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刘亚丽 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(4):4-6,11
科学发展观注重以人为本,强调人的发展是第一位的。而在民族地区发展经济并加快城镇化和城市化的进程中,注重提高人员素质,不仅有利于民族地区的发展,而且有利于维护并发展当地民族关系,促进民族地区经济、社会的协调和可持续发展,关系到民族地区和国家的长治久安。 相似文献
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生态博物馆是近年来引入少数民族地区对其进行文化遗产保护的一种新型模式,它肩负着双重责任:既要保护民族地区的文化遗产又要带动当地经济的发展。以南丹里湖白裤瑶生态博物馆为例,探讨博物馆发展文化旅游产业的可行性和必要性,既希望能为民族地区生态博物馆的生存与发展提供思考,亦期盼能寻找出一条有利于民族地区文化保护和经济发展双赢的道路。 相似文献
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李睿 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):1-1
本文论述了新课程背景下民族地区教师信念研究的三方面的意义:有利于推行新课程理念,转变当地教师观念;对改善民族地区教师教学实践和师资水平也具有理论与实践意义;该领域研究也将促进我们对民族地区教师文化心理的理解,寻找适民族地区的教育教学之路。 相似文献
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所谓民族地方性高校是指办在少数民族地区,主要面向少数民族地区招生和分配,并受地方政府管辖的高等学校。在隶属关系上它不同于直属国家民委主管的11所民族院校。在教育改革不断深化的形势下,这类学校如何主动适应当地经济和文化发展的需要,培养出适合当地需求的各类合格人才,提高当地各族人民的素质,促进少数民族地区的经济发展和社会进步,是亟待认真研究和探索的问题。 相似文献
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高师教育应结合当地人文、地理、环境和民族文化传统,开发具有地方、民族和学校特色的音乐课程资源。将赣南采茶戏引入地方高师音乐教育中,是对高师音乐发展史、声乐戏曲教学及校园文化内涵的有力补充,有利于改善音乐课堂教学的结构,让学生领略民族音乐的魅力,培养学生的民族自尊心和自豪感。 相似文献
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明代木氏土司对东巴教的认同和影响 总被引：1，自引：0，他引：1
余嘉华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(5):36-40
明代木氏土司在民族文化及民族心理上有很强的认同感,既未丢失民族传统文化,又引进汉藏文化;既满足了境内各民族不同宗教信仰者的需要,又有利于各民族文化的交流.木氏对佛、道、东巴诸教信仰程度因人而异,但非以教压教;在经济和寺庙的建筑上对各教的支持有强有弱,但未剥夺某一教的权益.木氏对宗教的举措,符合当时当地的实际,有利于社会安定、政权巩固. 相似文献
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李乐 《兰州教育学院学报》2013,(11):100-101
不同文化的交流与融合是时代发展的需要,它关系到各国间的友好合作及人类的和平发展。对外汉语教师进入非本民族文化的生活环境中进行对外汉语教学,文化差异会引起相应的心理反应,导致一定的文化冲突。因此,对外汉语教师提高跨文化意识不仅有助于教学活动的展开,也有利于对当地文化的适应与融入。 相似文献
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民俗旅游是河西走廊旅游业中最活跃、最具发展潜力和最富有民族特色的部分,对其进行合理的开发与保护,不仅有利于带动当地民族地区经济发展,而且有利于农牧民尽快脱贫致富,推动河西走廊社会经济的全面发展。本文分析了肃南裕固族民俗旅游开发现状,针对存在的问题提出了一些看法和建议。要加速发展河西民族地区民俗旅游应开发与保护并重,坚持走可持续发展道路。 相似文献
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德江县是以土家族为主要民族的多民族聚集区,每年元宵节,德江县城均有舞龙灯、炸龙灯的传统习俗,是当地群众祈求平安、富裕、健康的一种重要方式。这一习俗已延续了数百年。本文根据调查的材料,对德江正月的“灯会”与“炸龙”习俗以述论方式进行了疏理,发现这种习俗有利于社会和民族的和谐,也有利于民族文化的传承与发展,是传统文化重要的原创因子,如果引导得当也将为民族旅游经济的发展发挥重要的作用。 相似文献
11.
