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按照21世纪人才需求特点塑造在校大学生的基本素质 总被引：1，自引：0，他引：1
朱国伟 《新乡教育学院学报》2003,16(2):32-33
二十一世纪是科学技术高速发展的时代,时代对教育提出了新的挑战,我们要按照21世纪人才需求特点塑造在校大学生的基本素质。为国家培养出德、智、体全面发展的,有社会主义觉悟的、有文化的社会主义劳动者。 相似文献
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我党的教育方针早就明确指出：应该使受教育者在德、智、体、美、劳等方面发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。为了全面实现这一方针，我国的教育正在由应试教育向素质教育转轨，而要全南提高受教育者素质，劳动实践教育不仅是必不可少的一项独立内容，而且对德、智、体、美等方面素质的提高具有极大的促进作用。 相似文献
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中学劳技课教学质量如何,是直接关系到培养有社会主义觉悟,有文化的劳动者素质的关键。要全面贯彻国家制定的教育方针,使学生在德、智、体、美、劳几个方面都得到发展,我们要重视劳技教育,培养学生多方面的才能,使之适应市场经济的需要,成为建设社会主义的高素质的栋梁之材。 相似文献
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在全面推行素质教育,实施新课程改革的背景下,当代中国教育越来越关注学生综合素质的培养。我们对学生素质内涵的理解,先是认定为德、智、体三个方面,后来发展为德、智、体、美、劳等方面,随着科学、教育事业的发展,我们又提出了新的要求——培养学生的情商素质。 相似文献
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居来提·热合买提 《喀什师范学院学报》2002,23(2):77-79
高校学生工作是以培养德、智、体、美全面发展的社会主义接班人为目标，以寿命学生提高全面素质为根本的教育管理服务的实践活动。本文从市场经济体制下我区高校学生工作的基本特点出发，探讨新时期高校学生工作的思路和发展方向。 相似文献
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刘慧宇 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
语言文学教学与美育刘慧宇社会主义教育的目的是为了培养全面发展的社会主义事业的建设者、劳动者。所谓全面发展是指德、智、体、美溶方面都协调发展。所以，美育在全面发展的教育中有着重要地位，没有美育的教育是不完全的教育。理论与实践都证明，美育对德、智、体诸方... 相似文献
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林振秀 《成都教育学院学报》1999,(2)
《教育法》第五条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”每一位教育工作者,都应该不折不扣地运用这一教育方针来指导我们的教育教学实践和教育教学改革。这一教育方针的提出,为我们的教育事业指明了前进的方向,那就是要着眼于人的全面发展的素质教育,这是21世纪对当今中国教育,特别是基础教育的迫切要求。现代教育的宗旨是提高受教育者的综合素质,以培养人的基本素质为出发点。语文素质是人的综合素质的基础构成,是其发展的前提和条 相似文献
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《中共中央、国务院关于深化教育改革和推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育．必须把德智、体、美、劳教育有机地统一在教育活动的各个环节中。”学校教育不仅要抓好智育更要抓好德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践活动教育．全面培养学生的综合素质．使学生诸方面素质相互渗透、协调发展．促进学生的全面发展和健康成长。 相似文献
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上海市课程教材改革的总目标是：“对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育，使他们成为有良好的思想素质，文化素质，身心素质和劳动素质，个性得到健康发展，适应社会主义事业需要的公民。”为达到这个目标，一个重要的措施就是出版了与Ｓ版语文课本相配套的课外读物... 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。这就是说，我们长期以来强调的德、智、体、美全面发展的教育，实质是素质教育。[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
在语文教学中实施个性化阅读,对于提升学生综合素质具有重要作用。个性化阅读关注的是学生的综合素质,其目的就是将学生培养成为德、智、体、美全面发展的时代新势力。 相似文献
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浅谈新世纪高校体育教学对学生德育教育的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
面向21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要.本文根据培养跨世纪人才的需要,对高校体育教学中思想品德教育作重新思考,提出了新的任务与方法. 相似文献
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面向21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要.本文根据培养跨世纪人才的需要,对高校体育教学中思想品德教育作重新思考,提出了新的任务与方法. 相似文献
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面对21世纪，学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。章根据培养新世纪人才的需要，对高校体育教学中思想品德教育作重新思考，提出了新的任务与方法。 相似文献
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我国的教育方针对教育必须为无产阶级政治服务,为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人作出了明确规定。这一教育方针把思想教育放在了培养社会主义新人的首要位置,并把它作为全面提高中华民族素质的首要内容,同时,它也为在21世纪实现我国社会主义现代化建设宏伟目标提供了重要保障。中学地理不仅综合性强,而且 相似文献
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在当今社会里,我们要为国家培养出德、智、体、美、劳等全面发展的高素质人才,就必须在语文教学中对学生进行审美教育。语文教师是美育的引导者,要引导学生发现美、认识美、领悟美、感受美。 相似文献
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于成学 《思想政治教育研究》1998,(3)
面对新形势,把当代青年学生培养成社会主义事业建设者和接班人,既是历史赋予高等学校的神圣使命和不可推卸的责任,也是摆在广大青年学生面前现实而紧迫的任务。为此,跨世纪的一代大学生必须“面向世界、面向未来、面向现代化”增强危机感、紧迫感和责任感,按照二十一世纪人才素质要求,以努力学习,遵纪守法、德、智、体全面发展的实际行动,争做适应社会主义市场经济发展需要的跨世纪合格人才。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”开展勤工俭学对加强教育与社会、教学与生产的联系，对提高学生综合素质、培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设和接班人，促进教育事业的发展，起到十分重要的作用。 相似文献