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“案例导学与任务督学”教学法在《3D MAX动画设计》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了"案例导学与任务督学法"的基本内涵,基于《3D MAX动画设计》课程的特点以及在教学实践中产生的问题,提出通过讲演案例使学生掌握知识点、通过完成任务分层消化知识点的教学理念。 相似文献
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分层教学是指在教学过程中，教师根据本节知识的目标和学生认知思维能力，对数学学习目标进行分层，并将课堂结构分成课前引入，知识点讲授，例题示范讲解，课堂练习，将数学学习目标中的每一个层次，辅之以相应的练习，突出对重点、难点知识内容进行分层，将数学课堂设计成一个阶梯形状，每一个层面设计成一定量的练习题，让每个学生在课堂学习的过程中尽自己的最大能力掌握本课堂知识点的“双基”知识，努力达到自身能力对某个知识的掌握层面，从而大面积提高数学课堂教学的效率和质量。下面是笔者在知识点及其范例教学中的一些尝试。知识… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
英语阅读教学是英语教育工作中的重要环节,因为阅读包括了很多学习的知识点,如学生掌握的词汇量、阅读能力、阅读技巧等等,这些都是英语阅读的过程。随着英语的广泛普及和应用,英语教学也越来越受关注。随着教学要求的不断提高,分层教学模式也逐渐被教师所熟悉。分层教学是一种有针对性的教学,而分层训练是分层教学中的其中一部分,其目的都是为了提高学生的阅读教学水平和质量。就分层训练在初中英语阅读教学中的应用作出分析和探究。 相似文献
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从设立教学目标和知识结构、限时间背诵、开展分层提问和建立有效的问题反馈机制四方面探索如何利用任务型学习方法记忆高中政治知识点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
自从我国实施九年义务教育制度以来,不管是在文科领域,还是在理科领域,都涌现出大量的人才,其中初中英语的教学成就主要得益于分层教学法的实施,所谓的分层教学法是指根据教学科目的性质,对不同教育板块的知识点采取不同的教学方法。同时,分层教学法还强调阶段性的学习,即对于已学过的知识进行分类汇总,及时地做到吸收、消化和理解。就分层教学法在初中语文教学中的实际运用谈些观点和认识。 相似文献
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数学教学目标分层教学是以具体化、系统化、序列化的数学教学目标为中心的教学,是面向全体学生的教学,是推进素质教育的一个方面。目标,在数学目标分层教学中,是向导,有了明确的目标,师生们在教学活动中就会把注意力集中在与目标有关的事情上,尽量排除无关刺激的干扰;是航标,由于目标是逐章逐节逐个知识点制定的,并且具有层次性, 相似文献
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分层教学是指在教学过程中,教师根据本节知识的目标和学生认知思维能力,对数学学习目标进行分层,并将课堂结构分成课前引入,知识点讲授,例题示范讲解,课堂练习,将数学学习目标中的每一个层次,辅之以相应的练习,突出对重点、难点知识内容进行分层,将数学课堂设计成一个阶梯形状,每一个层面设计成一定量的练习题,让每个学生在课堂学习的过程中尽自己的最大能力掌握本课堂知识点的"双基"知识,努力达到自身能力对某个知识的掌握层面,从而大面积提高数学课堂教学的效率和质量. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
高中数学由于具有复杂性以及关联性较强的特点,使高中数学教学存在较大难度,因为学生对于知识点的接受水平存在一定的差距,数学课堂教学无法真正消除这一教学弊端,实现真正符合所有学生接受能力的教学。因此,对于高中数学课堂来说,实行分层走班教学能够有效实现对学生的因材施教,根据学生的学习接受水平选择真正符合其接受能力的教学内容。但是,分层走班教学也存在诸多教学弊端,影响着教学效果。 相似文献
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一、分层教学的实施1.根据教学大纲,制定分层教学目标,实施备课分层《一元二次方程》这一章的教学,要求A层面学生能判断一元二次方程,知道根的概念,会把方程化为一般形式,掌握一元二次方程的解法的操作步骤.B层面学生,则要求他们从理解公式推导的过程中深刻理解公式,能领会知识点之间的联系,灵活运用各种方法解方程.应要求C层面学生会推导公式,可以在具体的复杂题型中灵活运用,并掌握在此过程中所用到 相似文献
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复习课要改革复习思路和复习模式 ,改变传统的复习模式 ,即教师引导学生先回顾知识点 ,然后再用练习巩固。这种回顾知识点的复习方法 ,既费时 ,又费力 ,效果较差 ,在课堂教学改革不断深入发展的今天 ,改革复习课教学势在必行 ,采用题组复习法不失为一种好的复习方法 ,但是必须融入新的教学思想 ,如合作学习、分层教学、激励教育等 ,这样才能适应中考的需要和时代的要求。 相似文献
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在我国的传统教学方式之中老师只是以偏概全地进行知识点的讲解,这种整齐划一的教学形式造成了学生们整体学习效果相差较大,不能很好地提升整体的教学效率.所以利用分层教学的形式来进行教学方式的改革,对于每一个学生的具体情况有着一个清晰的了解,之后再根据这些不同的情况来制定与之相适应的教学方式,针对于每个学生的特点进行教学改革提升教学的整体效率.鉴于中学生的数学学习的个体差异很大,因而分层教学就显得尤为必要和紧迫. 相似文献
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英语课堂教学中,提问时一种最常见的、重要的教学手段。教师只有明确问题设计目的,分层设计,准确针对知识点,同时,问题难度要做到层层递进,提问才能更有效,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效率,本文就英语课堂的问题设计作详细探析。 相似文献
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孙朝晖 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0044-0044
随着素质教育的不断深入,我国传统的初中生物 教学已经明显无法满足学生在知识点和发展上的需求,而相关 的教育学者针对这一问题,提出了多元化教学策略。本文从在 初中生物课堂教学中应用分层教学,初中生物教学中渗透情感 教育,以及运用多媒体,培养他们的学习兴趣和学习效率几个 方面展开讨论,并提出个人的见解。 相似文献
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影视特技课程是计算机数字媒体专业方向的一门重要专业课,学生自身差异性的存在导致在学习过程中对课程各知识点和技能的接受程度、理解程度、操作运用能力相差较大。根据学生的个人特点和影视特技课程特点有效组织课堂教学具有重要的现实意义。本文分析了传统的分层教学法和合作学习方法的不足,给出了在影视特技课程教学中将分层教学法与合作学习法相结合,并根据学生和影视特技课程的特点进行教学的新方法,在教学实践中取得了良好的效果。 相似文献