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目前,国际结算教学中在教师供给、教材建设和教学方法等方面存在一些不足,影响了教学效果.基于现实的考虑后,改革和创新教学方法是提高教学效果的桥梁和手段,是增强国际结算课教学效果的关键. 相似文献
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在新的课程改革环境下,信息技术课程的教学方法需要进行相应的尝试和改革,针对不同的教学内容采取不同的教学方法,有利于增强学生学习的主动性和积极性,从而提高教学效果。 相似文献
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在新的课程改革环境下,信息技术课程的教学方法需要进行相应的尝试和改革,针对不同的教学内容采取不同的教学方法,有利于增强学生学习的主动性和积极性,从而提高教学效果。 相似文献
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微观经济学教学模式在教学过程、教学内容、教学方法等方面存在诸多不足,只有通过教学模式的综合性改革,才能改善其教学效果。笔者认为微观经济学教学模式的综合性改革应以启发式教学提高教学过程的互动性,以案例式教学增强教学内容的实践性,以快乐式教学法提高教学方法的可接受性,从而在整体上提高微观经济学课程的教学效果。 相似文献
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生理学教学中运用好形象教学 ,能增强学生形象思维 ,提高教学效果。教学实践证明重视形象思维 ,开发右脑 ,是促进生理学教学方法改革 ,提高教学质量行之有效的方法。 相似文献
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肖跃进 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(4):99-100
生理学教学中运用好形象教学,能增强学生形象思维,提高教学效果.教学实践证明重视形象思维,开发右脑,是促进生理学教学方法改革,提高教学质量行之有效的方法. 相似文献
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《思想道德修养》课是教育部规定的全国普通高等学校学生必修的思想品德课程之一,也是培养大学生思想素质的主渠道。为了增强教学效果,提高教学质量,改进教学方法改革无疑是十分重要的。 相似文献
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机加工艺课是高职机械类专业一门技术基础课,搞好本课程教学改革是一个系统工程。为提高教学质量,要突破传统教育观念,树立创新教育观;改革教学内容,优化课程结构;改革教学方法、手段,增强教学效果;加强理论教学与实践结合。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课教学改革探析 总被引：6，自引：0，他引：6
思想道德修养与法律基础课的教学效果一直不够理想.要增强该课程的教学实效性,提高教学质量,必须进行教学改革.改革可从以下几方面进行:改革教学模式,激发学生学习兴趣;创新教学方法,增强教学吸引力;优化评价机制,激励学生自主学习. 相似文献
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生物化学是医学专业的一门重要的基础学科,本文总结了当前生物化学实验教学存在的问题,提出了生物化学实验教学改革的思路与方案,包括对实验课程的设置与改革;改革实验内容,优化实验项目;教材的选择和编写;优化教学方法,增强教学效果;完善实验考核评价体系。 相似文献
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中职学生的德育教育是整个社全德育教育的重要组成部分.中职学校德育课教师必须顺应时代发展的要求,不断进行德育课教学方法的反思.提高教学能力,紧跟形势,增强教学效果,改革考试考核方法,引导学生学以致用. 相似文献
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从大学生的思想实际出发,改革教学方法,增强教学的时效性,是《思想道德修养与法律基础》课教学面临的一个亟待解决的问题。一些任课教师在他们的教学实践中运用了案例教学法,收到了良好的教学效果。 相似文献
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随着学校体育改革的深入,注重学生创新精神与实践能力的培养,已经成为改革的重要部分,结合足球教学的规律和特点,探索足球教学方法,增强教学效果也是体育教师的重要责任。小场地教学比赛在高中课堂的运用,为进一步改革创新高中足球专项课的教学方法指明了方向。文章阐述了“小场地教学比赛”在高中体育足球选修课中的作用。 相似文献
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高职院校"思想道德修养与法律基础"课教学方法改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
陈春莲 《思想理论教育导刊》2007,(10):44-47
高职院校"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课要提高教学效果,必须进行教学方法的改革.学方法改革要重视针对性和实效性,采用讨论式、案例分析式、活动式、心理咨询式等多种教学方法以增强教学的吸引力和感染力.在进行教学方法改革时,应结合学校和学生的实际,处理好内容与形式、教与学、教师主导与学生主体的关系等问题. 相似文献
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"法律基础"课是实施高校政治理论课新课程方案改革的首选内容之一.明确设置其目的、选择适宜的教学方法以增强其教学效果,是高质量地落实新教材方案,最大限度地实现新课程价值取向急需解决的两个问题. 相似文献
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"中国特色社会主义理论与实践研究"课程新大纲在教学内容上作出了较大幅度的调整,对教学方法的改革提出了新的要求;研讨式教学适合教学目标、教学方法改革以及研究生思想和学习实际的需要;运用研讨式教学对于提高研究生的能力、增强教学效果以及促进教学反思具有重要的意义。 相似文献
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本文分析了生物专业《无机及分析化学实验》课程的教学现状及存在的问题,对该实验课程的内容与教学方法的改革进行了探讨,旨在增强教学效果,培养学生的创新能力和科研能力。 相似文献
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伴随着新课程标准改革的不断深化,高中政治课堂教学不断探索创新教学方法,以促进教学效果的增强。本文旨在探讨问题探究式教学策略在高中政治课堂中的应用,分析其对教学有效性与课堂高效性的影响。 相似文献