刘晓婧 《阿坝师范高等专科学校学报》2014,(1):29-31
川西北藏羌民族地区高校保险专业的发展,有利于当地整个保险市场乃至金融经济的健康发展和完善。通过比较全川与阿坝藏羌民族地区的保费收入,了解不同地区人们对保险实务专业的认识和高校保险实务专业发展过程中遇到的困难与不足,以及为了完善藏羌民族地区保险乃至金融市场的发展,提出的一些对策和建议。 相似文献
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“以人为本”是社会和谐、科学发展观的终极目标,它对构建和谐的社会主义民族关系具有重大的意义。确立以人为本的治国理念,有利于加快少数民族和民族地区经济社会发展、有利于少数民族地区的法治文明、精神文明和生态文明建设。 相似文献
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民族团结教育是增进民族情感、促进社会稳定的活动。民族高等院校因其学生民族成分多元,一般又处于民族地区或少数民族聚居地,在民族团结教育方面起着重要作用。广西民族大学通过制度建设、课程设置、社团活动等开展丰富多彩的民族团结教育活动,不仅使在校大学生了解民族差异、增进民族情感、做出有利于民族团结的实践,更为当地政治经济文化发展及人才培养做出了重要的贡献。 相似文献
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文化认同是民族地区建设和发展的关键,它有利于民族地区的社会稳定、民族团结、经济繁荣;有利于对中华民族整体文化的认同,使中华民族的凝聚力在民族和谐、地区稳定的基础上不断增强,提升综合国力,实现国家的长治久安。而临潭万人拔河这一民俗活动中所体现的民族文化、民族精神很好的折射了文化认同和民族和谐之间的紧密关系,本文试作初步分析。 相似文献
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双语教育政策是个敏感而复杂的问题域,不仅关涉着民族地区的教育、文化,也与当地的经济、政治密切相关,依靠简单的研究思维,不足以理解和把握其复杂性的研究精髓。探索双语教育政策研究的思维路径,有利于深入、全面理解双语教育政策,有利于广泛宣传双语教育政策,更有利于双语教育政策的执行和评价。 相似文献
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西南民族地区初中引入职业教育是实现教劳结合的重要方式,也是提高教育教学质量的手段。基于贵州黔东南地区的田野考察,从民族地区农村初中学生出路难以及当地经济发展缺少技术人才等角度出发,初中应引入职业教育。民族地区农村初中因地制宜引入职业教育,有利于人的发展以及终身学习,有利于人的基本素质的提高,并且符合受教育主体职业发展规律及国家相关政策提出农村实施普职结合的办学思路。 相似文献
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盘王节文化是瑶族节日文化最为重要的组成部分．它体现了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,有利于培育青少年学生的民族精神和创新精神,有利于培养青少年学生的理想信念,有利于青少年学生构建和谐的人际关系。也有利于青少年学生感悟亲情。 相似文献
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少数民族传统节日是旅游开发的民俗资源,也是民族文化延续重要载体.若能对其进行科学合理的开发利用,不仅能够带动当地经济社会的快速发展,而且还有利于民族传统文化的传承和保护.文章以台江姊妹节为例,深入探讨少数民族传统节日旅游开发中存在的问题,并提出相应的对策和保护措施. 相似文献
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教育经费紧张是制约民族地区高等教育发展的重要因素.教育作为公共物品需要政府的大量投入.民族地区高等教育收费应当与当地经济发展水平相适应,要适应不同收入群体的要求.政府要创造有利于高校融资的环境,鼓励高校通过多渠道筹措资金.民族地区高校必须重视资金管理,提高资金的利用率. 相似文献
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周清霖 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
坚持民族平等,反对民族压迫,坚持民族团结,反对民族分裂,这是马克思主义解决民族问题的根本原则。这一根本原则在我们党的民族政策中得到了很好的体现。我们对于这个根本原则在马克思主义民族理论当中的重要地位以及它在解决民族问题中的重要作用,有必要作进一步的探讨,以期获得深刻的认识,有利于增强民族团结,有利于各民族的进步和社会主义事业的胜利。 相似文献