强化人的良好个性品质与预防、改造人的不良个性品质交互作用的过程；（3）它是一种教育思想，如尊重人的个性，培养人的个性潜能优势、弘扬个人独特的社会主体性等。 相似文献