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学生违法犯罪时有发生,某些恶性案件震惊全国,预防学生违法犯罪是一项全社会的系统工程,本文从学校的角度出发,探讨了学校预防学生违法犯罪的工作,学校预防学生违法犯罪工作,要持之以恒地开展学生思想道德教育和法制教育,要强化学校各项管理工作,预防学生违法犯罪要立足于教育和保护。 相似文献
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高校对违纪学生给予处分是学校学生教育管理中的一项重要工作,《普通高校学生管理规定》和学校学生违纪处分条例是处分工作的主要政策依据。近几年因学生不服学校处分状告学校的案例越来越多,引起了很多学者的重视。作者在几年的实际工作中对学校处分学生问题形成了自己的一些经验和想法。 相似文献
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中等职业学校学生违法犯罪是一个社会问题,是一种社会“综合症”:预防和控制中等职业学校学生违法犯罪,构建中等职业学校学生违法犯罪预防体系,需要家庭、学校和社会各司其职,相互配合,齐抓共管. 相似文献
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学生管理是职业学校管理必不可少的重要组成部分,是学校保证学生健康成长,提高教学质量,实现教育目标的必要条件。学生管理是学校对学生在校内校外学习和活动进行计划、组织、协调、控制的总称。它是学校管理者组织指导学生按照教育方针所规定的教育标准。有目的、有计划、有组织地进行各种教育,促使学生全面发展,更有效地完成学校培养职业人才任务的过程。学生管理的主要任务是:根据德育工作目标,对学生进行思想道德教育, 相似文献
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文章通过分析留守学生成因、成长过程,关注、关心留守学生的成长。学校教育应重视留守学生的成长教育。首先分析留守学生出现的症状,学校教育对症下药,采取相应的措施对留守学生成长进行教育。论证了留守学生需要家长配合学校进行教育;学校和教师应以高度的责任心并以实际行动关心留守学生成长做出应有的贡献。 相似文献
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谈运动处方在学校体育教育中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
在学校体育教育中引进运动处方理念,把运动处方贯彻于学校体育教育整个系统工程中,能够达到因材施教的目的,解决学生的个体差异性,从根本上完成"增强学生体质、促进学生身心健康"的学校体育教育任务,促进学校体育教育的健康发展。 相似文献
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学校文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。学校文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。学校的文化分为好多层次,从普遍性(经度)可以分为学生自身形式层次、小组层次、班级层次、学校层次;从学校的角色分类(纬度)可以分为师生、师师、师校、学生自身、学生之间的等形式。我们要把我们的校园文化细分,校园文化建设应该经度纬度兼顾,使学生生活在一个温馨的大网中间,健康地成长。 相似文献
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如何做好农业职业院校辅导员工作 总被引:1,自引:0,他引:1
辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体,处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着直接联系。学校的每一项要求、每一次活动都是通过辅导员布置到学生中,对学校纪律要求执行情况的检查监督,对学生 相似文献
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由于技工学校学生的生源问题,技工学校学生存在文化基础差、厌学情绪严重、知识积累量少等不足之处,给技工学校的教学工作带来了难度,本文在总结分析当前技工学校学生特点的基础上,提出了教学管理的对策思路。 相似文献
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针对中等职业学校学生的思想、行为,更好地掌握中等职业学校学生的特点、动态.要求教师必须转变教育观念,积极创新,探讨适合于中等职业学校学生管理的方法及对策.本文基于学生管理工作的经验,从实际应用的角度对中职学生管理工作中的问题及对策进行了概括和探索. 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分之一,它担负培养学生全面发展的重要使命,充分认识体育在学校教育中的积极作用,发挥体育学科在学校教育中的优势,对增强学校教育、促进学生素质的提高具有重要的意义。 相似文献
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校本课程开发是构建学校特色的基础,学校有了相对的校本课程才可以保证学校特色的建立,发展学生的多样性,提高教育质量,学校要立足于本校的课程资源,重视校本课程的开发,充分发挥出学校的自主性,加以探索创新,为学生提供特色教育,发展学生个性与能力。 相似文献
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学校体育是学校的重要内容,学生的心理健康受各方面的影响,体育教育是其中之一。文章分析了当前学生心理健康的现状及原因,以及如何利用学校体育来促进学生的身心健康。 相似文献
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随着我国高等教育改革的深入,原先垂直、集中的以学校学生工作部门为主导的管理体制越来越不适应学校发展的需要。本文主要探讨的是以学院学生为主导的高校学生工作模式,将学校的管理中心下移到学校的各个院系,把学校的工作目标逐层分解到学校各个院系,展开完成。通过介绍在以学院学生工作为主导的管理模式中,从学校与院系的职能和关系,学院学生工作的发展模式两个主要方面来探讨高校的以学院学生工作为主导的新型大学生思想政治教育管理模式。 相似文献
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浅谈中职学校班主任管理工作的对策建议 总被引:2,自引:0,他引:2
中职学生管理工作是学生工作的重要,而班主任作为最基层的一个学生管理工作者,其工作水平和效率,直接关系到学生的基本素质,也关系到学校的办学水平和社会形象,所以以中职学校为例,通过对定西理工中等专业学校学生自身特点的分析,提出关于班主任管理工作的几点对策建议。 相似文献
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教育的根本使命是培养人,为人的未来发展打基础。以学生为本,这是学校课程的根本性使命。以学生为本,这是世界上先进教育思想在学校育人工作中的具体体现。学生是学校的主人,学校的一切工作都是为了学生,教师的"教"是为了不"教",学生的学习和成长根本上说取决于在校期间自主发展的空间和维度,取决于学生主体性作用的发挥程度。让每一位学生的个性自由而全面的发展,是学校育人的目的和归宿。 相似文献